[PDF] Sommaire - Apivia Mutuelle



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La Terre : Globe, planisphère, lignes imaginaires

La Terre : Globe, planisphère, lignes imaginaires échelle très réduite Le Globe terrestre C’est une ma uette de note planète à une Le planisphère Un planisphère est une représentation à plat de notre planète Il pemet de voi l’ensemle de note planète en un oup d’œil Un planisphèe enté su l’Eu ope :



HEUR La Terre CM1 - Eklablog

Un planisphère 2 Pour chaque carte, Dessine un gros point rouge à l’endroit où se trouve la France Ecris ce qu’il convient dans chaque cadre en t’aidant de ton livre aux pages 6 et 7 (Il s’agit du nom des continents) Colorie les océans en bleu et écris leur nom sur les traits Donne un titre à la carte



Tropique du Cancer - Eklablog

Tropique du Capricorne Tropique du Cancer uateur Author: arf Created Date: 4/28/2013 6:00:17 PM



I] Les lignes imaginaires

REPERES BREVET 2013 et 4 III] Les 5 océans et les 5 continents : II] Sur un planisphère les lignes imaginaires et les 5 océans



Sommaire - Apivia Mutuelle

de planisphère vierge à compléter avec les noms des océans et des continents Déroulement Rappeler la séance précédente puis demander : « Que voit-on sur ce globe/planisphère ? » Réponse attendue : les mers/océans, les pays/continents Si besoin on peut aider les élèves en leur demandant à quoi correspondent les couleurs



Sur les chemins de l’école - projet - WordPresscom

Matériel : posters, affiche du film, photo des enfants, drapeaux, planisphère vierge A3 + planisphères élèves, enquête « mon chemin de l’école » SEANCES 1 – Rencontre de Jackson et Zahira (compléter les fiches d’identité + planisphère) 2 – Rencontre de Carlos et Samuel (compléter les fiches



Géographie – Cycle 3 Le Monde - Eklablog

située à égale distance des pôles, qui sépare la Terre en deux parties égales appelées hémisphères Parallèle: ligne imaginaire, parallèle à l’Equateur Les parallèles situés à la latitude 23°27’ sont appelés tropiques Cercle polaire: ligne délimitant une zone, où, pendant au moins une journée, le soleil e se lève pas



Fiche n° 3 : La répartition de la population mondiale

> A chaque étape, reporte l'information sur le planisphère et dans la légende > Aide-toi de ton manuel 1) Entoure en rouge les trois principaux foyers de population Colorie cette surface en rouge 2) Entoure en rouge les cinq foyers de population secondaires 3) Sur le fond de carte, reporte au stylo noir le nom de ces foyers

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Sommaire - Apivia Mutuelle

LE SUIVI DE LA COURSE

1Apivia 2020 - Tous droits réservés

Sommaire

Latitude et longitude

Quel est le parcours du Vendée Globe ?

Programmes : Connaissances et compétences associées

Descriptif général de la séquence

Détails des séances

Documents supports

Programmes : Connaissances et compétences associées

Descriptif de la séquence

Détails des séances

Documents supports 2

2 2 3 3 3 4 7 8 8 8 9 12

LE SUIVI DE LA COURSE

2Apivia 2020 - Tous droits réservés2Apivia 2020 - Tous droits réservés

Notions pour l"enseignantNotions pour l"enseignant

Latitude et longitude

Quel est le parcours du Vendée Globe ?

La latitude et la longitude sont les coordonnées géographiques qui permettent de repérer un point à la surface de

la Terre. Une latitude donnée, matérialisée par un cercle appelé parallèle, est l'angle formé entre la verticale d'un

lieu et le plan de l'équateur : de + 90 degrés vers le pôle Nord à - 90 degrés vers le pôle Sud. Une longitude donnée,

matérialisée par un cercle appelé méridien, est l'angle formé entre le plan du méridien d'un lieu et le plan du m

éridien

de Greenwich (méridien origine, de longitude 0 degré). Elle varie de + 180 degrés vers l'ouest à - 180 degrés vers l'est.

Source :

Pour plus de détails concernant les conditions climatiques liées au x zones traversées, consulter la vidéo proposée par le Conseil départemental de la Vendée : https://www.dailymotion.com/video/xxbiov

OCÉAN

ATLANTIQUE

OCÉAN INDIEN

OCÉAN PACIFIQUE

AMÉRIQUEEUROPE

Cap de Bonne Espérance

Cap Horn

Anticyclone

de S te -HélèneAnticyclone des Açores

Pot au noir

Cap Leeuwin

ASIE

AFRIQUE

Alizé du N.E.

Alizé du S.E.

LES SABLES

D"OLONNE

OCÉANIE

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3Apivia 2020 - Tous droits réservés3Apivia 2020 - Tous droits réservés

Séquence pédagogiques

pour le cycle 2

Programmes : Connaissances et

compétences associées

Descriptif général de la séquence

Se situer dans l'espace

Se repérer dans l'espace et le représenter.

Situer un lieu sur une carte, sur un globe, ou sur un écran informatique.

Se situer dans le temps

Se repérer dans le temps et mesurer des durées. Repérer et situer quelques évènements dans un temps long.

Objectifs

• Suivre la progression de Charlie lors du Vendée Globe. • Comprendre et sa voir utiliser les outils de repérage spatio-temporel. se repérer sur la Terre : globe, planisphère, pôles et équateur océans et continents le parcours du Vendée Globe utiliser un calendrier mise en oeuvre du rituel de suivi de la course faire participer votre classe à la course virtuelle

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