Évaluation de Lecture/compréhension
Évaluation de Lecture/compréhension Compétences évaluées (L’élève est capable de:) Niveau acquis de 9 à 10 7-8/10 5-6/10
Bilan de lecture/compréhension n 1 - Créer un blog gratuitement
Bilan de lecture/compréhension n°1 Nom : _____ Prénom : _____ Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _ Lis le texte puis réponds aux questions Deux tiges convoitaient un gand moceau de fomage Chacun disait u’il lui appatenait pace u’il avait été le pemie à le voir Ils étaient sur le point de se battre
MON LIVRE DE FRANCAIS - Académie de Grenoble
REGLES DE FRANCAIS 41 LES SONS / LECTURE 61 INDEX 90 Table des matières Se présenter (1) Page 2 CALDARAS FUCHS SCHWEITZER J’ai un frère et deux sœurs
Bonjour à tous Jespère que votre - Académie de Lille
D L : « Essaie de réciter les verbes être et avoir au futur, pour savoir si tu les as mémorisés » Il y aura un contrôle en fin de semaine sur le futur, sur les opérations : additions, soustractions et multiplications, les tables de multiplication pour voir si tout est acquis Ainsi qu'un bilan de fin d'unité en maths sur la semaine
Niveau - Moutamadrisma
Le premier jour de l’école 2) Souligne la phrase du texte (1 p) : ٭ Jamal rencontre le nouveau maître ٭ Jamal rencontre Ayman ٭ Fouad est content Au premier jour de l’école, Jamal rencontre Ayman -Bonjour Je m’appelle Jamal, j’ai neuf ans Je suis en 4ème année Et toi ? - Bonjour C’est Ayman, et celui c’est Fouad
LE DIABLE AU CORPS
À peine mes camarades à leurs pupitres – moi en haut de la classe, accroupi pour prendre dans un placard, en ma qualité de premier, les volumes de la lecture à haute voix –, le directeur entra Les élèves se levèrent Il tenait une lettre à la main Mes jambes fléchirent, les volumes tombèrent, et je les ramassai,
DOCUMENT RSERVÉ AU SUREIANTS TRANSCRIPTION DES DOCUMENTS AUDIO
– Garçon : Mes exercices de mathématiques J’ai un contrôle demain et je n’y comprends rien – Fille : J’ai toujours aimé les maths Si tu veux, je peux regarder avec toi et t’expliquer – Garçon : Ah, oui, super Dialogue n° 4 : – Garçon : C’est l’anniversaire de Juliette samedi Qu’est-ce qu’on achète ?
Mémoire et compréhension en lecture - Créer un blog
Boodmann, et un prénom : « Citron » parce que, sur la boîte en carton, il y avait un dessin de citron Danny prit le bébé dans ses bras et lui dit : « bonjour, Citron » Ce bébé, on l’avait laissé là, pour lui Il en était sûr
Enigmes pour le cycle 2 - Académie de Lille
que vous et moi m'ont envoyé un message codé J'ai l'outil de décodage, mais il est difficile à utiliser et j'ai besoin de votre aide » Voici l’outil de décodage : Voici le message que j’ai reçu, aide-moi à le décoder :
COLLEGE LE LANDRY 28/03/2020 11:12 - Page 1 Cahiers de textes
Lundi 16/03 à 10h00 de 1h00 - MATHEMATIQUES Bonjour à tous,€ j'ai mis un message avec mon adresse la poste pour ceux qui m'avaient envoyé leur adresse € Pour ceux qui étaient en classe€vendredi, vous avez le travail de lecture sur la notice historique autour de Magda Hollander-Lafon à faire Pour les autres vous pouvez trouver
[PDF] Bonjour, j'ai un dessin noté ? rendre pour mardi !! 4ème Arts plastiques
[PDF] Bonjour, j'ai un devoir de math ou je sèche complètement 4ème Mathématiques
