[PDF] POINTS POSITIFS DU QUARTIER POINTS NEGATIFS DU QUARTIER

Points positifs & négatifs par rapport au concurrents

Points positifs Point négatifs - Ouvert moins tard - vendeurs moins compétents - pas concurrents directs car que les jeux - Vitrines pour mettre en avant certains produits (consoles) Cultura Points positifs Point négatifs - vendeurs pas disponible - que du neuf - plus cher - ouvert plus longtemps ( 9H-20H TS les jours )

Les points positifs et les points négatifs concernant lusage

Les points positifs et les points négatifs concernant l'usage des réseaux sociaux •Aujourd'hui, environ 89 des adolescents ont au moins un compte sur un réseau

LES POINTS POSITIFS LES POINTS NÉGATIFS

LES POINTS POSITIFS LES POINTS NÉGATIFS - Présentation d’une démarche pédagogique et de situations d’apprentissage que le candidat a réellement mis en œuvreet qui est la résultante d’untravail personnel ; - Capacité à problématiser et à répondre à laproblématique posée ; - Choix d'objectifs précis, réalistes et

Les Points positifs

Tour de table des points positifs et négatifs, ébauche de solutions à apporter, comment s'organise le prochain, qui fait quoi Les Points positifs : L'AMBIANCE CONVIVIALE autant ressentie par les bénévoles que les utilisateurs signalée dans 9 fiches d'évaluation sur 12

POINTS POSITIFS DU QUARTIER POINTS NEGATIFS DU QUARTIER

POINTS POSITIFS DU QUARTIER 1 IDENTITE - ESPRIT Quartier vert urbain, arbres, végétations, plat, aéré, dégagé Calme, tranquille, paisible Vivant et animé par des sportifs de tous bords Un centre de quartier – espace d’utilité publique Caractère populaire et résidentiel à la fois – faible trafic aux heures

Points positifs Situations Points négatifs d’apprentissage

Tableau récapitulatif des points positifs et négatifs Projet Créatice Ipads IEM Bailly Points positifs Situations d’apprentissage Points négatifs La borne wifi en classe permet une connexion rapide Installation Beaucoup d’applications intéressantes sont payantes La malle à roulettes que l’on déplace plus facilement

CHAPITRE 3 : ANALYSE DES EFFETS POSITIFS ET NEGATIFS, DIRECTS

Toutefois, nous nous attacherons à effectuer une analyse des effets négatifs et positifs, directs et indirects, temporaires (y compris pendant la phase de travaux) et permanents, à court, moyen et long terme, du projet sur l’environnement, en particulier sur les éléments traités au chapitre précédent (énumérés au 2° du décret du

Mémoire de fin d’études

5 analyse des points positifs et négatifs de la campagne 1999----- 31 III- LA CAMPAGNE MEDIATIQUE DE LA CROIX ROUGE

Le Nigeria : atouts et défis d’une puissance émergente

Le Nigeria, géant d’Afrique ave ses 174 millions d’haitants, onentre les peurs et les espoirs de ses voisins Il est aussi le symbole de tous les excès positifs ou négatifs Depuis l’indépendane en 1960, le pays a traversé de nom reuses épreuves (guerre

Fiche métier Éducateur spécialisé

Depuis quelques années la délinquance a évolué et s'est « multipliée » Le plus dur est de voir ces jeunes dans une déchéance totale, de les voir sombrer dans des drogues dures, de les voir partir à la dérive Voyez vous des points négatifs? Il faut savoir garder une certaine distance affective, car ils peuvent jouer de cette faiblesse

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ARGUMENTAIRE - QUATIER DES CHARMETTES - NEUCHATEL (Indicatif et non exhaustif!) version 29.03.2013

POINTS POSITIFS DU QUARTIER

1. IDENTITE - ESPRIT

Quartier vert urbain, arbres, végétations, plat, aéré, dégagé.

Calme, tranquille, paisible

Vivant et animé par des sportifs de tous bords

Un centre de quartier - espace d'utilité publique Caractère populaire et résidentiel à la fois - faible trafic aux heures creuses Habitats mixtes (maisons centenaires et blocs locatifs) Habitants attachés au quartier, sensibles à la beauté du site. Population (plus que) multiculturelle et intergénérationnel Home - Cimetière - Collège répertorié !

2. POSITIONNEMENT et INFRASTRUCTURES

Plat (mobilité/promenade) - proche du centre ville et du lac

2 lignes de bus et une gare (Deurres)

Collèges, crèche, accueil parascolaire publics

2 accès routiers (Vauseyon - Peseux, Caselle-Beauregard)

Places de parc

Chemins piétonniers

1 supermarché

Petites entreprises PME et/ou artisanales

3. REPERE HISTORIQUE

Ferme des Charmettes, maisons et home du 19ème siècle; Fut le lieu de promenade pour la Ville, cimetière mérovingien (Deurres), gibet, champs de culture de soie de Suchard (Collège), etc.

