ACROSPORT CYCLE III - amcacnet
Unité d'apprentissage: Acrosport Cycle 3 Séance d’acrosport n°6 Situation de référence La compétence disciplinaire : “Concevoir et réaliser des actions à visée artistique, esthétique ou expressive ” 1- Les objectifs notionnels : Sur une musique, à 2+1, enchaîner 3 équilibres différents, avec des changements de
ACROSPORT cycle 2 et 3 - ac-bordeauxfr
ACROSPORT cycle 2 et 3 L'acrosport est une activité acrobatique, esthétique et de coopération dans laquelle on cherche le enchaînement en musique
ACROSPORT CYCLE 2 CYCLE 3 - Académie de Lille
ACROSPORT CYCLE 2 CYCLE 3 Lieux de pratiques Tous lieux en intérieur dans lesquels il est possible d’installer des tapis : Salle de classe/ salle des fêtes/salle de motricité/ BCD Matériel/ organisation Des tapis de sol Possibilité de scinder la classe en plusieurs groupes : spectateurs, voltigeurs, chorégraphes Attendus de fin de cycle
UTILISATION DES TABLETTES NUMERIQUES EN ACROSPORT CYCLE 3
1 2 La place de l’Acrosport au cycle 3 -B O n°3 du 19 juin 2008 : Programmes d’enseignementà l’écoleprimaire, cycle des approfondissements6 Concevoir et réaliser des actions à visées expressive, artistique, esthétique - Danse : construire à plusieurs une phrase dansée (chorégraphie de 5 éléments au moins) pour exprimer
Des situations d’Acrosport - Cycle 1 2 3
Des situations d’Acrosport - Cycle 1 – 2 – 3 Des situations d’Acrosport - Cycle 1 – 2 – 3 1 1 UN, DEUX, TROIS STATUE 2 2 LES PHOTOS EN DUO 3 3 LES GRANDES STATUES ÉTIRÉES 4 4 LE MEUBLE ET LES DÉMÉNAGEUrS 5 5 la clef de voûte 6 6 LE SOCLE ET LA STATUE AVEC UN APPUI AU SOl 7 7 LES DUOS EXPRESSIFS 8 8 les trios 9 9
Acrosport cycle 2 - Eklablog
lesjourneessonttropcourtes eklablog com Acrosport – cycle 2 5/17 Séance 3 : Matériel : tapis, musique, banque de figures Echauffement 10 min Cf répertoire de situations d’échauffement
EPS - WordPresscom
Acrosport – Les activités artistiques et acrobatiques peuvent être organisées sur chacune des 3 années du cycle, en exploitant les ressources et les manifestations sportives locales Objectifs visés Attendus en fin de mater Activités S’exprimer devant les autres par une prestation artistique et/ou acrobatique
OUTIL D’EVALUATION : ACROSPORT/ Réaliser des actions à visée
Composer et présenter une chorégraphie collective sur musique (imposée ou non), composée de 4 éléments (par élève) acrobatiques minimum issue d’au moins 3 familles gymniques différentes (1 élément dynamique, 1 élément individuel obligatoire) Exemple : 1 duo dynamique + 1 trio + 1 quatuor + 1 roulade
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