[PDF] bonjour, j'ai un devoir de maths que je comprend pas pouvez vous m'expliquer svp je vous aiderez en retour ! merci 2nde Mathématiques
[PDF] bonjour, j'ai un devoir en français c'est une rédaction de 20l je voudrai savoir s'il y'aurais des fautes et si(oui me le corriger
[PDF] Bonjour, j'ai un devoir en philo et je galère vraiment, j'ai rien compris ! serait-il possible de m'aider merci d'avance :) Termin
[PDF] Bonjour, j'ai un devoir en ses note et je n'y arrive pas esque quelq'un pourrais m'aider s'il vous plaît merci beaucoup d
[PDF] Bonjour, j'ai un devoir maison a faire mais je n'y arrive pas, pouvez vous m'aider 2nde Mathématiques
[PDF] Bonjour, j'ai un devoir maison à rendre dans une semaine mais je galère sur cette question 2nde Mathématiques
[PDF] Bonjour, j'ai un devoir maison à rendre dans une semaine mais je galère sur la 1er question 2nde Mathématiques
[PDF] Bonjour, j'ai un devoir maison de mathématiques niveau première S ? vérifier 1ère Mathématiques
[PDF] Bonjour, j'ai un devoir maison en maths et je ne sais pas comment m'y prendre Merci de me donner un coup de pouce 4ème Mathématiques
[PDF] Bonjour, j'ai un Devoir Maison Mathématiques mais je ne comprend pas ce chapitre, pouvez-vous m'aider 2nde Mathématiques
[PDF] Bonjour, j'ai un devoirs maison a faire en francais Je dois écrire une Controverse sur la traite des noirs ( le commerce triangulaire ) 2nde Fran
[PDF] Bonjour, j'ai un devoir\redaction pour mercredi où je dois répondre ? la question : "En quoi ce tableau est-il réaliste " 2nde Français
Bilan de lecture/compréhension n°1
Nom : ______________
Prénom : _____________
Date : _ _ / _ _ / _ _ _ _
Lis le texte puis réponds aux questions.
Il était une fois un riche marchand qui avait trois fils : les deux premiers étaient intelligents et le troisième,
Un beau jour, le marchand réunit ses trois fils et leur dit :- Maintenant que vous êtes grands, vous devez apprendre le métier. Je vais donner à chacun de vous cent
piğces d'or pour acheter des marchandises, et un bateau pour aller les vendre en pays étranger. »
Le fils aŠnĠ achğte des fourrures et en remplit son bateau. Le second charge son bateau d'une cargaison de
et qui veulent le noyer. - Ne faites pas ça, donnez-le moi », supplie Manque-de-Chance. Et il offre ses cent piğces d'or en Ġchange du chat. mettent à rire en écoutant Manque-de-Chance. - N'importe, dit le pğre, il partira sur mer et il ǀendra son chat, comme ǀous, ǀos marchandises. Au bout de trois mois de navigation, les trois fils arrivent sur une île où les sourispullulaient. Quand le frère aîné veut vendre ses fourrures au marché, elles sont pleines de
trous car les souris les ont rongées pendant la nuit. Les tonneaux de miel sont percés et lemiel s'est rĠpandu ă terre. Mais ă peine arriǀĠ au marchĠ, le chat se met ă tuer des souris.
Il en tue dix, ǀingt, cent, c'est un ǀrai massacre. Les marchands du pays ǀiennent dire ă
l'idiot : - Combien vends-tu cette bête merveilleuse ? - Je ne sais pas, dit Manque-de-Chance.Combien m'en donnez-vous ?
- Nous t'en donnons trois tonneaudž d'or. - Eh bien, c'est entendu !L'idiot reĕoit les trois tonneaudž d'or et pour calmer la tristesse de ses frğres offre ă chacun d'eudž un tonneau d'or.