POINTS NEGATIFS DU QUARTIER

1. ESPACE - LIEUX D'UTILITE PUBLIQUE

1 seule place de jeux publique pour 3-4 quartiers voisins

Peu de lieux pour vie sociale, bars, etc. (disparition Ritrovo, etc.) Pas de lieux de réunion et/ou pour manifestations socioculturelles Disparition progressive des repères historiques ou religieux ( i.e. plus de lieu de cultes, etc.) Disparition des petits commerces de proximité (boulangerie, etc.) Beaucoup de blocs locatifs, imposants et inesthétiques

En majorité, à forte densité

2. INFRASTRUCTURES - LOGISTIQUES

Infrastructures déjà saturées (Ecoles, la crèche, le TIPI). Problèmes donc d'absorber l'augmentation de population de 125 logements (Draizes/40 construits, Bourgognes/60 et Deurres/25 planifiés) = 300 personnes !

Norme : 2,3/pers/par appartement

Transports en commun (bus) saturés aux heures de pointe

3. CIRCULATION

Routes d'accğs (VauseyontPeseux, Caselle-Beauregard) bouchonnées aux heures de pointe

Rues sans trottoirs, dangereuses

Itinéraire cycliste mais pas de pistes cyclables ! Dangereuses pour les piétons, élèves des deux écoles, cyclistes, personnes à mobilité réduite (home, etc.) Parking submergeant et sauvage surtout durant les enterrements

CE QUE VEULENT LES HABITANTS

1. PRESERVATION DE LA QUALITE DE VIE (critères patrimoine CH)

Sauvegarder les éléments générateurs d'identitĠ "Conserver» une densité optimale Prévoir le temps nécessaire pour trouver un consensus Assurer une affectation judicieuse (i.e. commerces, etc.) Créer la diversité - cohabitation de différentes activités)

Conserver et créer des espaces libres

2. RESOUDRE LES PROBLEMES CONNUS ET/OU EXISTANTS D'ACCUEIL

Davantage de places de crèches, écoles et accueils parascolaires

3. ENVIRONNEMENT - PRESERVATION & DENSIFICATION

détente, sports, loisirs avec équipements déjà existants Préserver les valeurs paysagères, espaces naturels et paysagers, améliorer la biodiversité. Plus de haies, et surtout d'arbres car il y a beaucoup d'oiseaux Respect des normes écologiques et de protection de la nature/ l'enǀironnement (VĠgĠtalisation, rĠcupĠration d'eau, normes minergie, etc.) Respect des normes de qualité de l'air et sur le bruit Maintien de la densité actuelle, respectueuse de la qualité de vie

4. AMELIORER ET REGULER LES TRANSPORTS, PARKINGS ET LE TRAFIC

Résoudre les problèmes de bouchons sur les routes d'accès (Vauseyon, etc.) Rues plus larges avec trottoirs en dur (enfants, poussettes, etc.) Création de pistes cyclables, places de parking pour vélo, motos Priorités aux écoliers, piétons surtout ceux à mobilités réduites Davantage de places de parcs et essentiellement pour le cimetière

DEVELOPPEMENT A VENIR - DEVELOP. DURABLE

1. EN GENERAL : REVALORISER - AMELIORER PAS SACCAGER

Créer du beau - pas du massif, du bétonnage excessif

2. RESOLUTION DES PROBLEMES ACTUELS

Résoudre les problèmes liés ă l'augmentation subite de la population dans voisinage utilisant infrastructures (déjà 125 logements = 300 personnes + voitures, enfants, etc.) Résoudre les problèmes de trafic et de parking actuels et à venir, y inclus pistes cyclables, pollution, dangerosité trafic-écoles, etc. Se baser sur des chiffres récents de circulation et sur tous les axes.

3. RESPECT POLITIQUE DU LOGEMENT

Maintenir une véritable mixité sociale, équilibrée - pas de quartier dortoir et/ou que des blocs locatifs laids et étouffants Aménager - mettre aux normes des logements adaptés aux personnes âgées et/ou à mobilité réduite Adapter des logements pour permettre une vie communautaire pour les jeunes en formation et les étudiants Rendre les logements durables - le plus autonome possible en énergie, végétalisé, rĠcupĠration d'eau, etc. Fournir des locaux pour les artisanats et commerces de proximité

4. RESPECT POLITIQUE SUR ENCOURAGEMENT AU SPORT POUR TOUS

Appliquer la loi fédérale (2011) du sport dès 5 ans (y inclus collèges, seniors, etc.) en réaménageant le terrain central et le rendre public Réaménager le terrain central sur "autorisation particulière» pour maintenir le sport amateur ou, selon les normes ASF (maximum

67x50m), pour les matchs juniors et/ou entrainements.

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