PROPOSITION DE PLAN POUR L’ORAL – 15 minutes Arts du son - 8
PROPOSITION DE PLAN POUR L’ORAL – 15 minutes Arts du son - 8 minutes d’exposé maximum puis entretien avec le jury -INTRODUCTION (30 sc) Bonjour, l’œuvre que je vais vous présenter estune chanson/un album de musique concrète: -Titre, compositeur (ou auteur/interprète), date
TRAVAIL AUTOUR DU THÈME D’UNE CHANSON
long plan séquence Janine, la comédienne, était une des personnes les plus fragiles en termes de voix, en termes de jeu, et elle s’en est sorti de manière admirable, du coup elle dégage quelque chose d’à la fois fragile et fort [ ] L’idée de cette chanson était qu’il fallait qu’elle parte d’une comptine
Planification d’une séquence d’enseignement de l’écriture de
Planification d’une séquence d’enseignement de l’écriture de la chanson engagée (en particulier des aspects argumentatifs et poétiques) en 4 e secondaire, conforme aux prescriptions de la Progression des apprentissages (MELS, 2011) Travail réalisé dans le cadre du cours DID-3020
APPRENDRE UN CHANT AUX ÉLÈVES - ac-rouenfr
L'enseignant débute sa préparation par un apprentissage personnel complet de la chanson Il mémorise le texte, les rythmes, la mélodie Il l'interprète dans son intégralité et est en mesure de chanter une phrase quelconque de la chanson Puis, il étudie la structure du chant (nombre de couplets, présence d'une forme couplet-refrain)
Aborder les questions environnementales à partir de la chanson
Au fond d'une cour à la Chaussée d'Antin (Refrain) C'était un petit jardin Qui sentait bon le Métropolitain A la place du joli petit jardin Il y a l'entrée d'un souterrain, Où sont rangées comme des parpaings Les automobiles du centre urbain C'était un petit jardin, Au fond d'une cour à la Chaussée d'Antin
FICHES D’ACTIVITÉS CHORALE MULTICULTURELLE Sessions hiver-été
d’une chanson en Urdu Apprendre les paroles et la mélodie Apprendre la justesse, le rythme Apprendre une langue différente Cartables avec musique Répéter la mélodie seulement, par petit bouts On écoute de la prononciation Les enfants chantent en même temps qu’une vidéo Youtube Jeu de rythme Travailler le sens du rythme Papiers avec
LIRE ET ANALYSER UN POEME OU UNE CHANSON
LIRE ET ANALYSER UN POEME OU UNE CHANSON Après avoir présenté l’œuvre, l’auteur et le contexte historique dans l’introduction (voir fiche spécifique), vous devrez mener l’étude du texte selon plusieurs étapes : 1) La mise en page Nombre de strophes, mètres utilisés, rimes, ponctuation, forme du poème 2) L’énonciation
L’oral EPI / Histoire des arts: épreuve du brevet des collèges
Les élèves devront pépae un suppot éit pou leu o al, à emette au juy Il s’agit d’une fihe su lauelle doit figurer: - Pour l’histoie des ats, une reproduction totale ou partielle de l’œuve hoisie (en noir & blanc ou couleurs) Notes : pour un film, son affiche suffira Pour une chanson, il faudra en ep
Principes généraux pour mener une séquence dapprentissage
Improvisée : Ce qui ne signifie pas qu'en cours de séance on ne saisira pas l'opportunité d'une réponse , une réflexion d'élève (trame de variance) La préparation n'est pas un « carcan rigide » LES QUALITES D’UNE SEANCE DE CLASSE
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