P. Gripari, contes de la Rue Broca
http://www.cenicienta.fr Î DĠgager le thğme de l'histoire. S.C A B C D Î Repérer dans un texte des informations explicites. A B C D Î Repérer dans un texte des informations implicites. S.C A B C DÎ Proposer une réponse écrite, explicite et énoncée dans une forme correcte. S.C A B C D
Groupe 1
QUESTIONS
nPropose un titre pour cette histoire : oPourquoi le plus jeune des trois fils est-il appelé " Manque-de-Chance » ? pQue demande le marchand à ses fils ? qQue rapportent les trois garçons ?VQuelle est la morale de cette histoire ?
WVrai ou faux ?
- Manque-de-Chance est un bon artisan. VRAI FAUX - Manque-de-Chance est l'aŠnĠ des trois fils. VRAI FAUX - Le pğre remet cent piğces d'or ă chacun de ses enfants. VRAI FAUX - L'aŠnĠ achğte une cargaison de miel. VRAI FAUX - Manque-de-Chance offre toute sa fortune pour sauver un rat. VRAI FAUX - Les fils naǀiguent pendant trois semaines pour arriǀer sur l'Šle. VRAI FAUX - L'aŠnĠ tire un bon prix de ses fourrures. VRAI FAUX - Il y a des centaines de souris sur l'Šle. VRAI FAUX - Manque-de-Chance refuse de se séparer de son chat. VRAI FAUX uSurligne la phrase qui est exactement celle du texte : Les tonneaux de miel sont creǀĠs et le miel s'est rĠpandu ă terre. Les tonneaudž de miel sont percĠs et le miel s'est rĠpandu sur le sol. Les tonneaudž de miel sont percĠs et le miel s'est rĠpandu ă terre. Les tonneaudž de miel sont creǀĠs et le miel s'est rĠpandu sur le sol. Mais à peine arrivé au marché, le chat se met à attraper des souris. Mais à peine arrivé au village, le chat se met à tuer des souris. Mais à peine arrivé au marché, le chat se met à tuer des souris. Mais à peine arrivé au marché, la souris se met à tuer des chats.Bilan de lecture/compréhension n°1
Nom : ______________
Prénom : _____________
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Lis le texte puis réponds aux questions.
voir. lui demandèrent de les départager.- Cher renard, habitant de la jungle, pouvons-nous faire appel à votre grande sagacité ? Voulez-vous s'il vous plaît nous donner
un conseil sage et nous nous soumettrons à n'importe quel jugement que vous nous donnerez. Après avoir longuement expliqué au renard le motif de la dispute, ce dernier déclara :- O, vous les plus rapides de tous les prĠdateurs de la jungle, je ǀous remercie de ǀotre confiance en me demandant d'arbitrer
votre dispute. Soyez certains que j'agirai le plus justement du monde.des arguments des deudž parties, il s'est adressĠ audž demandeurs de la faĕon suiǀante ainsi ͗
- O, grands tigres, j'ai écouté votre affaire et assurément, il peut être dit beaucoup de choses de chaque côté. Cependant, il me
paraŠt juste de couper ce morceau de fromage en deudž parts Ġgales et d'en remettre un morceau ă chacun d'entre ǀous.
Les deux tigres se sont regardés puis ont acquiescé en disant : - Sage renard ta décision est vraiment juste et nous acceptons ton jugement. Le renard, qui comme chacun le sait, est très rusé continua de la sorte :- Mais pour arriver à un résultat plus juste et plus équitable encore, je dois moi-même diviser le fromage en deux parts égales et
vous les donner afin que vous ne commenciez pas à vous battre à nouveau. Apportez-moi une balance et un couteau pointu.
