[PDF] FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS



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: Date : Evaluation de grammaire : natures et fonctions CM1

Dans ce texte, entoure les 10 verbes conjugués et souligne leur sujet : L’automne est une saison de grande générosité La nature déborde de fruits, de légumes, de couleurs surtout Les journées sont encore ensoleillées, mais les températures baissent Les plantes, les animaux et



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Leçon 3 Nature et fonction Leçon 4 Les classes des mots Leçon 5 Les pronoms Leçon 6 Les adverbes Leçon 7 Les déterminants Leçon 8 Le groupe nominal Leçon 9 Les accords dans le groupe nominal Leçon 10 Le sujet et le verbe : rappels et accords Leçon 11 Les compléments d'objet Leçon 12 Les compléments circonstanciels



Les fonctions grammaticales - Un blog gratuit et sans

Séquence : Les fonctions grammaticales CM1 Objectifs : découvrir, identifier, manipuler les principales fonctions dans une phrase : le verbe, le sujet, les compléments et la nature de certaines compléments (CC, COD, COI, COS) Séance 1 – Sujets/verbes (25’)



Bilan de grammaire n°5 - Eklablog

Demain la pluie cessera et le soleil brillera Au leve du jou, toute la foêt s’éveille et ha ue animal ehehe son déjeune Fais l’analyse des compléments en gras et indique leur fonction (COD, COI, CCL, CCT ou CCM) Le garagiste ouvre le capot de la voiture Le soleil brille de mille feux en Egypte



FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

Exercice 8 : indiquer la classe grammaticale des mots en gras et la fonction des groupes de mots soulignés : Phrase Classes grammaticales du mot en gras Fonction du groupe souligné 1/ Ma sœur est grande 2/ J’ai parlé à mon frère 3/ Il veut acheter une grande maison 4/ Hier , il a fait très chaud



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LE NATURE ET LA FONCTION DES MOTS TABLEAUX DE SYNTHÈSE LA NATURE DES MOTS NATURE TYPE EXEMPLE VERBE s’accorde avec le sujet verbe d’action manger, bouger, parler, etc verbe d’état être, paraître, sembler, devenir, demeurer, rester locution verbale avoir besoin de, faire partie de, etc NOM personne, animal, chose, endroit



FICHE D’EXERCICES : NATURES ET FONCTIONS

Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe Exercice 6 : reconnaître le sujet, le verbe, le COD et le COI Exercice 3 : Dans les phrases suivantes, souligner tous les noms communs 1) Voici la neige et le vent que la météo nous annonçait 2) Le matin, je dois prendre le courrier et le distribuer dans les casiers

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[PDF] Nature exacte d'un triangle

Objectif 1 : RECONNAITRE LES MOTS VARIABLES ET

INVARIABLES

Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux

erreurs

Exercice 1

Exercice 2

Exercice 1

a loin près trait Objectif 2 : RECONNAITRE LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

Exercice 3 : reconnaître les noms

Exercice 4 : distinguer noms / adverbes

Exercice 5 : reconnaître le nom et le verbe

Exercice 6 : reconnaître le sujet, le verbe, le COD et le COI

1) Voici la neige et le vent que la météo nous annonçait.

Exercice 4ux

a)

Exercice

1) Le chat court après

Exercice

moindre défaut. Objectif 3 : RECONNAITRE LES FONCTIONS Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

Exercice 7

Exercice

COI

Je vois qui vient ! sujet de la phrase

La tortue sort dans la rue complément du nom " tortue »

Il ressemble à un point surprenant !

Elle avait un chaperon qui lui seyait à merveille. complément circonstanciel

Elle est de honte. attribut du sujet

Les salades auront été mangées par attribut du sujet

Je voudrais tant ! apposition au sujet

et prendre le volant est un acte dangereux. épithète , les fraises des bois se remarquent plus facilement. COD

Rendons-nous . complément circonstanciel

: Sujet vais au marché COD Objectif 4 : IDENTIFIER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

Exercice 8

Exercice 9

Exercice 10

1/ Ma V±XU est grande.

2C -·ML SMUOp à

3/ Il veut acheter une maison.

4/ , il a fait très chaud

5/ Elle est venue

6/ Nous parlions

7/ Avez- vu mon livre ?

8/ Il ·M UpYpOp son secret

9/ Nous en train.

10C 10C I·ORPPH tu vois est malade

11/ Nous viendrons à .

12/ Ils ont travaillé

/ 13/ Voici la personne je te parlais.

14/ élèves Q·MYMLHQP SMV ILQL

15/ Il aime au cinéma.

16/ ont apprécié le spectacle.

17/ NLOOHPV V·LO YRXV SOMvPB

18/ Le souper aura lieu à 20h.

19/ Il est très intelligent.

20/ J·HQ YHX[ beaucoup à mon ami.

a) joie / se réjouir / réjoui / joyeusement

Exercice

1. La nuit

2.

3. Mon père

4. Tu m'expliques tout

5.

11. Tu pourrais venir

19. Objectif 5 : MANIPULER LES CLASSES GRAMMATICALES Aucune erreur 2 erreurs maxi Plus de deux erreurs

Exercice 11 : former des adjectifs

Exercice 12 : former des adverbes

Exercice 14 : employer des pronoms

Exercice 11

Exĺ

a) modifier ĺ

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