Quand j’étais petit/petite - Espace des enseignants

de la poésie d’ici Vous y trouverez des poèmes et des traductions en français, anglais, espagnol et créole, mais aussi en abénakis, inuktitut, wendat et wolastoq (malécite) Vous pouvez imprimer ou transcrire le poème de votre choix et le porter ou le partager comme vous voulez

Hommage à la Révolution espagnole - WordPresscom

espagnol» Si ce programme comportait certains traits expéditifs, on doit les mesurer à l’aune de la sincère co-lère qui animait «Les Amis de Durruti» face au sabotage continuel des acquis révolutionnaires et en ces temps de grande pénurie, à l’indécent train de vie d’une pléthorique

ANTHOLOGIE : LA GUERRE - WordPresscom

’était un Espagnol de l’amée en déoute Qui se traînait sanglant sur le bord de la route, Râlant, b isé, livide, et mo t plus u’à moitié Et ui disait: ” A boi e à boi e pa pitié ” Mon père, ému, tendit à son housard fidèle Une gourde de rhum qui pendait à sa selle,

Lire et (re)traduire : l’exemple de la poésie d’Adrienne Rich

langues européennes comme l’allemand, l’espagnol, le néerlandais, l’italien et le basque, et ce, sous forme de recueils En français, une dizaine de ses poèmes ont été traduits et publiés dans des revues ou sur internet Nous nous intéresserons au poème le plus connu de Rich, « Diving into the Wreck2 »,

Anthologie Poétique Sur la Guerre

’était un Espagnol de l’amée en déoute Qui se traînait sanglant sur le bord de la route, Râlant, bisé, livide, et mot plus u’à moitié Et ui disait: ” A boie à boie pa pitié ” Mon père, ému, tendit à son housard fidèle Une gourde de rhum qui pendait à sa selle, Et dit: “Tiens, donne à boie à ce pauve blessé

Quand j’étais petit/petite - Espace des enseignants

Stage FLE 3 2 – ISFCE UF3 – mars 2014 7 EXERCICES D’ENTRAÎNEMENT: L’IMPARFAIT Relie Je partions en vacances tous les étés Tu écoutait de la musique dans sa chambre

ESPAGNOL GRANDE SECTION GROUPE 2 - WordPresscom

ESPAGNOL – GRANDE SECTION – GROUPE 2 Professeur : Inmaculada ARMERO CONDE Période : octobre 2020 1- EXPRESARSE, VOCABULARIO (S’exprimer, vocabulaire) REPASO (révisions): LOS SALUDOS, LAS DESPEDIDAS (dire bonjour, prendre congé) PRESENTARSE (se présenter) LOS NÚMEROS 0 - 10 (les nombres 0 - 10) LAS VOCALES (les voyelles) LA SIRENA (la

L’ART ENGAGÉ

Cette œuvre de l’artiste espagnol Eduardo Arroyo est présentée en 1963 à la Biennale de Paris, où l’artiste est alors exilé Hitler, Mussolini, Franco et Salazar y sont représentés par les symboles de leur pouvoir et les exactions qu’ils ont commises Les quatre dictateurs ne

MON ANIMAL IMAGINAIRE - LeWebPédagogique

Mon tiloup Mon animal s'appelle Tiloup C'est un mâle, il est très gentil avec moi Pour manger je vais à la forêt et je tue des gazelles parce

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Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 1

La nostalgie, tu connais ?

Voici une photo du professeur quand elle était enfant... 1 Observe cette photoP Et 2écoute le professeur, il va te raconter 37G.37G5 5178G0+45 FZG0(#0%G.

Quand jétais petite

Quand jétais petite, je jouais aux Barbies et

aux poupées mais jaimais aussi les petites voitures. Mes préférées, cétaient les décapotables rouges ! Et aujourdhui, je nai toujours pas de permis de conduire.

Quand jétais petite, je mangeais plein de

bananes et plein de petits Gervais. Mais maintenant, je déteste ça !

Quand jétais petite, je dessinais

beaucoup, je faisais des concours de dessins, je chantais tout le temps.

Et je voulais être styliste... ou

chanteuse ! Mais aujourdhui, je suis professeur.

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 2

y COMPRÉHENSION À LZAUDITION Voici une chanson de La Grande Sophie. Le titre est : " On savait » 1

8 Ecoute bien cette chanson. Et réponds aux questions.

2Écoute 1

Réponds aux questions suivantes

1. Dans la chanson qui est " on » ? PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPT

2. Quel est le sujet de la chanson ? PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPTT

3. Cochez les dessins qui correspondent aux souvenirs de la femme :

a b c d

4. " On savait », que savaient-ils ? PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPTTPPPPPPPPP

1 La Grande Sophie ; sur le site de TV5 Monde ; http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Musique/p-14237-

La-Grande-Sophie.htm?artiste=410; consulté en mars 2014.

