[PDF] Méthode du commentaire de document en Histoire



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METHODOLOGIE DU COMMENTAIRE COMPOSE

• L’annonce élégante du plan du commentaire Sauter 2 ou 3 lignes D’un développement Il comporte une introduction partielle qui annonce l’idée, la thèse qui sera développée dans cette partie et une conclusion partielle qui fait une rapide synthèse et assure le lien avec la partie suivante



Plan détaillé du commentaire composé de l

Nov 26, 2018 · Plan détaillé du commentaire composé de l’excipit de Bel Ami de Guy de Maupassant, 1885 L’introduction, les transitions et la conclusion sont entièrement rédigées Introduction Amorce et présentation du texte e: La III République, au dix-neuvième siècle, est marquée



Le plan détaillé du commentaire

Type de sujet : Commentaire à l’écrit ou groupement de texte à l’oral Texte étudié : Le monologue d’Harpagon, L’Avare de Molière, Acte IV, scène 7 Auteur : Molière (1622, 1673) Le plan détaillé du commentaire : Introduction Situation dans l’oeuvre et présentation du passage :



Aide au commentaire composé : plans types

Aide au commentaire composé : plans types Genres de l'argumentation Dans tous les cas, il faut systématiquement : - identifier le type de texte et ses indices - identifier le registre et ses indices - étudier la composition / progression du txt Le théâtre Essais & discours I- [LE FOND] Les idées défendues ou exposées



Méthodologie : Le commentaire composé

Méthodologie : Le commentaire composé Un alinéa à chaque nouveau paragraphe « Nous » remplace le « je » (dans la présentation du plan par exemple) Trois parties : Introduction – Développement – Conclusion I- L’introduction Un seul paragraphe en quinze lignes environ, divisé en 3 parties :



Construire et rédiger un COMMENTAIRE littéraire

plan) un bilan de lecture d'un texte littéraire Vous devrez : analyser le texte, en allant toujours de l'observation (le relevé) vers l'interprétation (l'analyse) ; organiser votre Commentaire Composé d'après les thèmes ou effets principaux qui se dégagent du texte : vous devez chercher à comprendre et à faire ressortir



Méthode du commentaire de document en Histoire

Il n’y a évidemment pas de plan type pour un commentaire, chaque document ayant ses spécificités Attention, un bon plan de commentaire de texte correspond rarement au plan du texte lui-même, sauf si le texte est construit de manière très rigoureuse Les articulations de votre plan suivent rarement les articulations du texte



Méthode universitaire du commentaire de texte

1 3 Plan Après avoir lu le texte, dans le cas d’un commentaire oral, ou en avoir formulé la thèse pour un commentaire écrit, il faut décrire sa structure,



Exemple du commentaire composé du poème

Exemple du commentaire composé du poème Gaston Miron Je t’écris 1 Je t’écris pour te dire que je t’aime 2 que mon coeur qui voyage tous les jours 3 – le coeur parti dans la dernière neige 4 le coeur parti dabs les yeux qui passent 5 le coeur parti dans les ciels d’hypnose- 6 revient le soir comme une bête atteinte 7

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Méthode du commentaire de document en Histoire

I. 4X·HVP-ce TX·Xn commentaire de document ? En quelques mots, le commentaire de texte est un exercice de critique historique,

fondé sur la démarche MQMO\PLTXHB F·HVP O·H[HUŃLŃH TXL SHUPHP GH SOMŃHU O·pPXGLMQP HQ

situation de recherche en le confrontant à la source et à son exploitation, contrairement à la dissertation, qui fait appel à une démarche de synthèse. Cet exercice constitue un apprentissage GX PpPLHU G·OLVPRULHQB IH NXP GX ŃRPPHQPMLUH GH GRŃXPHQP HVP G·H[SOLTXHU OH PH[PH MILQ GH OH UHQGUH SOXV clair à votre lecteur et de relever ses enjeux et ses apports à la connaissance historique. Pour mener à bien un commentaire de texte, il faut suivre ces principes : - votre devoir doit être centré sur le document ŃMU LO V·MJLP GH O·H[SOLTXHU HP GH OH critiquer. Le document ne doit pas être une simple illustration de votre propos. ‡ Expliquer Ń·HVP MSSRUPHU GHV pOpPHQPV G·H[SOLŃMPLRQ LQGLVSHQVMNOHV j une PHLOOHXUH ŃRPSUpOHQVLRQ GX GRŃXPHQPB HO V·MJLP MORUV GH GpILQLU ŃHUPMLQV PHUPHV personnages et les évènements évoqués par le document. Le lecteur doit avoir O·LPSUHVVLon de bien mieux avoir compris le document et les informations véhiculées par ce document que sans votre aide. ‡ Critiquer HO IMXP V·LQPHUURJHU VXU OM ORJLTXH GX GRŃXPHQP VM SHUPLQHQŃH HP VRQ LQWpUrW KLVWRULTXH Fquotesdbs_dbs48.pdfusesText_48