Document dans Guide dencadrement des étudiants
Guide d’élaboration « charte d’encadrement des étudiants en soins infirmiers » p 8 Guide d’élaboration livret « accueil et ressources » du terrain de stage p 11 Fiche 1 : identification et description du service p 12 Fiche 2 : conditions d’accueil p 13
LIVRET D’ACCUEIL ET D’ENCADREMENT DES ETUDIANTS INFIRMIERS
Nous demandons aux étudiants d’avoir une tenue propre et repassée ainsi que des chaussures adaptées à notre structure Concernant les bijoux (bracelets, montre, boucles d’oreilles, piercings ) ils sont strictement interdi ts
Livret d’accueil stagiaire et étudiant en soins infirmiers
Charte d’encadrement des étudiants et stagiaires en soins infirmiers L’étudiant bénéfice d’un accompagnement personnalisé de la part de son tuteur de stage L’étudiant peur bénéficier d’un parcours de stage s’il le désire L’étudiant bénéfice de l’aide et de l’expérience des autres acteurs de santé
LIVRET D’ACCUEIL DES ETUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS PÔLE
formation en soins infirmiers de garantir la qualité de la prestation d’encadrement des étudiants en soins infirmiers en stage Elle constitue un engagement des deux parties afin de créer les conditions favorables à l’encadrement des stagiaires 2 - Cadre réglementaire Arrêté du 31 Juillet 2009 relatif au diplôme d’état infirmier
LIVRET D’ACCUEIL DES ETUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS
A M - C Q – R T - D Z - H M - K O JUIN 2004 1 LIVRET D’ACCUEIL DES ETUDIANTS INFIRMIERS SOMMAIRE Sommaire page 1 Présentation de l’hôpital page 2 Présentation du service page 3 à 6 Les motifs d’hospitalisation et le devenir de la population page 7 Les outils et ressources du service page 8
CHARTE D’ENCADREMENT DES ETUDIANTS EN SOINS INFIRMIERS
sont un temps d’apprentissage privilégié d’une pratique professionnelle par la possibilité qu’ils donnent de dispenser des soins infirmiers L’étudiant a des devoirs à respecter mais aussi des droits à faire valoir Il sera acteur et responsable de sa formation qui s’inscrira dans la philo-sophie de soins de l’institution
LIVRET D’ACCUEIL DES ETUDIANTS INFIRMIERS SERVICE DE
présentera le livret d’accueil de l’hôpital et celui des étudiants IDE Il est souhaitable que l’étudiant se munisse de son Portfolio dès le 1 er jour Cela permettra de réaliser ensemble un premier point sur les compétences acquises au cours des précédents stages
LIVRET D’ACCUEIL DE L’ETUDIANT - Votre page daccueil
La Charte d’encadrement des étudiants Elle permet aux établissements de santé et aux instituts de soins infirmiers de garantir : La ualité de la p estation d’en ad ement des stagiaires Le respect et la sécurité de la personne soignée à toutes les étapes de l’en ad ement des étudiants au
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L"étudiant est une personne en période de formation pour qui les stages sont un temps d"apprentissage privilégié d"une pratique professionnelle par la possibilité qu"ils donnent de dispenser des soins infirmiers. ? L"étudiant a des devoirs à respecter mais aussi des droits à faire valoir. ? Il sera acteur et responsable de sa formation qui s"inscrira dans la philo- sophie de soins de l"institution. ? Il bénéficiera d"informations sur les spécificités du service dans lequel son stage se déroulera. ? Il prendra connaissance de ses horaires la semaine précédant son arrivée dans le service et si une maladie ou tout autre événement l"en empêchait, il sera tenu de prévenir son maître de stage ainsi que le service concerné. ? Ses techniques revues, en uniforme, équipé du matériel requis et muni de son carnet de liaison, il se présentera dans l"unité à l"heure prévue où il sera accueilli par l"infirmier en chef et /ou le référent étudiant qui lui pré-
senteront le service et ses spécificités. ? Les tâches qui lui seront assignées le seront en fonction de son niveau
d"étude et de ses objectifs de stage. Il les réalisera dans le respect des règles d"hygiène, d"asepsie qui lui ont été inculquées et toujours dans le respect de l"intégrité de la personne. ? Animé d"un désir d"amélioration constante, il adoptera une attitude ré- flexive et éthique. ? Après avoir recueilli les données nécessaires, il mettra en oeuvre les inter- ventions infirmières selon une démarche de soins. ? Il agira auprès du patient dans le respect de la loi, de la philosophie de soins et de l"éthique. ? Il veillera au confort et à la sécurité tant du patient que de lui-même. ? Il respectera le secret professionnel, la confidentialité et le droit à la vie privée non seulement au sein de l"unité mais aussi en dehors de celle-ci.? Il gèrera son comportement et ses émotions vis-à-vis des patients et de l"équipe soignante qui l"ac-cueille.