2 ; sur le site de ; http://fle-etc.over-blog.com/article-la-grande-sophie-

et-l-imparfait-61521224.html; consulté en mars 2014. La Grande Sophie et sa musique à la Beatles risque bien de devenir un des éléments incontournables de la culture pop-rock française. Paris, en 1995, elle invente et revendique son propre style, la "Kitchen Music" qui mêle habilement la pop anglaise et la chanson française. Inventive, elle compose de jolies mélodies apparemment simples mais variées. Mais attention, cette simplicité n'est qu'une façade. La jeune femme a beaucoup de choses à dLUH"

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 3

2Écoute 2 + 3

Complète les paroles de la chanson3 avec les bons verbes : AVAITU AVAIT U AVAIT U AVAITU AVAITU ÉTAIT U ÉTAITU POSAITU ATTRAPAITU PARTAIT U SE FAISAIT U COLLECTIONNAIT U COURAIT U VOULAITU SENTAITU CHASSAIT

3 ; sur le site de ; http://fle-etc.over-blog.com/article-la-grande-sophie-

et-l-imparfait-61521224.html; consulté en mars 2014.

On savait [La Grande Sophie, album

On _____________________ les cheveux

longs

Des dents de lait et pourtant

On savait, on savait, que ça n'allait pas

durer

On _____________________ les

papillons

On _____________________ plein de

questions

On savait, on savait, que ça n'allait pas

durer

On _____________________ les billes

On _____________________ bon la

vanille

On savait, on savait, que ça n'allait pas

durer

On _____________________ toujours

jaloux

Et on _____________________ des poux

On savait, on savait, que ça n'allait pas

durer (Refrain)

Qui aurait pu nous le dire

Qui aurait su nous l'écrire

Qui _____________________ la solution

Pour ne jamais devenir grand

On _____________________ dans les

nuages

Cueillir des pensées sauvages

On savait, on savait, que ça n'allait pas

durer

On _____________________ jusqu'à plus

soif

On _____________________ des

grimaces

On savait, on savait, que ça n'allait pas

durer (Refrain)

Qui aurait pu nous le dire

Qui aurait su nous l'écrire

Qui _____________________ la solution

Pour ne jamais devenir grand

Devenir grand...

On _____________________ toujours

faire vite

Avant de prendre la fuite

On savait, on savait, que ça n'allait pas

durer

On _____________________ la varicelle

On _____________________ bien trop

cruel

On savait, on savait, que ça n'allait pas

durer (Refrain)

Qui aurait pu nous le dire

Qui aurait su nous l'écrire

Qui _____________________ la solution

Pour ne jamais devenir grand

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 4

Pour aller plus loin : 4

1. Selon toi, que signifie :

Des dents de lait : PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP Des poux : PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPTTPPTTP On partait dans les nuages : PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPP On courait jusqu'à plus soif : PPPPPPPPPPPPPPPPPWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWTWWWWW Prendre la fuite : PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPTT Cruel : PPPPPPPPPPPPPPWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWWTTWWWWTWWWWWWW

2. Pourquoi quand on est enfant " On pose plein de questions » ? PPPPPPPPPTTPPPPPPPP

4 ; sur le site de ; http://fle-etc.over-blog.com/article-la-grande-sophie-

et-l-imparfait-61521224.html; consulté en mars 2014.

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 5

y POINT DE LANGUE :

APPRENTISSAGE GRAMMATICAL :

AVANT

Avant,

- jétudiais - jétais jeune - javais un vélo - je portais des cheveux longs - je sortais avec mes amis

MAINTENANT

Maintenant,

- je travaille dans des bureaux - je suis mère de famille - ai une voiture - je porte des cheveux courts - mais je sors toujours avec mes amis

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 6

Construction de la théorie

Formation :

On prend le verbe conjugué à la 1ère p. pl (NOUS) FG .Zindicatif présent : nous buvons

On garde le RADICAL : buv-

ET on remplace la finale (-ons) par : " -ais », " -ais », " -ait », " -ions », " -iez », " -aient »

Exemple : BOIRE >> nous buvons >> buv- >> je buvais nous buvions tu buvais vous buviez il/elle/on buvait ils/elles buvaient

Utilisation : · une description : Il faisait beau, le ciel était bleu et le soleil brillait; les enfants jouaient dans le jardin.

· une durée (sans précision sur ses limites) : Quand ma mère était petite, le gsm n pas.

· une habitude : Tous les jours, je jouais avec mon frère et je faisais mes devoirs après le dîner.

L Attention ORTHOGRAPHE :

x Les verbes en -GER : !! je mangeais, je voyageais P >> G + E + A x Les verbes en -CER : !! je commençais, je fonçais P >> Ç + A

Íêtre : - étais - tu étais - il/elle/on était - nous étions - vous étiez - ils/elles étaient

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 7

EXERCICES DZENTRAÎNEMENT :

T Relie

Je x x partions en vacances tous les étés. Tu x x écoutait de la musique dans sa chambre.

