LE LANGAGE STANDARD, FAMILIER ET L’ARGOT
01 Indiquez le niveau de langue: a • des godasses – des souliers – des chaussures • un nez – un pif • demeurer – habiter – crécher • un toubib – un médecin • louper – manquer – rater • un gosse/môme – un enfant • un copain – un ami – un pote • casse-pieds – ennuyeux – fâcheux b
Les niveaux de langue - Eklablog
Les niveaux de langue Exercices d’application Exemple de différence de niveaux de langue : Je n’en peux plus, tu m’agaces langage courant J’en ai marre, tu m’soules langage familier Je suis exténué, tu m’exaspères langage soutenu
le registre familier le registre courant le registre soutenu
Exercice n°5 : Rangez les mots de la liste dans le tableau Exercice n°6 : Indiquez s’il s’agit du niveau de langue familier (F), courant (C) ou soutenu (S) Exercice n°7 : Complétez le tableau avec des synonymes mais dans le niveau de langue demandé
Exercices dentraînement : Les niveaux de langage
Exercices d'entraînement : Les niveaux de langage Objectif : Reconnaître les différents niveaux de langage 1- Pour chaque mot familier, choisis son synonyme en langage courant Exemple : un môme → un gosse – un enfant → un enfant a se casser → partir – se barrer b un boulot → un travail – un job
résider une voiture bouffer moche un copain habiter se
a) Il s’estvite tiré a) c) C’estla piaule de mon frangin d) On peut dire que tu te la coules douce e) Elles faisaient la causette à la porte de l’école
Les niveaux de langue EXERCICES 3ème - DYS-POSITIF
EXERCICES 3ème Les niveaux de langue www dys-positif Identifie le registre de langue dans chacune de ces phrases : Tu m’écoutes ? Je te cause >
Exercices sur les niveaux de langue
Exercices sur les niveaux de langue 4/ Indique si la phrase appartient au langage courant, familier ou soutenu: Prête-moi ton bouquin → langage familier Prends ta voiture → langage courant Je vous prie de bien vouloir m’indiquer les horaires d’ouverture de ce restaurant → langage soutenu
amusant une baffe échouer le boucan exténué désopilant une
Indique le niveau de langue utilisé pour chaque phrase Exercice n° 3 Récris ces phrases du langage familier en langage courant a) Il vivait une terrible dépression _____ b) Il était complètement démoralisé _____ c) Il avait le moral dans les chaussettes _____ d) Paul s’estmis en colère _____
Saisir les nuances des mots - CCDMD
Leçon 18 – Registres de langue 6 LES EXERCICES DE FRANÇAIS DU CCDMD www ccdmd qc ca Textes Texte 1 Depuis la mise en application de la Charte de la langue française1 en 1977, les effets de l’intégration des élèves immigrants dans le système scolaire québécois de langue française se sont fait sentir progressivement
[PDF] nnnnnnnn
[PDF] No et moi
[PDF] no et moi analysis
[PDF] no et moi questionnaire de lecture weblettres
[PDF] no et moi questions
[PDF] no et moi résumé par chapitre
[PDF] no et moi sparknotes
[PDF] no hay nada como la playa para relajarse
[PDF] no hay nada como la playa para relajarse dibujo
[PDF] no logo de naomi klein
[PDF] No pasaran le jeu
[PDF] no pasaran le jeu
[PDF] no pasaran le jeu explication du titre
[PDF] no pasaran le jeu film