DOMAINE : DECOUVRIR LE MONDE
F MATHIAS DOMAINE : DECOUVRIR LE MONDE Compétence de fin de maternelle : logique Reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et classer des matières, des objets selon leurs
SEQUENCE « LA LAMPE DE POCHE » Domaine : découvrir le monde
Domaine : découvrir le monde des objets « L’utilisation d’objets techniques variés dans des situations fonctionnelles conduit d’abord à la découverte de leurs usages Ces situations permettent de tenter de répondre à des questions simples : à quoi servent ces objets ? Comment les utiliser, D’où viennent-ils ?
Découvrir le monde des objets - ac-aix-marseillefr
Découvrir le monde des objets Articuler projet de réalisation, choix des objets et des matériels adaptés au projet, actions techniques spécifiques Préciser et adapter le geste en fonction des objets techniques utilisés Mettre en mot les actions, les gestes effectués, les parties des objets techniques manipulés Choisir les objets
Repères pour organiser la progressivité des apprentissages
Domaine : Découvrir le monde Découvrir les objets Petite section Moyenne section Grande section Découvrir les objets, comprendre leur usage, leur fonctionnement Reconnaître des objets appartenant à l’environnement proche (classe, école, maison, jardin ) Utiliser des objets usuels adaptés (coins jeux d’imitation) Adapter et choisir ses
éduscol - Education
1 Pourquoi et comment explorer le monde du vivant, des objets et de la matière ? Comme l’indique le texte du programme, ce domaine d’apprentissage doit aider les enfants à découvrir, organiser et comprendre le monde qui les entoure Les enseignants aménageront des situations qui
Période 2 Découvrir le monde : le monde des objets de la matière
Domaine : Découvrir le monde Sous-domaine : le monde de la matière Date : 09/12/10 Titre de la séance : Coule ou flotte Durée : 30 min Séance 1 Item: reconnaître, nommer, décrire, comparer, ranger et classer des matières, des objets selon leurs qualités et leurs usages
DOMAINE : découvrir le monde
DOMAINE : découvrir le monde BIENS RÉPARTIS Niveau : PS Compétence : construire ses premiers repères spatiaux Objectif : organiser des éléments pour obtenir un « éparpillement régulier » sur une surface délimitée Type de situation : Activité dirigée Matériel : -Tracé sur le sol
Découvrir le monde à l’école maternelle
Découvrir le monde à l’école maternelle, c’est porter un regard curieux et inventif sur son environnement, tout en « expérimentant les instruments du travail intellectuel 1 » qui, à terme, permettront de raisonner, d’étudier des phénomènes et d’agir sur le monde
Progressions Découvrir le monde °PS - MS - GS
23 rue des Petits Nattes 97450 SAINT-LOUIS 0262 26 18 90 Programmation faite par l’ensemble des enseignants, ainsi que la programmation du nombre de séance et les objectifs pour chaque séance Le travail a ensuite été réparti entre les enseignants par niveau de classe Progressions Découvrir le monde °PS - MS - GS Découvrir la matière
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