? Il assurera au sein de l"équipe une communication professionnelle dans la confiance, le respect et la
loyauté.CHARTE D"ENCADREMENT DES ETUDIANTS EN CHARTE D"ENCADREMENT DES ETUDIANTS EN CHARTE D"ENCADREMENT DES ETUDIANTS EN CHARTE D"ENCADREMENT DES ETUDIANTS EN
SOINS INFIRMIERS
SOINS INFIRMIERSSOINS INFIRMIERSSOINS INFIRMIERS
CHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"EQUIPE CHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"EQUIPE CHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"EQUIPE CHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"EQUIPE
DANS L"ACCOMPAGNEMENT DES ETUDIANTS
DANS L"ACCOMPAGNEMENT DES ETUDIANTSDANS L"ACCOMPAGNEMENT DES ETUDIANTSDANS L"ACCOMPAGNEMENT DES ETUDIANTS
? Soucieuse du respect et de la reconnaissance de leur rôle d"ex- pert, l"équipe travaillera en étroite collaboration avec ses réfé- rents et assurera la continuité de la pratique réflexive initiée par eux. ? Elle assurera l"accueil des étudiants en cas d"absence de l"infir- mier(e) référent et ce, en respectant les consignes reçues. ? Par son écoute attentive et sa disponibilité, elle garantira un lien discret et objectif entre l"étudiant et le (la) référent(e). ? Elle accompagnera l"étudiant dans le respect de son statut, de son degré de formation et de sa diversité culturelle et sociale. ? Elle veillera à la cohérence de son attitude et de son discours dans son approche, avec l"étudiant, de la philosophie de soins en vigueur dans l"unité. ? Sa responsabilité restera engagée dans la délégation et dans la supervision des tâches confiées à l"étudiant.LES DEVOIRS
LES DROITS
? L"équipe sera informée des objectifs de stage de l"étudiant afin de pouvoir assurer la continuité de l"accompagnement de celui-ci. ? Elle bénéficiera, pour ce faire, du soutien de ses référents et de son IC. ? Elle sera concertée afin d"établir une évaluation objective du stage de l"étudiant.? Elle recevra le feed-back du déroulement du stage, et ce, dans le souci d"améliorer la qualité de l"accompagnement des étudiants dans son unité.
LES DROITS
☺ Il (elle) est en droit d"attendre de l"équipe et de son IC un soutien indéfectible. ☺ Il (elle) bénéficiera d"une reconnaissance de son exper- tise et de l"importance de son rôle de la part de ses pairs. ☺ Il (elle) sera concerté(e) lors de l"organisation des sta- ges au sein de son unité (nombre d"étudiants, niveau d"étude, durée du stage...) ☺ Ses horaires seront adaptés afin de rencontrer les be- soins d"accompagnement des étudiants dans le ser- vice. ☺ Il (elle) participera activement aux réunions de concer- tation entre les écoles et le terrain de stage. ☺ Il (elle) aura accès à une formation continue afin de ga- rantir le niveau de son expertise.☺ Sa pratique réflexive s"exercera dans un climat de communication ouverte et de respect mutuel, tant de la part de ses pairs que de la part des étudiants.
☺ Il (elle) est en droit d"attendre que l"étu-diant soit acteur de sa formation.CHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"INFIRMIERCHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"INFIRMIERCHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"INFIRMIERCHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"INFIRMIER
(E) REFERENT ETUDIANT (E) REFERENT ETUDIANT(E) REFERENT ETUDIANT(E) REFERENT ETUDIANTLE REFERENT ICANES A COMME MISSION D"ACCUEILLIR,
D"ACCOMPAGNER ET D"ENCADRER LES STAGIAIRES DANS
UNE VISION DE DEVELOPPEMENT PROFESSIONNEL
LES DEVOIRS
? Il (elle) sera présent(e) pour accueillir les étudiants le 1er jour du stage, et si cela ne lui est pas possible il (elle) aura pris soin de déléguer la tâche à l"un des membres de l"équipe. ? Il (elle) donnera à son (sa) remplaçant(e), les consignes précises quant au déroulement de l"accueil. ? Il (elle) donnera à l"étudiant les informations pertinentes nécessaires à la compréhension des spécificités du ser- vice et du fonctionnement de celui-ci. ? Il (elle) s"assurera que l"étudiant a élaboré ses objectifs de stage et l"aidera à les inclure dans sa démarche de soins. ? Il (elle) assignera les tâches à l"étudiant en fonction de son niveau de formation. ? En bon praticien formateur, il (elle) transmettra son sa- voir et ses compétences dans le cadre d"une pratique ré- flexive. ? Il (elle) sera un médiateur en cas de conflit. ? Il (elle) sera un pôle de communication entre sa hiérar- chie (IC, ICS, Infirmier(e) ressource) et les maîtres de stage. ? Il (elle) veillera à garantir son rôle d"expert par une for- mation continue.CHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"INFIRMIERCHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"INFIRMIERCHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"INFIRMIERCHARTE DES DROITS ET DEVOIRS DE L"INFIRMIER
(E) REFERENT ETUDIANT (E) REFERENT ETUDIANT(E) REFERENT ETUDIANT(E) REFERENT ETUDIANTquotesdbs_dbs11.pdfusesText_17