LES FENÊTRES
Baudelaire commence par un récit, puis termine sur une morale à la première personne Il veut se comprendre) Le poème se termine par : « ce que je suis et qui je suis » Les fenêtres sont plutôt un miroir et quelquefois je me la raconte à moi-même en pleurant Dans ce trou noir ou lumineux vit la vie, rêve la vie, souffre la vie
LES FENÊTRES
Introduction Baudelaire Le Spleen de Paris Ce texte Problématique Lecture expressive du texte Annonce du plan AXE 1 : u C v C w C x C AXE 2 : u C v C w C x C Conclusion Rappel des axes Ouverture Axe Relevé Outils Interprétation Celui qui regarde du dehors à travers une fenêtre ouverte, ne voit jamais autant de choses
Flâneries textuales: Borges, Benjamin y Baudelaire
Baudelaire (Bianciotti y Enthoven)—2 permite sospechar que el recuer-do de Baudelaire persiste incómodamente en la obra de Borges, sous rature No está de más recordar, por otra parte, el tratamiento, cuando no hostil, por lo menos ambiguo, con que Borges trata a la mayoría de los fundadores de la modernidad
CORRIGE EXERCICE LIBRE SUJET 1
Baudelaire tourne ouvertement le dos à une poésie qui se voudrait mimétique C'est ainsi qu'il faut comprendre le recours au verbe refaire dans le segment de phrase « j'ai refait l'histoire de cette femme » (l 8) qui souligne le travail de recréation de l'imagination
Correction de l’explication de texte « Zone » d’Apollinaire
3 Les fenêtres peuvent évoquer ici un poème en prose écrit par Baudelaire « Les Fenêtres », dans Le Spleen de Paris (1869) 4 Le verbe « chanter » convoque la figure d’Orphée présente dans tout le recueil Apollinaire affirme ici une poésie de la modernité
Poèmes en prose
Charles Baudelaire, Le Spleen de Paris, 1864 Les thèmes proposés : Par la fenêtre A travers la porte Sur une île perdue Dans la forêt profonde Voyage Derrière le voilage Derrière le mur En tournant la page Au fond du jardin Au pays des nuages Sur le chemin de l’école
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Haine, frisson, horreur, labeur dur et forcé, » (Baudelaire) « Ils atteindront le fond de l’Asturie, avant Que la nuit ait couvert la sierra de ses ombres » (Hugo) Le rejet et le contre-rejet mettent en valeur le terme en créant un retard et une attente Il faut alors lire cet élément en le liant au vers précédent ou suivant 3
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