Les tigres pensaient que c'était une idée très sage de laisser diviser le fromage par le renard et apportèrent à la hâte une balance
et un couteau de cuisine bien affûté. - Mmmmmmm, dit le renard, il me semble que les deux moitiés ne sont pas égales du tout. couper et reposa les morceaux sur les plateaux de la balance.Il regarda à nouveau les plateaux. Le morceau dont il avait pris une tranche était maintenant plus léger que l'autre. Le renard
secoua la tête et dit : - Nah ! Cela ne va pas. Les deux pièces ne semblent pas être égales.Les tigres Ġtaient bien d'accord aǀec cette observation. Le renard prit le morceau le plus lourd et coupa une tranche afin de le
à respecter la décision du renard, ils ne pouǀaient donc rien dire mais n'en pensaient pas moins.
dans sa bouche et jeta au loin la balance et le couteau avant de disparaître dans les bois. un morceau de fromage qu'ils auraient pu amicalement diviser et manger.Conte hindou, anonyme
Î DĠgager le thğme de l'histoire. S.C A B C D Î Repérer dans un texte des informations explicites. A B C D Î Repérer dans un texte des informations implicites. S.C A B C DÎ Proposer une réponse écrite, explicite et énoncée dans une forme correcte. S.C A B C D
Groupe 2
QUESTIONS
nVrai ou faux ? - Les deux tigres allaient se battre pour un bout de viande. VRAI FAUX - Les tigres font appel au sage renard pour les aider. VRAI FAUX - Le renard propose de partager le fromage en trois parts égales. VRAI FAUX - Les tigres apportent au renard une balance et un couteau. VRAI FAUX - Le malin renard fait exprès de couper des parts inégales. VRAI FAUX - C'est finalement le renard qui a mangé tout le fromage. VRAI FAUX oQuel titre pourrais-tu donner à ce texte ? pPourquoi les deux tigres voulaient-ils se battre ? qQue propose le renard pour que les tigres arrêtent de se quereller ? rComment le renard parvient-il à manger tout le fromage ? WYuelle est l'attitude des tigres ă la fin de l'histoire ? uYuelle est, d'aprğs toi, la morale de cette histoire ? http://www.cenicienta.frBilan de lecture/compréhension n°1
Nom : ______________
Prénom : _____________
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Lis le texte puis réponds aux questions.
Jack vivait avec sa mère, dans une petite ferme. Ils travaillaient dur tous les deux mais ils étaient très pauvres. Un jour, leur
vieille vache ne donna plus de lait et la mère de Jack décida de la vendre.- Si tu veux, mais ne te laisse pas faire, répondit sa mère, demandes-en au moins didž piğces d'argent.
un petit vieux, qui marchait tout courbé sur un bâton. - Bonjour, Jack, dit le petit vieux. Où vas-tu donc avec cette vache ?- Bonjour monsieur, répondit Jack. Je vais la vendre au marché, et je vais en tirer un bon prix !
- Si tu ǀeudž, tu peudž deǀenir riche comme tu n'as jamais rġǀĠ de l'ġtre, dit le petit ǀieudž. Je t'achğte ta ǀache. Regarde ! Je te
donne en échange ce haricot.- Vous vous moquez de moi ͊ s'Ġcria Jack. J'en ǀeudž au moins didž piğces d'argent et ǀous croyez l'aǀoir pour un haricot ?
jardin pour admirer le haricot géant. de tous les noms et finit par s'effondrer sur une chaise en pleurant comme une fontaine.Très contrarié de faire pleurer sa mère, Jack jeta le haricot par la fenêtre et se mit à pleurer lui aussi. Après une bien triste
Le lendemain, il se leva le premier et se précipita à la cuisine pour préparer le petit déjeuner de sa mère. Mais impossible
d'ouǀrir les ǀolets ! Il sortit voir ce qui les coinçait. Quelle surprise ! Un énorme pied de haricot montait contre le mur, et
poussait si haut que la tige se perdait dans les nuages.Il entra et se promena dans toutes les pièces. Quelle merveille ! Elles étaient pleines de beaux meubles et de toutes sortes de
richesses. Mais, tout à coup, se dressa devant lui une géante. Sans perdre son aplomb, Jack lui dit :
- Bonjour Madame, pourriez-ǀous me donner un peu ă manger, s'il ǀous plaŠt ͍ J'ai bien faim.
