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Consolider les apprentissages avec un Wiki - Infiressources

Consolider les apprentissages avec un Wiki Author Danielle Duchesneau, inf , enseignante en soins infirmiers et responsable du programme, Marie-Paule Lachaîne, inf enseignante et co-responsable à la coordination départementale et Michel Vincent, conseiller pédagogique TIC au Cégep de Saint-Laurent



CONSOLIDER LES APPRENTISSAGES AVEC UN WIKI

CONSOLIDER LES APPRENTISSAGES AVEC UN WIKI RÉSUMÉ Les colloques sont probablement les meilleurs endroits pour trouver de nouvelles idées novatrices en pédagogie Celui de l’APOP en ligne, à l’hiver 2007, a été particulièrement fécond Un atelier portant sur la communauté d’apprentissage nous a démontré comment un élève



Ebbinghaus : le pionnier

Il créa ainsi 2300 de ces mots, écrits sur des morceaux de papier Il mis ces morceaux de papier dans un box, et commença les expériences Les expériences se passaient comme suit : il retirait un morceau de papier du box, lisait le mot à haute voix, avec la même intonation à chaque fois, et rangeait le papier avant de passer au mot suivant



PROPOSER ET CONSOLIDER UNE ORGANISATION DU TRAVAIL SUR LA

d’écoles, collèges et lycées, à maintenir un lien pédagogique entre les professeurs et les élèves, à entretenir les connaissances déjà acquises par les élèves tout en permettant l’acquisitionde nouveaux savoirs ”- MEN Poursuivrele travail sur les fondamentaux: lire, écrire, compter mais aussi découvrir, se cultiver



Présentation PowerPoint - Académie de Créteil

Êvaluer les progres et les acquisttions des éléves * A chef —t Coopérer au sein dune équiÞe Contribuer à "action de la communauté éducatÑe et coopétet avec les parents cfélèves et les partenaires de recole/fêtablissement Instdleret mantenir un climat propice aux apprentissages A chef Agir en éducateur et des principes





L’évaluation par les pairs en projet

4 Une activité d’envergure avec 300 heures-étudiants et 18 ECTS, sur une durée de trois ou quatre semestres Un budget de 100h heures-enseignants d’encadrement pour chaque projet, avec souvent le recours à des financements externes 1 2 Les apprentissages à évaluer et les modalités d’évaluation



Fiche 17 Évaluer à distance - Académie de Limoges

Les périodes en classe sont l’occasion de vérifier les conditions de travail des élèves, de consolider les apprentissages réalisés pendant la période à distance et de s’assurer de leur fixation par tous C’est l’occasion également de proposer un accompagnement technique avec le référent numérique ou entre



CATALOGUE DES FORMATIONS 2020-2021 Construisez votre réussite

les apprentissages les conseillers CNED vous informent, vous apportent suivis méthodologique et administratif la hotline résout toute difficulté d’ordre technique Un accompagnement permanent À tout moment, contactez l’équipe CNED et interagissez grâce à des outils variés : messagerie individuelle classe virtuelle forum téléphone wiki

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