Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse sur la route
Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse sur la route ? Euro NCAP a créé le système de notation de sécurité à 5 étoiles pour aider les consommateurs, leurs familles et les sociétés à comparer plus aisément les véhicules et pour les aider à faire le choix le plus sûr en fonction de leurs besoins
Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse - ac-rouenfr
Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse ? M Esnault – Mme Lambert-Romo 20/11/2009 Intitulés des compétences Acquis En cours Non acquis Reconnaître des situations de proportionnalité (Socle commun) a) Reconnaître si deux grandeurs sont ou non proportionnelles
CONSTRUCTION DES COMPETENCES DU SOCLE COMMUN CONTRIBUTION DES
Connaissances et capacités spécifiques à la discipline : Pourquoi la vitesse est‐elle dangereuse ? La distance de freinage croît plus rapidement que la vitesse Exploiter les documents relatifs à la sécurité routière Organisation de la séance :
Vitesse et sécurité routière - phychim
Vitesse et distance d’arrêt d’un véhicule Pourquoi la vitesse est-elle si dangereuse ? Commentaires pour le professeur : Cette activité se place en fin de partie Mécanique Les élèves onnaissent la notion d’énergie et l’expression de l’énergie inétique (la relation a déjà été étudiée en lasse e t la notion
I : ةطسوتملا ةعرسلا
Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse ? Matériel nécessaire : - Ressources numériques (Animations) - Une boule - Ressort; - Photos ou/et documents 1 Mouvement
EXERCICE DE REMÉDIATION - Mécanique - 3 ÈME 3C3D1I23
Notion Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse ? Capacité Calculer, utiliser une formule Pré-requis / connaissances Commentaires CORRIGÉ Cas N°1, le véhicule roule à 14 m/s (environ 50 km/h) : On utilise la formule d R = v × t La vitesse du véhicule est v = 14 m/s Le temps de réaction est t = 1s Application numérique : d R = 14× 1 d
La distance d’arrêt - Physique Chimie Caen
Sous-partie Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse ? Pré requis Connaissances : - La notion de vitesse abordée en mathématiques en classe de quatrième et utilisée en physique lors de l’étude de la lumière Capacités : - Traduire par une relation mathématique la relation entre distance, vitesse et durée
L’énergie au ours d’un mouvement - WebPhysiqueChimie
II Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse? 1 La vitesse La vitesse est définie par la relation : Il faut multiplier ou diviser par 3,6 pour passer de km/h à m/s, prouve-le : Aide : utilise la formule de la vitesse, pour 1 km/h, et exprime la distance en mètre et la durée en secondes Bilan : Quelques exemples de vitesses : Escargot
Etude de l’énergie cinétique en lycée
en translation La notion de vitesse ayant déjà été abordée en mathématiques en classe de quatrième et utilisée en physique lors de l'étude de la lumière, le professeur se limite à un rappel Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse ? La distance de freinage croît plus rapidement que la vitesse
ALCOOL, VITESSE, TÉLÉPHONE COMMENT RÉDUIRE LES RISQUES AU
Elle est à l’origine d’accidents car elle réduit les possibilités de manœuvrer à temps, et elle aggrave leurs conséquences car plus la vitesse est élevée, plus le choc est violent La vitesse augmente le nombre d’informations transmises au cerveau qui éprouve des difficultés à toutes les percevoir et à les analyser
[PDF] pourquoi le carbone brule plus vivement dans le dioxygene
[PDF] Pourquoi le chant des partisans est il un symbole de la résistance HDA
[PDF] pourquoi le chateau de versailles a ete construit
[PDF] pourquoi le choix du coton et le type d'irrigation
[PDF] pourquoi le ciel est bleu
[PDF] pourquoi le combustible usé est-il retraité
[PDF] pourquoi le cristallin est une lentille vivante
[PDF] pourquoi le dentiste doit limiter le nombre de micro organisme
[PDF] pourquoi le droit de vote des femmes a-t-il été aussi tardif en france
[PDF] pourquoi le francais est important
[PDF] pourquoi le français est une belle langue
[PDF] pourquoi le genre théâtrale est il bien adapté au scène de séduction
[PDF] Pourquoi le Japon est-il une grande puissance dépendante des autres pays du monde
[PDF] POURQUOI LE JAPON EST-IL UNE GRANDE PUISSANCE DÉPENDANTE DES AUTRES PAYS DU MONDE
I. Vitesse moyenne La voiture A parcouru la distance entre des et Meknès en 30 min Et voiture B parcouru la même distance entre Meknès et Fès en 1h Voiture A Voiture B La distance parcouru d en m 60 km 60 km La dure t ( h) 0.5 h = 30 min 1h en Km/h (Km.) 120 km/h 60 km/h On appelle proportionnel la vitesse moyenne Définition : La vitesse moyenne par le temps du parcours (t). Se calcule par la relation : = Avec d : distance parcourue en m ; t : temps mis pour parcourir cette distance en s ; v : vitesse moyenne en m/s ( m.) En utilise aussi unité de km/h ( Km. ) Remarque : vitesse instantanée à un moment donné de sa trajectoire (la vitesse indiquée à chaque instant sur le compteur du véhicule). Ordres de grandeur de vitesses Coureur Voiture TGV Avion Terre/Soleil 10 km/h 90 km/h 300 km/h 900 km/h 110 000 km/h II. Mouvement uniforme, accéléré et retardé : Elle consiste à photographier, sur une même pellicule, le mobile à intervalle de temps égaux.
