Réussir le bac dʼespagnol - Académie de Poitiers
le taux d’abstention le gouvernement les ministres les députés les sénateurs le maire les elections les candidats les votes le chef d’Etat un ministère
CONTINUITÉ PÉDAGOGIQUE ESPAGNOL MME NIRRENGARTEN ¡Hola a
- Pour la notion « Mitos y héroes », j’ai rajouté un reportage que j’ai travaillé avec les Terminale S pour leur épreuve de compréhension de l’oral Il s’intitule « El cartel de « Narcos » se queda en Sol » Il peut vous servir à développer votre
Livret de l’élève
1 notion tirée au sort par l’élève parmi les 4 étudiées en Première et Terminale 10 mn de préparation pour présenter la notion 5 ou 10 mn (˜ Mes épreuves p 3 et 4) de prise de parole en continu 5 ou 10 mn (˜ Mes épreuves p 3 et 4) d’entretien avec l’examinateur Pas de panique (1 ˜
lycée général et technologique - educationfr
Exemples de sujets d'étude Espagnol Ces documents peuvent être utilisés et modifiés librement dans le cadre des activités d'enseignement scolaire, hors exploitation commerciale Toute reproduction totale ou partielle à d’autres fins est soumise à une autorisation préalable du Directeur général de l’enseignement scolaire
LV2 - Premi re
Espagnol - LV2, Cours d'espagnol, Première ES, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 Chers élèves, Comme vous le savez, la classe de première prépare également aux épreuves du baccalauréat de terminale Il est donc important pour vous de connaître les nouvelles modalités du baccalauréat en langues vivantes
SEQUENCE : Violencia (s) (B2) - académie de Caen
les critères d’évaluation : l’utilisation de plusieurs comparatifs ,de formules d’opinion variées ,la variété des arguments ,la correction de la langue (orthographe ,respect des accords Au cours suivant ,on propose d’écouter en prise de parole en continu plusieurs élèves puis de
Expression orale du baccalauréat – Expressions utiles
Introduire la notion tirée au sort I am going to talk about the idea of / myths and heroes / the idea of progress / seats and forms of power / spaces and exchanges I'm going to deal with the notion In relation with the notion, the subject/topic of my presentation will be I would like to start with a definition of the notion
Langues Vivantes Baccalauréat 2013
L’oral « Langue Approfondie » Le candidat aura choisi 2 notions étudiées en terminale et constitué 1 dossier pour chacune d’elles Dossier = 2 documents étudiés en classe + 1 document de son choix illustrant ou complétant la notion L’examinateur choisit un des deux dossiers Le candidat a 10 minutes de préparation et 30 minutes de
LIVRET PEDAGOGIQUE DES PROFESSEURS DE LANGUES VIVANTES
en espagnol : lycée, pages 17 à 21 en italien : collège et lycée, pages 22 à 28 3 Construire sa séquence, fiche vierge de plan de séquence, page 29 4 Conseils pour la ou les premières séances, pages 30 à 31 5 Comment entrainer à la compréhension de l‘oral et de l‘écrit ?, pages 32 à 33 6
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