5B – niveau 2 Mouvement dun palet de hockey
Mouvement d'un palet de hockey Exercice type bac Documents : On cherche à connaître le coefficient de frottement d'un palet de hockey sur glace sur une patinoire Pour cela, on étudiera le lanceur de palet ainsi que le mouvement du palet une fois lancé Document 1 : Les frottements solides
Chapitre 7 Forces et mouvements – Principe d’inertie
Un palet de hockey qui glisse sur la glace en ligne droite et à vitesse constante À l’aide du principe d’inertie, on peut affirmer que les forces qui s’exercent sur le palet se compensent Conséquence du principe d’inertie dans la vie courante :
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Exercice 1 (Mouvement d’un palet) _____ Les questions I et II sont indépendantes : I) PALET SUR UNE PATINOIRE Le document 1 représenté en annexe (page 5) est la chronophotographie d’un palet de hockey de masse m = 200 g sur une patinoire, à l’échelle 1/10
Thème : Mouvement et interactions
Exemple : Modéliser les forces qui agissent sur un palet de hockey sur la glace en négligeant les forces de frottements Le principe d'inertie permet de relier forces et nature du mouvement
Mouvement et mouvement Vecteur vitesse Tp 26
* La vitesse moyenne sur un trajet est le résultat d’un calcul ????????′ distance parcourue (ensemble du parcours) exprimé en mètre ∆???????????????????? durée total du parcours entre M et M’ exprimée en seconde Application : Les positions du centre M d’un palet de hockey sont enregistrées toutes les 30 ms a
THEME 2 MOUVEMENTS & INTERACTIONS
Un joueur de hockey sur gazon exerce sur un palet de masse 200,0 g à l’aide d’une crosse de hockey, une force F Crosse/Palet parallèle à la surface du terrain, dans le sens du mouvement du palet et de valeur F Crosse/Palet = 4,0 N 1 On étudie le système palet dans un référentiel terrestre lié à un spectateur fixe au bord du terrain
Chapitre E3 Principe d’inertie
2 A la question "Représenter les forces qui s'exercent sur le palet de hockey (représenté par un point) au cours de son mouvement rectiligne et uniforme" on distingue deux types de réponses : Groupe d'élèves A Groupe d'élèves B palet A l'aide des informations ci-dessus, identifier la représentation correspondant à une analyse intuitive
V- La vitesse 1 Vitesse moyenne et vitesse instantanée
Décrire un mouvement Tp 26 Vecteur vitesse Correction Mouvement et interactions Séquence 9 V- La vitesse 1 Vitesse moyenne et vitesse instantanée Application : Les positions du centre M d’un palet de hockey sont enregistrées toutes les 30 ms a Définir le système et le référentiel d’étude b
Compétence P15 Jutilise le principe d’inertie pour
a) Un skieur descend une piste rectiligne, sa vitesse augmente de 2 m s -1 toutes le secondes b) Une fusée décolle verticalement c) Un skieur remonte une piste sur un téléski qui le tracte en ligne droite à vitesse constante d) Une voiture prend un virage à 50 km h -1 e) Un palet de hockey sur glace décrit une trajectoire rectiligne
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Décrire un
mouvement Tp 26Vecteur vitesse
Correction
Mouvement et
interactionsSéquence 9
V- La vitesse.
1. Vitesse moyenne et vitesse instantanée.
Application : .
b. Donner le nom du mouvement du point M dans ce référentiel. c. Calculer la distance réelle M1M7. d. Déterminer la durée totale du parcours entre les points M1etM7. e. Calculer la valeur de la vitesse moyenne du système.a. Le système est le palet de hockey. On étudie le mouvement de ce palet par rapport au sol de la patinoire donc le
référentiel est terrestre. b. La vitesse ne varie pas. un mouvement rectiligne uniforme. c. Il faut trouver la distance la distance réelle M1M7.M1M7 or ՞ 50 cm
donc la distance réelle M1M7 est M1M7 = (9,7×50)/1 = 485 cm = 4,85 m. d. Il faut trouver la durée écoulée entre M1 et M7.30 ms 30 ms 30 ms 30 ms 30 ms 30 ms
e. On peut alors calculer la vitesse moyenne :* La vitesse instantanée correspond à une vitesse indiquée par un appareil de mesure ( radar
instant donné de la trajectoire.2. Vecteur déplacement.
3. Vecteur vitesse .
Application :
v2ሬሬሬሬԦ1,0 cm ՞2m.s-1
ƑDéterminer la valeur réelle de la distance entre les points A2 et A3.A2A3 or ՞ 5,0 cm
donc la distance réelle A2A3 est A2A3 = (2,2×5,0)/1 = 11 cm = 0,11 m Ƒ Calculer la norme de la vitesse en ce point A2.Ƒ Compléter le tableau suivant :
Ƒ2.
On dessine donc un vecteur vitesse qui part de A2, qui a pour direction celle du segment A2A3, qui est orienté vers la
droite et qui mesure 2,7 cm.