Objectifs
en m. (m/s) et km. (km/h)Pr. EL HABIB
- Notion de distance - Notion de temps. Quelle peut- Pourquoi la vitesse est-elle dangereuse ? - (Animations) - Une boule - Ressort; - Photos ou/et documents1. Mouvement uniforme : (t=5 s) AB BC CD d(m) 40 m 40 m 40 m T(s) 5 s 5 s 5 s (m/s ) 8 m/s 8 m/s 8 m/s Des distances égales sont parcourues par la voiture pendant des durées égales. La vitesse est constante (elle ne change pas au cours du temps). Le mouvement est uniforme. 2. Mouvement accéléré : (t= 10 s) AB BC CD d(m) 20 m 30 m 50 m T(s) 10 s 10 s 10 s 6 (m/s) 2 m/s 3 m/s 5 m/s La distance parcourue par la voiture pendant des durées égales est de plus en plus grande. La vitesse augmente au cours du temps. Le mouvement est accéléré. 3. Mouvement retardé (ou décéléré ou ralenti): (t=2.5 s) AB BC CD d(m) 60 m 40 m 20 m T(s) 2.5 s 2.5 s 2.5 s 6 (m/s ) 24 m/s 16 m/s 8 m/s Les distances parcourues pendant des durées égales sont de plus en plus petites. La vitesse diminue au cours du temps. Le mouvement est ralenti. 4. Conclusion : Si la vitesse est constante, le mouvement sera uniforme. Si la vitesse augmente au cours du temps, le mouvement sera accéléré. Si la vitesse diminue au cours du temps, le mouvement sera retardé (ou ralenti).
III. Dangers de la vitesse et sécurité routière Les accidents sont souvent causés par la vitesse et le non-respect du code de la route par des conducteurs 1. La distance d'arrêt est la distance parcourue par la voiture ou le vélo entre le moment où le conducteur voit le danger et le moment où la voiture ou le vélo s'arrête. = 2. Distance de réaction DR. La distance de réaction DR est la distance parcourue par un véhicule entre le mouvement où le = V DR Le temps de réaction dépend des réflexes du conducteur et de son attention. (1 s normale) 3. Distance de freinage DF. La distance de freinage DF du véhicule. DF (sèche ou mouillée) 4. Sécurité routière Pour éviter les risques d'accidents de la route, le conducteur doit: Respectez les limitations de vitesse ainsi que les panneaux de signalisation. Utilisez le casque de protection Casque en cas de conduite de moto vélo, Utilisez la ceinture de sécurité. Ne pas utiliser un téléphone portable en conduisant. Surveiller l'état mécanique du véhicule avant de l'utiliser, en particulier les roues et les freins. Évitez de conduire si vous prenez des médicaments et des substances qui affectent la concentration ou qui peuvent provoquer le sommeil.
la vitesse d'un objet diminue son mouvement est ralenti ou décéléré ou retardé constante son mouvement est uniforme augmente son mouvement est accéléréquotesdbs_dbs48.pdfusesText_48