PISA 2015 - OECD
PISA 2015 Resultados Clave © OCDE 2016 3 Características fundamentales de PISA 2015 Contenido • El estudio PISA 2015 se centró en las ciencias, dejando la lectura,
OECD, PISA, AND GLOBALIZATION: THE INFLUENCE OF THE
PISA, the Programme for International Student Assessment, which evaluates the quality, equity and efficiency of school systems in some 70 countries that, together, make up nine-tenths of the world economy (OECD, 2010a, p 3) Taylor Francis Not for distribution Proof Book 1 indb ii 16/10/14 7:00 PM
PISA 2015 - OECD
PISA allows governments and educators to identify effective policies that they can then adapt to their local contexts The latest PISA assessment in 2015 focused on science From taking a painkiller to determining what is a “balanced” meal, from drinking pasteurised milk to deciding whether
6 décembre 2016 - Cnesco
Les derniers résultats de PISA démontrent une fois de plus le haut niveau des inégalités sociales dans l’é ole fançaise En effet, dans PISA 2015, la F an e ompte pa mi les pays de l’OCDE où la corrélation avec le milieu socio-économique est la plus forte (20 en France, contre 13 en moyenne dans l’OCDE) PISA
BRASIL NO PISA 2015 - INEP
Fonte: OCDE (2016), PISA 2015 Assessment and Analytical Framework: Science, Reading, Mathematic and Financial Literacy DIMENSÕES DA MATRIZ DE REFERÊNCIA OUTRAS CATEGORIAS COMPETÊNCIAS CIENTÍFICAS Tipos de conhecimento Sistemas de conteúdo Tipos de resposta Demanda cognitiva Contextos EXPLICAR FENÔMENOS CIENTIFICAMENTE
BRASIL NO PISA 2015 DA EDUCAÇÃO BÁSICA DIRETORIA DE AVALIAÇÃO
• Os instrumentos do Pisa (testes e questionários) propiciaram três principais tipos de resultados (OCDE, 2016): o Indicadores que fornecem um perfil básico de conhecimentos e habilidades dos estudantes o Indicadores derivados de questionários que mostram como tais habilidades são
INFORMES - ICFES
Económicos (OCDE) y otras economías invitadas que han sido aceptadas por la junta de gobierno de PISA La población objetivo de esta prueba son los jóvenes de 15 años, independientemente del grado escolar en el que se encuentran PISA ofrece resultados sobre el desempeño de los estudiantes en las áreas de lectura, matemáticas y ciencias, y
DEPP NOTE D’INFORMATION ET DE LA PERFORMANCE n° 38 – Décembre
Sources : MENESR-DEPP / OCDE-PISA 3 – Pourcentage d’élèves aux bas et hauts niveaux de compétences en compréhension de l’écrit dans PISA 2000, 2009 et 2015 PISA 2000 PISA 2009 PISA 2015 Évolution entre 2000 et 2015 Évolution entre 2009 et 2015 En dessous du niveau 2 Niveaux 5 et 6 En dessous du niveau 2 Niveaux 5 et 6 En dessous
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