[PDF] Concours du second degré – Rapport de jury Session 2009



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Étude comparative du conte de Charles Perrault, « Le petit

Étude comparative du conte de Charles Perrault, « Le petit Chaperon rouge », en français et de deux traductions en espagnol Problèmes de traduction et tendances constatées



Concours : AGREGATION EXTERNE Section : ESPAGNOL Session 2017

Composition en espagnol 7h 2 Traduction – Thème et Version 6h 3 Composition en français 7h 2 Épreuves d’admissibilité Durée de la préparation Coeff Durée de l’épreuve (explication + entretien) Ouvrages fournis Explication de texte littéraire en espagnol 2 h 3 45 mn (explication : 30 mn maximum ; entretien 15 mn aximum)



COMMENTAIRE DETEXTE EN ESPAGNOL ET TRADUCTION TOTALE OU

COMMENTAIRE DETEXTE EN ESPAGNOL ET TRADUCTION TOTALE OU PARTIELLE DE CE TEXTE ÉPREUVE COMMUNE : ÉCRIT Julie Amiot-Guillouet, Karim Ben Miloud, Isabelle Bleton-Bonnet, Christine Orobitg, Nathalie Peyrebonne, Frédéric Prot, Philippe Rabaté, Christilla Vasserot Coefficient : 3 ; durée : 6 heures Remarques préliminaires



Concours du second degré – Rapport de jury Session 2009

en français, trois autres en espagnol La septième épreuve est la traduction (thème et version) qui demande naturellement un parfait contrôle de l’espagnol et du français Les rapports particuliers ci-après donneront des conseils approfondis sur les différentes épreuves Le moment est de prodiguer ici des conseils généraux



ESPAGNOL Spécialité LLCE

élaboration d’une synthèse en espagnol guidée par 2 ou 3 questions 2) En fin de terminale : -un écrit de 4 h avec synthèse guidée en espagnol et une traduction d’un bref passage de texte-un oral de 20 minutes à partir d’un dossier élaboré pendant l’année portant sur un thème du programme



Lexicologie contrastive: Les collocations en français et leur

dans le passage du français à l’espagnol Le traitement que la lexicographie monolingue et bilingue accorde à ces unités lexicales, nous aidera à compléter notre analyse et nous permettra de poser d’autres propositions de traitement lexicographique en vue de la pratique de traduction



Langues, littératures et cultures étrangères Espagnol

réflexion permettant aux élèves de mieux maîtriser la langue, de faciliter le passage aisé de l’oal à l’écit et de l’écit à l’oal, d’un egiste à l’aute, d’une langue à une aute pa un tavail régulier et méthodique sur le repérage des marqueurs culturels, la pononciation et l’écitue Il



L1 and L2 vocabulary glosses in L2 reading passages: Their

of the passage, translate a list of the glossed vocabulary, and complete a question- La tdche de traduction a CtC rCptt6e quatre espagnol a condition qu’elles soient comprkhensibles Sur



MINISTÈRE DE L’ÉDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE

passage, assises à une croisée, l’épiant dans ces sortes de petits miroirs qu’on appelle des espions et qu’on aperçoit à toutes les demeures, fixés sur l’appui extérieur de la fenêtre Glaces obliques où s’encadrent des profils équivoques de rues ; pièges miroitants qui capturent, à

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