[PDF] Fiche élève CM2 Termes génériques, termes spécifiques



Previous PDF Next PDF







Mots génériques et mots particuliers (CM2)

Mots génériques et mots particuliers (CM2) Author: GAEL BRIDOT Created Date: 8/7/2020 2:33:41 PM



Le mot générique cm2 1 Les mots sont mélangés Regroupe ceux

Le mot générique cm2 1 Les mots sont mélangés Regroupe ceux qui vont ensemble puis écris le mot générique dans les cases grises 2 Entoure dans chaque liste le mot générique voilier – embarcation – canoë – péniche– catamaran escarpin – sandale – ballerine – mocassin – chaussure



VOCABULAIRE : Termes génériques CM2 Fiche d’exercices n° 13

Mots spécifiques: le riz Termes génériques et termes spécifiques Fiche d’exercices n° 13 Leçon 7 CM2 Exercice 6 :



Lecture CM2 : Vocabulaire – les mots génériques et spécifiques

Lecture CM2 : Vocabulaire – les mots génériques et spécifiques Ce travail sur les mots génériques et spécifiques a pour objectif d’enrichir le vocabulaire des enfants, en les faisant manipuler des mots qui peuvent être utilisés pour en remplacer d’autres



Fiche élève CM2 Termes génériques, termes spécifiques

Fiche élève CM2 Termes génériques, termes spécifiques 1 Complète chaque phrase par un mot générique pour remplacer les mots spécifiques en gras a



Les mots génériques

Les mots génériques Author: GAEL BRIDOT Created Date: 7/30/2018 7:02:14 PM



LES MOTS GENERIQUES ET PARTICULIERS V7 Exemple : Arbre

LES MOTS GENERIQUES ET PARTICULIERS Les mots génériques ont un sens général Ils englobent toute une catégorie de mots particuliers Exemple : Arbre Cerisier, Acacia, Chêne, Erable, Châtaignier, Ils permettent : - de définir un mot particulier Exemples : Vénus est une planète du système solaire



VOCABULAIRE S7 Termes génériques et spécifiques

Termes génériques et spécifiques Cela peut vous aider notamment à expliquer le sens des mots, à trouver des synonymes pour éviter les répétitions Exercice 1 : jeu des lettres cachées Retrouve chaque lettre caché et forme un mot avec les lettres découvertes Le chiffre sous



L1 - Le dictionnaire, la polysémie

Les mots contraires sont des mots de sens opposés Ils appartiennent à la même classe grammaticale Les contraires s’appellent aussi des antonymes Il y a deux sortes de contraires : - des mots différents : beauté / laideur, sortir / entrer ; - des mots formés à l’aide d’un préfixe come in-(im-, il-, ir-), dé-(dés-) ou mal-:



Manger - Le Petit Journal des Profs

Les mots qui évoquent un même thème font partie d’un même champ lexical Exemple : On trouve dans ce texte des mots appartenant au champ lexical de la mer On distingue les mots génériques qui ont un sens général qui désignent une catégorie de mots Exemple : insecte est le mot générique pour mouche, abeille, frelon, etc Compétence

[PDF] mots génériques cm2 évaluation

[PDF] mots génériques et mots particuliers ce2

[PDF] mots génériques et mots particuliers cm1

[PDF] mots génériques et mots particuliers cm1 exercices

[PDF] mots importants espagnol

[PDF] Mots interrogatifs

[PDF] mots interrogatifs anglais exercices

[PDF] mots interrogatifs anglais exercices pdf

[PDF] Mots invariables composés et autres

[PDF] mots inventé

[PDF] Mots latins - formation savante et formation populaire

[PDF] mots mal prononcés en français

[PDF] mots mélés en anglais

[PDF] mots mélioratifs liste

[PDF] mots qui commence par d

Période 4

Structurer le vocabulaire (cycle 3), © Éditions Nathan 2018 Utilisation autorisée pour une classe seulement.

NOM :

Prénom :

Fiche élève CM2

Termes génériques, termes spécifiques

1. Complète chaque phrase par un mot générique pour remplacer les mots spécifiques en gras.

a. Dans la classe, les tables, les chaises et les armoir es ont été changées. Ces ont été achetés par la mairie. b. Près de il y a un moulin. un qui date du Moyen Âge. c. Il ne faut pas boire beaucoup de limonade. une très sucrée. d. Pour couper des branches, Papi utilise une scie. Je pas le droit seul cet . e. Le 1er mai 1899, une voiture dépassait pour la première fois le cap des 100 km/h. Ce de Compiègne.

2. Écris les mots génériques puis écris deux mots spécifiques

pour compléter chaque série. coiffeur boa éclair chaise plombier crotale clafoutis tabouret chanteur couleuvre madeleine banc

3. Entoure

a. fer bois cuivre bronze plomb acier b. cuve saladier seau vase chapeau c. donjon phare poteau minaret beffroi d. langouste crevette dauphin crabe homard e. rougeole grippe oreillons bataille bronchite

4. Complète chaque définition par un terme générique. Tu peux utiliser le dictionnaire.

a. Morille : au chapeau brun, très étroit, ressemblant un peu à une éponge. b. Dahlia : ronde, assez grosse, très décorative. c. Cardiologue : spécialiste des maladies du r. d. Judo : de combat japonaise. e. Valse : à trois temps. f. Tomme : de Savoie à pâte dure.quotesdbs_dbs47.pdfusesText_47