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Session 2017 PE1-17-PG3 Repère à reporter sur la copie CONCOURS DE RECRUTEMENT DE PROFESSEURS DES ÉCOLES Jeudi 20 avril 2017 Première épreuve d’admissibilité Français Durée : 4 heures Rappel de la notation : L’épreuve est notée sur 40 points : 11 pour la première partie, 11 pour la deuxième et 13 pour la troisième ;
ÉPREUVE COMMUNE DE FRANÇAIS, HISTOIRE ET GEOGRAPHIE, EMC
France 2 pts b Dans la case « Parlement », précisez le rôle de cette institution dans la Ve République 2 pts c Complétez les deux cases grisées puis indiquez dans la légende le nom du pouvoir partagé par ces deux institutions 2 pts 2° Vous devez présenter la Ve République à un correspondant étranger en vous aidant du
DIPLÔME APPROFONDI DE LANGUE FRANÇAISE DALF C1
Epreuve en deux parties : - synthèse à partir de plusieurs documents écrits d’une longueur totale d’environ 1000 mots - essai argumenté à partir du contenu des documents 2 domaines au choix du candidat: lettres et sciences humaines, sciences 2h30 /25 Production orale Exposé à partir de plusieurs documents écrits, suivi d’une
DEUXIÈME ÉPREUVE partie - 1 période
SESSION 2017 1 Durée Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet Ce sujet comporte 7 pages numérotées de la 1/7 à la page 7/7 ATTENTION : L’annexe page 5/7 est à rendre avec la copie Le candidat rend sa copie à la fin de cette première partie et veille à conserver ce
BACCALAUREAT PROFESSIONNEL ART CORRIGE SESSION 2017 DUREE 2 H
2) « La France est une grande puissance touristique mondiale » Justifiez cette affirmation par trois arguments 3) Expliquez pourquoi l’on dit que Paris est une ville mondiale 4) Donnez deux arguments ou exemples qui montrent que la France est bien reliée à l’espace européen par les réseaux de transports Capacités évaluées
11 CRPE Épreuve écrite Français - WordPresscom
Didactique du français: elle émerge en France dans les années 1980 « Discipline de recherche qui analyse les contenus (savoirs, savoir-faire, rapports à) de la matière scolaire « français » en tant qu’ils sont des objets d’enseignement et d’apprentissage » (Van Zanten, Rayou, 2017)
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