- masculin/féminin - singulier/pluriel
♣ Un exercice sur le pluriel des noms vous est proposé sur ordinateur Choisir étape 7, exercice G7 Exercice G8 ♣ Mettez tous les éléments de chaque phrase au pluriel Il vous faudra pour cela appliquer les règles du pluriel des noms, mais aussi conjuguer le verbe avoir et le verbe être Ex : J'ai un chapeau à Nous avons des chapeaux
Féminin des noms
Pluriel des noms Noms se terminant par –s, -x, -z ne changent pas un ne z des ne z Mots en -au, -eau, -eu prennent un « x » des chapeau x des cheveu x Sauf : des landaus, des pneus, des bleus Mots en –ail prennent un « s » des éventails Sauf : coraux, travaux, vitraux, émaux Mots en –al font leur pluriel en –aux
Mots Féminin Masculin Singulier Pluriel Voleurs uf Fleurs
1) Fais une phrase avec le mot bleu _____ 2) Complète le tableau Mots Masculin Féminin Singulier Pluriel Peur Odeur Feux Vœux Aveugle Moteur 3) Transforme au pluriel les mots suivants : (rappelle toi de la leçon) Un bleu : _____ Un vœu : _____
Le féminin et le pluriel des adjectifs Corrigé (partie 2 du
Le pluriel de l’adjectif Le pluriel des adjectifs se caractérise le plus souvent par une terminaison en -s ajoutée au singulier : plat→plats ; plate→plates Mais les adjectifs terminés par -s et -x ont la même terminaison au singulier et au pluriel : un gros édredon moelleux, de gros édredons moelleux
Le féminin et le pluriel des adjectifs - WordPresscom
Le pluriel de l’adjectif Le pluriel des adjectifs se caractérise le plus souvent par une terminaison en -s ajoutée au singulier : plat→plats ; plate→plates Mais les adjectifs terminés par -s et -x ont la même terminaison au singulier et au pluriel : un gros édredon moelleux, de gros édredons moelleux
singulier pluriel seul, seule plusieurs - ReCreatisse
Le déterminant est un petit mot compagnon du nom le la l’ les un une des sont des déterminants Colorie les déterminants Julie aime le chocolat Je ferme la porte Maman prépare une tarte Le chat attrape un rat Léo mange des bonbons La petite fille adore les lapins
FRENCH - Rosetta Stone
Entourez le mot qui n’appartient pas au groupe (singulier/pluriel) Suivez l’exemple : Section 2 Entourez le mot qui n’appartient pas au groupe (masculin/féminin) Section 3 Entourez le mot qui n’appartient pas au groupe Section 4 Reliez chaque mot à son opposé Suivez l’exemple : Section 5 Complétez chaque liste avec le mot
Rituels Français ce1 - WordPresscom
(singulier ou pluriel) → féminin singulier → masculin pluriel Jeudi – conjugaison Réécris la phrase en changeant les enfants par Louis (Attention, le verbe doit changer ) →Louis voyage dans toute la France Vendredi – lexique Cherche le mot guitare dans un dictionnaire puis complète les informations suivantes
Dictées du CM1 - Hachette Livre International
Unité 4 → Le pluriel des noms terminés par ‐al Unité 5 → L’accord de l’adjectif qualificatif Unité 6 → Les noms terminés par le son [i] Unité 7 → Les sons [aj], [ɛj] et [œj] à la fin des noms et des verbes Unité 8 → Les différentes graphies du son [ɛ]
Résumé de grammaire dhébreu Biblique
Pluriel Elles, ils Remarques générales Remarque 1: Un mot hébreu peut-être un nom, un adjectif ou un verbe, il est constitué d’une racine (ayant un sens très général) + schème (qui Le schème peut-être : Un jeu de voyelles
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