Mouvement et vitesse

Voici l’enregistrement de l’évolution de la vitesse au cours du temps d’une voiture le long d’un trajet 1 Pour chaque phase du mouvement, indiquer si la vitesse de la voiture est constante, croissante ou

Correction de lexercice n1

L'équation horaire du mouvement de la voiture A s'écrit : x A = 60 t L'équation horaire du mouvement de la voiture B s'écrit : x B = -80 t +28 Au point de rencontre x A =x B 2) la distance parcourue par chaque voiture à l'instant de rencontre:

Principe d’inertie Exercices corrigés

1- Quelle est la nature du mouvement de la voiture ? 2- Que peut-on dire des actions mécaniques qui s’exercent sur la voiture ? 3- Cette automobile prend un virage, La route la route étant verglacée, la voiture est déportée vers l’extérieur du virage Expliquer pourquoi, en utilisant le principe d’inertie Corrigé

CHAPITRE 11 MOUVEMENT D’UN SYSTÈME

mouvement, de la droite vers la gauche c F = m V t donc F est dans le même sens et la même direction que V d La voiture subit l’action de la Terre via une force verticale vers le bas, appelée le poids P Elle subit aussi l’action du sol via une force appelée réaction du support, verticale vers le haut R, et on a = P Enﬁn,

Exercices mouvement et vitesse - Les sciences physiques de M

Partie 1 : Voici une chronophotographie de la voiture de Gaëtan Pour effectuer cette chronophotographie, les images ont été prises depuis un point fixe rue du 11 Novembre à Amplepuis toutes les 80 ms (Echelle : 1/50) a) Où se trouve l’observateur ? b) En utilisant cette chronophotographie, caractériser le mouvement de cette voiture :

I-1 - Mouvement rectiligne

Lorsque le feu passe au vert, à l’instant t=0, la voiture démarre avec une accélération constante a 1 =3 m /s2 Au même moment un motard M roulant à une vitesse constante v 2 =54 km/h se trouve à une distance d 2 =24 m de la voiture La voiture et le motard considérés comme des points matériels sont

Mouvement et vitesse - Académie de Poitiers

• La direction de la flèche correspond à la direction du mouvement (verticale, horizontale, oblique), tangent à la trajectoire • Le sens de la flèche correspond au sens du mouvement (vers le haut/le bas, vers la droite/gauche) Tangent à la trajectoire : qui touche la trajectoire en un point sans la coupe Exemple1: voiture roulant à

ER EXERCICE référentiel terrestre EXERCICE

Deux voitures A et B se déplacent sur une route rectiligne L'équation horaire du mouvement de la voiture A est x A =130 t celle de la voiture B est : x B = 90 t+40 si x est exprimée en km et t en heures 1) Déterminer l'abscisse du point dans lequel l'une des voitures double l'autre

Chapitre 1 Décrire un mouvement - Accueil Enseigner la

Décrire le mouvement de la valise : - dans le référentiel « tapis roulant » ; - dans le référentiel « couloir » 3 Un vélo roule tout droit à la vitesse constante de 20 km/h par rapport la route sur laquelle il se déplace On étudie le mouvement de la valve d’une des deux roues du vélo

Chapitre 10 Description du mouvement

du mouvement de la trottinette (à droite de l’écran) On pointe les positions de la trottinette et les positions de la balle tout au long du mouvement de la trottinette Document 3 : vocabulaire - Référentiel : solide ou ensemble de points considérés comme fixes et d’une horloge par rapport auxquels on décrit le mouvement

II Caractéristique de la vitesse :

Sur un schéma, on représente la vitesse par une flèche qui a la même direction et le même sens que le mouvement. La longueur de la flèche est proportionnelle à la valeur de sa vitesse. La direction de la flèche correspond à la direction du mouvement (verticale, horizontale, oblique), tangent à la trajectoire. Le sens de la flèche correspond au sens du mouvement (vers le haut/le bas, vers la droite/gauche). Tangent à la trajectoire : qui touche la trajectoire en un point sans la coupe Exemple1 : voiture roulant à 100 km/h en ligne droite à un instant t

Exemple 2

Direction : horizontale

Sens : vers la droite

Valeur = Longueur flèche ×échelle

Au point A :

Direction : oblique

Sens : vers la droite et vers le haut

Valeur Longueur flèche ×échelle

Mouvement et vitesse

-Approfondir les notions en cliquant sur les : https://edu.tactileo.fr/go?code=WKM2 https://edu.tactileo.fr/go?code=185N htm (ex 1 à 9 + 12 à 15) https://learningapps.org/4967277 https://learningapps.org/2952353 https://learningapps.org/2863824 https://learningapps.org/4204207 https://learningapps.org/3103174 https://learningapps.org/3323176 https://learningapps.org/4051137 https://learningapps.org/3531934 https://learningapps.org/4455756 https://learningapps.org/2926726 https://learningapps.org/4985879 https://learningapps.org/4203678 https://learningapps.org/5086865 https://learningapps.org/5086922 https://learningapps.org/4821318

https://www.lelivrescolaire.fr/#!manuel/1343273/physique-chimie-cycle-4/chapitre/1343707/vitesse-et-mouvement/page/1347637/je-me-teste/lecon (ex8)

teste/lecon (ex 10)quotesdbs_dbs6.pdfusesText_11

[PDF] Mouvement et vitesse - Académie de Poitiers

Chapitre 1 : Mouvement et repos

Correction de lexercice n1

Principe d’inertie Exercices corrigés

CHAPITRE 11 MOUVEMENT D’UN SYSTÈME

Exercices mouvement et vitesse - Les sciences physiques de M

I-1 - Mouvement rectiligne

Mouvement et vitesse - Académie de Poitiers

ER EXERCICE référentiel terrestre EXERCICE

Chapitre 1 Décrire un mouvement - Accueil Enseigner la

Chapitre 10 Description du mouvement

Mouvement et vitesse

Mouvement et vitesse

II Caractéristique de la vitesse :

Exemple 2

Direction : horizontale

Sens : vers la droite

Valeur = Longueur flèche ×échelle

Au point A :

Direction : oblique

Sens : vers la droite et vers le haut

Valeur Longueur flèche ×échelle

Mouvement et vitesse