GEOGRAPHIE 5 - lewebpedagogiquecom
Géographie 5ème 2014-2015 page 1 GEOGRAPHIE 5ème Thème 1 : Une planète bientôt bouleversée par son réchauffement ? Thème 2 : Dynamiques des populations dans l’Union européenne Géographie – Lire le monde, M Delvaux et C Nys, éd De boeck 2002
COURS (LEÇONS ET EXERCICES) Cinqui me Histoire - cours
Histoire - Géographie, Cours d'Histoire-Géographie, cinquieme, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 ENSEIGNEMENT À DISTANCE 76-78 Rue Saint-Lazare 75009 Paris Tél : 01 42 71 92 57 COURS (LEÇONS ET EXERCICES) 1 ER T R I M E S T R E Classe de 5ème Histoire Géographie
La répartition de la richesse et de la pauvreté dans le monde
Géographie –Classe de 5ème Thème 1: La question démographique et l'inégal développement Staten Island Queens Brooklyn Bronx Manhattan
Géographie et développement durable en classe de 5ème
Géographie et développement durable en classe de 5ème Gérard GRANIER Caen, 12 novembre 2009
Géographie Thème 2 Chapitre 1 Eau et énergie, des ressources
Géographie Thème 2 – Chapitre 1 Eau et énergie, des ressources à ménager et mieux gérer I) Les ressources énergétiques A Des besoins croissants Depuis les années 1960, la croissance démographique mondiale et l’élévation du niveau de vie entrainent une forte hausse de la consommation énergétique L’énergie
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler Chapitre 2 1 : L’alimentation : comment nourrir une humanité en croissance démographique et aux besoins alimentaires accrus ?
Thème 2 : Des ressources limitées, à gérer et à renouveler
Question 6 p 235 (en CD) 6/ Certaines villes de Chine font le choix de construire des écoquartiers comme éco-cité à Tianjin La Chine s’est aussi engagée, lors de la COP 21 à réduire ses émissions de CO2
I Etude de cas - Histoire Géographie pour les élèves
Thème I Chapitre 2 : Les dynamiques de la population et le développement durable II Contextualisation : 1 Doc 1, p 212 & question Depuis 1800, soit en 200 ans, la population mondiale a été mu
Géographie : L’énergie, une ressource à mieux utiliser
Géographie : L’énergie, une ressource à mieux utiliser 1 Des besoins croissants en énergie Les besoins mondiaux en énergie ont fortement augmenté depuis les années 1960 Ils sont concentrés dans les pays dont les économies sont les plus développées : les USA, la Chine et l’Asie de l’Est, l’Europe
[PDF] 5ème SVT
[PDF] 6ème SVT
[PDF] Bac +1 Histoire
[PDF] Bac +2 Autre
[PDF] Terminale Arts plastiques
[PDF] Terminale Espagnol
[PDF] Terminale Français
[PDF] ! CHRISTOPHE COLOMB L'Amérique ! 2nde Histoire
[PDF] ! Devoir 3 d'anglais Cned 3éme ! vérification de quelque chose 3ème Anglais
[PDF] ! DM de Maths ! 2nde Mathématiques
[PDF] !! ACTIVITES SVT !!! 4ème SVT
[PDF] !! Aire d'un triangle !! 2nde Mathématiques
[PDF] !! DEVOIR MATHEMATIQUES !! AIDEZ-MOI !! 4ème Mathématiques
[PDF] !! ETUDE D'UN QUIPROQUO : ACTE 5, SCENE 3 < MOLIERE L'AVARE < AIDEZ-MOI !! 4ème Français
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2014-2015 page 1
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Thème 1 : Une planète bientôt bouleversée par son réchauffement ? Thème 2 : Dynamiques des populations dans l'Union européenne Géographie - Lire le monde, M. Delvaux et C. Nys, éd. De boeck 2002Cours appartenant à : ...........................................................................
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T hème 1 : Une planète bientôt bouleversée par son réchauffement ?Objectifs du thème 1 :
Comprendre le réchauffement climatique récent de la Terre. Les modifications climatiques sont-elles
avérées et l'homme en est-il l'acteur principal ?Prendre conscience de la complexité du phénomène pour se construire une opinion argumentée à l'égard
d'informations réductrices et de théories simplistes.Savoir-faire et compétences :
Lire une représentation graphique complexe ;
Analyser et corréler des cartes thématiques ; Établir une synthèse sous forme d'organigramme ; Développer un esprit critique vis-à-vis de messages pseudo scientifiques.Géographie 5
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Étude de documents n°1 : Les signes du réchauffementA. Quelques faits relatés dans les médias
L'oeil de France
Un canal desséché près de la Grande-Motte, le 24 juillet 2003En Antarctique comme en Arctique la banquise se brise et de plus en plus d'icebergs se retrouvent au large.
Par endroit la glace qui l'hiver recouvrait la mer sur plusieurs mètres d'épaisseur s'est transformée en champ
de glace. DocumentsNOAA Photo Library.
