[PDF] TP3 partie 1 La photosynthèse à l’échelle de la planète



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TP3 partie 1 La photosynthèse à l’échelle de la planète

Raisonner Faire un lien entre la répartition de la photosynthèse à l’échelle de la planète et l’énergie solaire reçue Sachant que l’énergie solaire moyenne reçue sur Terre est de 340W m-2 en moyenne et que les scientifiques considèrent que seulement 0,340W m-2 est utilisé par les végétaux chlorophylliens pour



La photosynthèse à l’échelle de l’écosystème et de la planète

plusieurs hypothèses expliquant l’hétérogénéité de la productivité primaire au sein des océans et des continents 3-En bilan, montrez que la photosynthèse est un processus qui permet, à l’échelle de la planète, de faire entrer la matière minérale et l’énergie dans les êtres vivants Capacités travaillées :



Activité 2: LA PHOTOSYNTHÈSE À L’ÉCHELLE PLANÉTAIRE

3 LA PHOTOSYNTHESE A L’ECHELLE PLANETAIRE - L'aire ou la surface de la sphère est égale à : 4 × π × R2 - La productivité primaire vaut en moyenne 53 109 tC ha-1 an sur les continents - La productivité primaire vaut en moyenne 25 109 tC ha-1 an-1 dans les océans



Activité 4 - La photosynthèse à léchelle planétaire

Puis vous envisagerez l’importance de la photosynthèse à l’échelle de la planète et au sein de la chaîne alimentaire Document 1 : Carte de la productivité primaire moyenne continentale La productivité primaire est la quantité de biomasse fabriquée par les organismes chlorophylliens en un lieu donné pendant un temps donné



VISUALISER LA PHOTOSYNTHÈSE À L’ÉCHELLE DE LA PLANÈTE

Elle résulte de l’absorption et de la rétrodiffusion des rayons du soleil dans l’eau Les capteurs mesurent l’intensité de la lumière solaire renvoyée par les surfaces terrestres ou marines dans le domaine du visible et du proche infrarouge



La conversion de l’énergie par la photosynthèse

La conversion de l’énergie par la photosynthèse (d’après le Bordas et le Belin, édition 2019) 1 La photosynthèse à l'échelle de la planète A l’échelle de la planète, 0,1 de l'énergie solaire est absorbé par les organismes chlorophylliens



Séance 5 : Importance de la photosynthèse à léchelle de la

Séance 5 : Importance de la photosynthèse à l'échelle de la planète Objectif de connaissance Conditions de la production de matière primaire à l'échelle de la planète Matériel NEO (NASA Earth Observation) est un logiciel en ligne de la NASA permettant de consulter et d'analyser des images provenant de divers satellites d



Données quantitatives sur l’importance planétaire De la

Thème 2 : le Soleil, notre source d’énergie - Une conversion naturelle de l’énergie solaire : la photosynthèse Savoirs A l’échelle de la planète, les organismes chlorophylliens utilisent pour la photosynthèse environ 0,1 de la puissance solaire totale disponible La photosynthèse permet l’entrée dans la biosphère de matière

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Première

Enseignement scientifique Thème 2 TP3-SVT

TP3 partie 1 La planète

Objectif :

notre disposition, vous allez pouvoir olaire reçue.

Capacités :

planétaire de la photosynthèse.

Ressources :

- site https://neo.sci.gsfc.nasa.gov/ - carte monde à compléter - Tableau à compléter

Capacités Activités Pour réussir

Aller sur le site de la Nasa et relever les zones où la chlorophylle est la plus concentrée dans les océans et sur les continents.

Utiliser la fiche

technique à disposition. Communiquer Compléter le fond de carte distribué en suivant les indications de la fiche technique. Compléter le tableau en indiquant la localisation de solaire reçue

Donner un titre et une

légende Raisonner Faire un lien entre la répartition de la solaire reçue. Terre est de 340W.m-2 en moyenne et que les scientifiques considèrent que seulement 0,340W.m-2 est utilisé par les végétaux chlorophylliens pour réaliser la photosynthèse, calculer le pourcentage

Utiliser des valeurs

chiffrées.

Synthétiser les

observations.

A la maison

Première

Enseignement scientifique Thème 2 TP3-SVT Fiche technique pour comprendre le lien entre répartition des végétaux et photosynthèse mondiale

Aller sur le site https://neo.sci.gsfc.nasa.gov/ puis sélectionner " OCEAN » puis " chlorphyll

concentration » (cette carte vous montre la concentration en chlorophylle (en mg/m3

une période donnée cette chlorophylle est contenue dans de microscopiques végétaux aquatiques

oupe sous le terme de phytoplancton).

1- Sur le fond de carte distribué colorier en bleu les zones où la chlorophylle est la plus

concentrée dans les océans. Coller ce document.

Sélectionner " LAND » puis " vegetation index » (cette carte vous montre les zones où il y a de la

croissance végétale ; en noir= zones sans données).

2- Compléter le fond de carte en coloriant en vert les zones où la végétation est la plus

importante sur les continents et par conséquent la chlorophylle est la plus concentrée. Sélectionner " LIFE » puis " net primary productivity par m2 et par jour).

3- Noter le lien que vous pouvez faire entre cette carte et celle que vous venez de

colorier. Sélectionner " ENERGY » puis " solar insolation ».

4- En comparant cette carte aux résultats précédents, compléter le tableau en indiquant la

Première

Enseignement scientifique Thème 2 TP3-SVT

Documents à compléter

Document 1

Titre :________________________________________________________________________ _____

Première

Enseignement scientifique Thème 2 TP3-SVT

Document 2

Titre :________________________________________________________________________ _____

ENERGIE SOLAIRE

RECUE (en W.m-2)

Type de zones

correspondant sur les continents

Type de zones

correspondant sur les océans

0 à 200

200 à 400

400 à 550

Première

Enseignement scientifique Thème 2 TP3-SVT

Correction

ENERGIE SOLAIRE RECUE

(en W.m-2)

Type de zones correspondant

sur les continents

Type de zones correspondant

sur les océans

0 à 200

Zones désertiques froides Zones de courants froids marins et de faible concentration en chlorophylle

200 à 400

Zone de forte végétation

(forêts tropicales et tempérées)

Zone de forte concentration

en chlorophylle le long des côtes

400 à 550

Zones désertiques chaudes Zone de faible concentration en chlorophyllequotesdbs_dbs48.pdfusesText_48