- Mon pauvre enfant, dit la géante, que viens-tu faire ici ͍ Mon mari est un ogre. Au lieu de te donner ă manger, c'est lui qui va
te manger !Jack n'eut pas le temps de rĠpondre car ă ce moment, on entendit un grand bruit. Boum ! Bam ! Boum ! Bam !
- Vite, dit la géante, cache-toi derrière le buffet !Jack se cacha et vit entrer un géant qui portait dans une main un sac et dans l'autre un mouton. Le gĠant jeta le sac dans un coin
- Ça sent la chair fraîche ! cuire !murs. Alors Jack, tout doucement, sortit de sa cachette, prit le sac de piğces d'or et, en courant, s'en reǀint comme il Ġtait ǀenu.
Î DĠgager le thğme de l'histoire. S.C A B C D Î Repérer dans un texte des informations explicites. A B C D Î Repérer dans un texte des informations implicites. S.C A B C DÎ Proposer une réponse écrite, explicite et énoncée dans une forme correcte. S.C A B C D
Groupe 3
Elle fut bien surprise de le ǀoir descendre du haricot et se prĠcipita pour l'embrasser :Et il lui donna le sac de piğces d'or. La pauvre femme remercia le ciel de lui avoir donné un fils si habile et tous deux vécurent
des jours heureudž grące ă l'or du gĠant.en branche, de feuille en feuille, il grimpa le long de la tige du haricot. Quand il se trouva devant la géante, il la salua bien
poliment : - Bonjour madame, pourriez-ǀous me donner ă manger s'il ǀous plaŠt ?- Gredin ͊ s'Ġcria la gĠante, n'as-tu pas honte de me demander à manger alors que, la dernière fois que tu es venu, tu nous as
ǀolĠ un sac de piğces d'or ?
- Vite, cache-toi dans le four, s'Ġcria la gĠante.Jack bondit dans le four pour se cacher, mais il laissa la porte entrouverte, de façon à pouvoir observer ce que faisait le géant. Il
le vit poser sur la table un cochon et une cage. Puis le géant se mit à arpenter la cuisine en reniflant de tous côtés :
- Ça sent la chair fraîche ͊ s'Ġcria-t-il. - Non, dit la géante, ce cochon sera meilleur cuit à la broche.Ils firent donc cuire le cochon dans la cheminĠe. L'ogre le mangea aǀec grand appĠtit, puis il ouǀrit la cage et en sortit une oie
d'or. Il la posa sur la table et dit :Mais les mois passèrent et jack finit par trouver ennuyeuse sa petite vie tranquille. Il avait envie de voir encore une fois tous les
trésors que le géant entassait dans son château. Alors, de branche en branche, de feuille en feuille, il reprit la route des nuages.
Cette fois, il jugea plus prudent de ne pas se faire voir de la géante. Il se faufila dans le château, gagna la cuisine et grimpa sur
une étagère. Là, il se cacha derrière le pot de farine. Au bout d'un moment, il entendit : Boum ! Bam ! Boum ! Bam ! A peine
- Ça sent la chair fraîche ! Ça sent la chair fraîche !La femme regarda derrière le buffet, où Jack s'Ġtait cachĠ la premiğre fois, puis dans le four, mais ne le trouǀa pas. Ils
- Joue, harpe d'or, dit le gĠant.Et la harpe se mit à jouer. Sa musique était si douce que le géant et sa femme ne tardèrent pas à fermer les yeux et à
la harpe contre la porte et elle résonna : doïng ! doïng !rattraper. Ah ! Mes amis, quelle course ! Le géant allait saisir le garçon mais celui-ci sauta sur la tige du haricot et commença à
pas fait la moitié du chemin que jack était déjà par terre et courait chercher une hache dans la grange, pour couper le pied du