Que faire après des études de GEOGRAPHIE
Professeur en lycée professionnel CAPLP lettres /HG 114 17,48 Professeur de géographie en lycée et enseignement supérieur Agrégation 28 17,18 Master géographie Enseignant chercheur Doctorat de géographie www siac1 / www siac2 www devenirenseignant gouv Réforme en cours pour la rentrée 2020
en Géographie - CNDP
en Géographie au cycle 3 50 activités en Géographie au cycle 3 G É L’enseignement de la géographie à l’école primaire présente un visage que l’on pourrait qualifier de paradoxal : d’un côté une discipline appréciée des élèves, de l’autre un enseignement difficile à mettre en œuvre par les professeurs des écoles
Guide de géographie - IB Documents
empreints de compassion, et à comprendre que les autres, en étant différents, puissent aussi être dans le vrai Profil de l’apprenant de l’IB Tous les programmes de l’IB ont pour but de former des personnes sensibles à la réalité internationale, conscientes
Comment réaliser une fiche de lecture en géographie
Comment réaliser une fiche de lecture en géographie ? Choisir un document en histoire en lien avec le programme de 2nde ou un document en géographie en lien avec le programme de 2nde Il y a une liste au CDI, me demander si vous avez un doute Cela peut-être un roman, une BD, un ouvrage documentaire → Ce que vous devez faire pendant
Faire de la géographie sur le thème des flux dinformations
didactique de la géographie a pris ces dernières années un nouveau tournant : en considérant que les attentes du PER ont passablement modifié l’épistémologie de la discipline en tant que discipline scolaire, les habitudes des enseignants ainsi que la réception par les élèves s’en trouvent modifiées
Pour un renouveau de la didactique de la géographie
aussi en premier lieu la nôtre, en raison d’un statut beaucoup moins bien établi, la didactique de la géographie devrait pouvoir repenser les apprentissages utiles en géographie pour tous les citoyens et ouvrir des voies nouvelles mieux adaptées au monde d’aujourd’hui (Kirchberg, 2000)
Utilisation de films en cours de géographie : documentaires
pencher sur la géographie en tant que branche scolaire et sur l’utilisation de supports visuels pendant les cours La mise en place de ces différents éléments nous permettra ensuite de formaliser notre questionnement et poser notre question de recherche A travers cette dernière,
Que faire avec un TNI/VPI
Que faire avec un TNI/VPI ? Cette semaine, nous vous proposons quelques pistes de réflexion autour de pour l’usage du TNI ou VPI en Histoire-Géographie Les TNI (tableau numérique interactif) ou désormais les VPI (vidéoprojecteur interactif, ne nécessitant plus de
FAIRE TRAVAILLER LES REPÈRES EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE AU COLLÈGE
FAIRE TRAVAILLER LES REPÈRES EN HISTOIRE-GÉOGRAPHIE AU COLLÈGE 1 Ce que l’on entend par repères Le terme de « repère » doit s’entendre selon une acception dépassant la simple évocation d’une date Empreinte historique ou spatiale, le repère est ce qui permet de s’orienter, tant dans le temps que dans l’espace
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[PDF] 1 JO no C 24 du 31. 1. 1991, p. 3. 2 JO no C 240 du 16. 9. 1991, p. 21. 3 JO no C 159 du 17. 6. 1991, p. 32.
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