Il x x parlais tout le temps en classe.

Nous x x finissaient toujours leur assiette. Ils x x écriviez une lettre à vos grands-parents. 5

5 GREGOIRE M., THIEVENAZ O. ; Grammaire progressive du français avec 600 exercices. Niveau

intermédiaire ; CLE International ; France ; 2003 ; pages 207, 208 et 209.

Exemple :

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 8

Crée 2 petits textes6 (DEVOIR)

" Autrefois (imparfait) / Maintenant (présent) » les hippies / les cadres supérieurs intermédiaire ; PUG flem ; France ; 1993 ; page 174.

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 9

APPRENTISSAGE LEXICAL : LES SOUVENIRS

A Parlons 7 ...

x Indique si les phrases suivantes sont vraies ou fausses pour toi : x camarades différents :

PPPPPPPPWWWWWWT

PPPPPPPPPPPPPP

PPPPPPPPPPPPPPT

PPPPPPPPPPPPPTTT

7 sur le site de Chansons-fle ; http://chansons-fle.wikispaces.com/file/view/La

grandeSophie.pdf; consulté en mars 2014. Exercice inspiré de : ABRY D., CHALARON M.-L. ; Grammaire des

premiers temps, Volume 1 ; PUG Français Langue Etrangère ; France ; 2009 ; page 86.

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 10

Lexique

Interroger le passé :

- ZG0(#0%G - La nostalgie - Se rappeler quelque %*15GP - Se souvenir de quelque

P %*15Gf37G.37Z70 P

- Revoir quelque %*15Gf37G.37Z70 P

Structurer son discours :

- 764G(1+5 P - jD176k FZ#$14F P - 057+6G P - 17+5 Pquotesdbs_dbs19.pdfusesText_25

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La nostalgie, tu connais ?

Quand jétais petite

Quand jétais petite, je jouais aux Barbies et

Quand jétais petite, je mangeais plein de

Quand jétais petite, je dessinais

Et je voulais être styliste... ou

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8 Ecoute bien cette chanson. Et réponds aux questions.

2Écoute 1

Réponds aux questions suivantes

1. Dans la chanson qui est " on » ? PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPT

2. Quel est le sujet de la chanson ? PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPTT

3. Cochez les dessins qui correspondent aux souvenirs de la femme :

4. " On savait », que savaient-ils ? PPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPPTTPPPPPPPPP

1 La Grande Sophie ; sur le site de TV5 Monde ; http://www.tv5.org/cms/chaine-francophone/Musique/p-14237-

2 ; sur le site de ; http://fle-etc.over-blog.com/article-la-grande-sophie-

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 3

2Écoute 2 + 3

3 ; sur le site de ; http://fle-etc.over-blog.com/article-la-grande-sophie-

On savait [La Grande Sophie, album

On _____________________ les cheveux

Des dents de lait et pourtant

On savait, on savait, que ça n'allait pas

On _____________________ les

On _____________________ plein de

On savait, on savait, que ça n'allait pas

On _____________________ les billes

On _____________________ bon la

On savait, on savait, que ça n'allait pas

On _____________________ toujours

Et on _____________________ des poux

On savait, on savait, que ça n'allait pas

Qui aurait pu nous le dire

Qui aurait su nous l'écrire

Qui _____________________ la solution

Pour ne jamais devenir grand

On _____________________ dans les

Cueillir des pensées sauvages

On savait, on savait, que ça n'allait pas

On _____________________ jusqu'à plus

On _____________________ des

On savait, on savait, que ça n'allait pas

Qui aurait pu nous le dire

Qui aurait su nous l'écrire

Qui _____________________ la solution

Pour ne jamais devenir grand

Devenir grand...

On _____________________ toujours

Avant de prendre la fuite

On savait, on savait, que ça n'allait pas

On _____________________ la varicelle

On _____________________ bien trop

On savait, on savait, que ça n'allait pas

Qui aurait pu nous le dire

Qui aurait su nous l'écrire

Qui _____________________ la solution

Pour ne jamais devenir grand

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Pour aller plus loin : 4

1. Selon toi, que signifie :

2. Pourquoi quand on est enfant " On pose plein de questions » ? PPPPPPPPPTTPPPPPPPP

4 ; sur le site de ; http://fle-etc.over-blog.com/article-la-grande-sophie-

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 5

APPRENTISSAGE GRAMMATICAL :

Avant,

MAINTENANT

Maintenant,

Stage FLE 3.2 ISFCE UF3 mars 2014 6

 Construction de la théorie

Formation :

On garde le RADICAL : buv-

L Attention ORTHOGRAPHE :

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EXERCICES DZENTRAÎNEMENT :

T Relie

Il x x parlais tout le temps en classe.

5 GREGOIRE M., THIEVENAZ O. ; Grammaire progressive du français avec 600 exercices. Niveau

Exemple :

Construction de la théorie

Lexique