Photo satellite du cyclone Katrina de catégorie 5 Photographié le 28 août 2005 à 15h15 TU par le satellite météo GOES 12. La force moyenne du vents atteignit 280 km/h ! A droite, l'oeil du cyclone vu de l'intérieur le 30 août 2005 à 12h29 locale depuis un WC-130 de la 53eme escadrille de Reconnaissance Météo stationnée à Keesler AirForce Base
à Biloxi, au Mississippi.
Documents NOAA/NESDIS et NOAA/Hurricane
Hunters
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L'atoll polynésien de Tuvalu Le blanchissement des récifs coralliens L'atoll polynésien de Tuvalu (11 500 habitants), qui émerge à seulement 4,5 mètres au-dessus du niveau de la mer pourrait disparaître. Le Premier ministre de l'atoll a lancé début 2004 un appel à la communauté internationale pour trouver d'urgence un accord sur la limitation des gaz à effet de serreBlanchissement à Moorea (Photo R Hayes
Le fleuve Amazone a baissé de quinze mètres par rapport à son niveau habituelSécheresse en Afrique
Du jamais vu depuis 40 ans.
Pour expliquer ce phénomène Paul Lefebvre, l'un des chercheurs de la station de Santarém, met en cause le réchauffement des eaux de surface de l'Atlantique . 'La température élevée de l'océan constatée cette année est à l'origine de la formation des cyclones dévastateurs qui remontent en direction des Etats-Unis. Dans le même temps, cela provoque l'installation de hautes pressions sur les régions situées plus au sud. Or, quand les pressions sont hautes, il y a moins de pluie', expliquait le chercheur hier dans les colonnes du magazine britannique NatureGéographie 5
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2014-2015 page 5 Autres faits relatés dans les médias à propos d'événements climatiques exceptionnels Mai 1999, une tornade d'une durée exceptionnelle (4 heures !) passe sur Oklahoma City. Elle développe des vents de 400 km/h, rase au sol 2 500 maisons et tue 40 personnes. Les 26 et 27 décembre 1999 : deux tempêtes d'une violence inouïe balaient la France. Des vents de 170 km/h endommagent 80% des forêts et plongent 3 500 000 foyers dans le noir. En 1999, la Thaïlande connaît la sécheresse la pire du siècle. En mars 2000 au Mozambique, les pluies font déborder les fleuves dont les eaux noient pour un mois une région de plaines basses grandes comme le tiers de la France. Du 31 janvier au 5 mars 2002, une énorme zone de glace, un peu plus grande que le Grand -Duché de Luxembourg, soit plus de 500 milliards de tonnes de glace se sont détachés de la plate -forme Larsen au nord de la péninsule Antarctique et se sont brisés en milliers d'icebergs dérivant dans l'océan ? Les experts ont calculé que la température avait augmenté de 2,5°C sur la péninsule Antarctique en un demi-siècle. Vague de chaleur et sécheresse en Europe (juillet - août 2003) Eté 2003, pendant plusieurs semaines, un épisode caniculaire statistiquement rarissime ( moins d'une fois en 450 ans) frappe l'Europe. Le total des victimes, principalement des personnes âgées, s'établit à environ
27.000.
La France paye le plus lourd tribut avec 15.000 morts. Vague de chaleur au Bangladesh, Inde, et Pakistan (mai-juin 2003)En Inde, au Pakistan et au Bangladesh, la vague de chaleur qui a précédé la mousson fait grimper
les température à 45, voire 49°C durant le mois de mai. Ce mois est d'ordinaire le plus chaud de
l'année en Inde, où la mousson d'été est souvent précédée par des vagues de chaleur, mais celle
de cette année est particulièrement forte et cause la mort d'environ 2000 personnes. Vendredi 2 avril 2004 : Ouragan meurtrier au Brésil2 morts, 80 blessés, 500 habitations détruites, 20 000 endommagées. Ce violent cyclone, qualifié
d'ouragan, s'est abattu sur la partie sud du Brésil. Ce sont des vents d'environ 150 km/h qui ont soufflé sur l'état de Santa Catarina, tôt en ce dimanche 28 mars 2004. Les vagues pouvaient atteindre jusqu'à 5 mètres de hauteur. Le cyclone a fin i par ce dissipé dimanche soir.Lundi 9 août 2004, l'Associated Press rendait public les chiffres qu'elle avait collectés, à
savoir, plus de 2000 morts dans le sud de l'Asie suite aux inondations provoquées par les pluies de mousson. Plus de 1190 personn es sont mortes en Inde, plus de 690 au Bangladesh, plus de 120 auNépal et 5 au Pakistan. La plupart des victimes sont décédées par noyade, ou des coulées de boue.
D'autres sont mortes des suites de maladies transmissibles par l'eau. Septembre 2004 : L'oeil de l'ouragan Frances a atteint dimanche matin la côte est de la Floride, avec des vents soufflant à 170km/h accompagnés d'une pluie battante, privantd'électricité deux millions de personnes et faisant passer aux habitants une nuit particulièrement
ang oissanteÀ compléter...
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CONSIGNE
Sur base des documents précédents identifiez les différents signes du réchauffement et les
classer dans un tableau en les regroupant dans 3 ou 4 catégoriesGéographie 5
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2014-2015 page 7 Étude de documents n°2 : La Terre se réchauffe-t-elle vraiment ?