Partie 1 : La machine à laver
Partie 1 : « La machine à laver » Partie 2 : « Système d’alarme domestique sans fil » Durée de l’épreuve : 30 min – 25 points Partie 1 : La machine à laver Question 1 Complétez le schéma de l’annexe 1 (à la fin du sujet) en ajoutant, suivant le cas : - Le nom du bloc fonctionnel
SEANCE N°2 – SEQUENCE 3 Une fonction dusage, des fonctions
vélo» et «« schéma fonctionnel d’une cafetière», établir, sur votre feuille, un schéma fonctionnel (donc composé de blocs fonctionnels) expliquant le fonctionnement d'une machine à laver le linge Vous pouvez vous aider des documents joints A chaque bloc fonctionnel, associez le ou les composants réalisant la fonction
23 Les blocs fonctionnels objet technique
Différentes méthodes d’analyse (par exemple FAST ou SADT) permettent d’effectuer une analyse fonctionnelle d’un objet technique Exemple de la méthode FAST : Application à une fonction d’une machine à laver Exercice 1 : Retrouvez les blocs fonctionnels des quatre objets à partir de la liste suivante :
blocs fonctionnels (corrig ) - Académie dAix-Marseille
Chaque blocs fonctionnels est caractérisé par une solution technique Chaque blocs fonctionnels a une histoire propre Rappel: l’ensemble des blocs fonctionnel d’un objet constitue le schéma fonctionnel de celui-ci Point de vue de la société Un objet technique est un objet ré-pondant à un besoin et finalisé sui-vant un principe
Livret de l’élève
Objet d’étude: Une machine à laver le linge Situation 1 Vous devez décrire le fonctionnement d’un lave-linge sous forme d’un schéma fonctionnel Pour permettre de transformer le linge sale en linge propre automatiquement, la machine à laver le linge doit posséder différentes blocs fonctionnels mis en œuvre lors du cycle de lavage
1 ANALYSE D’UNE SITUATION TECHNOLOGIQUE
Une solution technique est une réponse au besoin d'un groupe d'individus Chaque solution qui concré- tise un objet ou un de ses blocs fonctionnels, est construite selon un principe technique Le regroupement et le classement chronologique d'ob- jets sous forme de lignées est une méthode d'analyse
LES PROBLÈMES TECHNIQUES
LES PROBLÈMES TECHNIQUES I QU’EST-CE QU’UN PROBLÈME TECHNIQUE? Imaginons que vous êtes dans le grenier de vos grands-parents Vous découvrez de vieux objets Vous vous arrêtez devant un appareil bien poussiéreux qui semble être une vieille machine à laver
LES PROBLÈMES TECHNIQUES
machine à laver Quelle différence avec la machine à laver de chez vous Vous comparez les 2 objets et imaginez la vie passée Des questions vous viennent à l’esprit : « Comment est-on passé de cette vieille machine à laver à la machi-ne d’aujourd’hui ? », « Depuis quand peut-on laver le linge avec une machine ?
CHAINE D NFORMATION/D ENERGIE - Techno-ACCUEIL
principale est de laver une voiture Pour simplifier, l’étude présentée ne prend pas en compte les autres fonctions optionnelles d’un portique comme le lavage des roues, le séchage, etc La matière d’œuvre principale du système est, évidemment, le véhicule automobile, mais en se plaçant du point de vue du
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