[PDF] PRATIQUE DE LA DICTEE COMME SITUATION D’APPRENTISSAGE



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La dictée à l’adulte - Education

La dictée à l’adulte « Écrire une suite de phrases – légendes sous des images, des photos, des croquis, des schémas – permet de garder une trace par écrit sans que l’enfant soit pour cela en situation d’élaboration d’un



La dictée flash

Ensuite, on passe à la dictée de ce même texte dans le cahier L'objectif est de ne pas faire d'erreur Si l'élève n'est pas sûr de l'orthographe d'un mot, il a le droit de retourner sa fiche, où est écrit le texte, mais il doit en contrepartie indiquer par une petite croix l'endroit précis du mot qui lui a posé problème



au cycle 3 : La dictée*

Proposer d’abord une phrase courte par semaine qui ne doit pas dépasser 15 minutes Comment organiser l’évaluation (le type, comment se rendre compte des progrès)? On peut reprendre l’ensemble des phrases ou s’en inspirer pour prévoir une évaluation sous forme de dictée notée pour repérer les



PRATIQUE DE LA DICTEE COMME SITUATION D’APPRENTISSAGE

C) Dictée négociée : A partir d’une dictée faite individuellement, est organisé un travail de groupe ou en binôme où les élèves comparent leur texte, discutent et se mettent d’accord sur un seul texte à rendre – Cette forme de travail favorise la



Les différentes dictées - ac-nancy-metzfr

La dictée sans erreur : Situation presque identique à la situation précédente mais il s’agit d’un moment de ditée et non pas de opie La dictée caviardée ( exemples diapositive suivante): Proposer une liste de mots, une phrase, un petit texte aux élèves Travailler le sens des mots, repérer les diffiultés



LA DICTÉE À L’ADULTE - Education

On peut aussi voir, dans le as d’une pratique régulière de la ditée à l’adulte : l’élaoration d’une grammaire intuitive, les segments dictés correspondant à des unités syntagmatiques de la phrase écrite La mise en mots Au ours de sa mise en mots, l’enfant peut hésiter, herher une idée, une formulation



FONCTIONNEMENT DES DICTEES commentons dictée longue élèves se

2 Ensuite, j'affiche la dictée et les élèves ont quelque minutes pour observer, commenter 3 C'est un moment, durant lequel les élèves ont pour objectif d'avoir une relecture vraiment active 4 Enfin, je cache la dictée, les élèves font leurs corrections avec ce qu'ils ont mémorisé 5 Je ramasse cette dictée et la corrige moi-même



LA DICTÉE NÉGOCIÉE - Le réseau de création et d

Dictée d’étiquettes (un seul mot à placer en regard d’une image) pour les CP Dictée quotidienne d’une phrase avec un problème particulier (traité pendant la période de façon répétitive) ; la solution trouvée est « négociée » ensuite à deux, et corrigée tout de suite par l’enseignant Rituel efficace

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