(Ptits problèmes CM - Le Petit Journal des Profs
CM –fiche n ° 9 111 222 Mes p’tits problèmes hebdomadaires Yves,PascaletNathalieserépartissentdesfraisdevoyagequis’élèventà372€ Nathalie donne 75
Le problème (1) E - Le Petit Journal des Profs
- Mes enfants, nous allons commencer notre journée par un petit problème de mathématiques (Puis il dévoile le tableau sur lequel un problème est déjà écrit Il le lit à haute voix ) Mon papa achète une grosse tarte aux fraises et il la partage en quatre Sachant que la tarte pèse 800 grammes, quel va être le poids de chaque part ?
Petits problemes du jeudi CE2CCEE22CE2 1 11 1
Petits problemes du jeudi 1 11 1 ChoisirChoisirChoisir la llaa la bonne bonne bonne questionquestionquestion Recopie la bonne question sur les lignes
FICHE RESOLUTION DE PROBLEMES N
www laclassedemallory com Problème -de référence - Nombre mystérieux Trouve le nombre à 3 chiffres auquel je pense sachant que : - il est plus grand que 800 et plus petit
PROBLEMES CE2 (1)
PROBLÈMES CE2 (1) 21 Mamie prépare de la compote de pommes pour la fête Elle a acheté 14 pommes, mais elle pense que ce n’est pas assez Elle va en cueillir 7 de plus dans le verger
PROBLEMES CP (1)
PROBLEMES CP (1) 1 Dans ma famille, il y avait 3 enfants avec moi Maman a eu un bébé Combien d’enfants sommes-nous à présent ? PROBLEMES CP (1) 2 Dans ma boite, j’ai déjà 8 perles dorées
Psychology - Stanford University
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problème du jour - La classe de Mallory
Problème du jour – www laclassedemallory net Semaine 10 : problèmes de partage sur les nombres entiers Jour 1 Un tube contenant 8 pastilles à la
350mes additifs et soustractifs CE1 NDL)
quarante-sept euros pour mon petit frère Combien a-t-elle dépensé en tout? Je résous des problèmes Hier nous sommes allés à la piscine à trois classes La nôtre compte dix-huit élèves, celle de Madame Sandrine en compte vingt-trois et celle de Madame Cécile en compte trente Combien étions nous dans le bus?
Mathématique 4 année M ATCHA - cheneliereca
• Le petit EXTRA: des capsules d’information qui mettent l’accent sur un nombre à exploiter à l’aide d’activités numériques de type «nombre du jour» • Mini calcul: des capsules d’exercices qui permettent aux élèves de s’exercer en faisant des opérations mathématiques • Des stratégies pour raisonner: des stratégies de
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