[PDF] Prendre des notes : comment ça marche



Previous PDF Next PDF







EXERCICES DE PRISE DE NOTES - Les petits Loups

Les petits Loups - Exercices de prise de notes Page 1 EXERCICES DE PRISE DE NOTES TRADUIS CES PHRASES EN NOTES PERSONNELLES Victor Hugo est né en 1802 et mort en 1885 La population mondiale a considérablement augmenté ces cinquante dernières années, ce qui a provoqué des crises économiques graves



ducotedechezbenjaminfileswordpresscom

direction de Denis Diderot et Jean d'Alembert, 1751 Vers le bac Voici un extrait de la lecture analytique du « Pont Mirabeau » de Guillaume Apollinaire (Alcools, 1913) Classez les informations de ce paragraphe, sous forme de prise de notes, dans un tableau à trois colonnes : cita- tion(s) du poème - procédé(s) relevé(s) - commentaire(s)



TD N°1 - Prise de notes

J’suppression’ de’ lettres intercalaires :’ problème’ devient’ pb, développement’ devient’dvt’ ’ J’suppression’dessyllabes’finales



Prendre des notes : comment ça marche

8 :Reformuler oralement le contenu des prises de notes suivantes Exercice 9 : Reformuler oralement le contenu des prises de notes suivantes : Bilan : Avant de faire la fiche suivante sur la prise de note, pense à faire le point dans ton cahier d’A



Syndrome de Reiter

Exercices de prise de notes T:\pcornet\2016-2017\Prise de notes\texte médical docx 1 Syndrome de Reiter Arthrite réactive Le syndrome de Reiter est une forme rare d'arthrite affectant les articulations, les voies urinaires, la peau, les yeux et les muqueuses // Le syndrome de Reiter survient à la suite d'une infection



La classe inversée - MrProfdeChimie Un prof de chimie

Prise de notes • Lecture du manuel • Visionnement de vidéos • Guide de lecture Questions • Éval formative • Rétroaction instantanée Activités Dirigées •Exercices •Devoirs Avant la classe En classe, en présence du professeur



Table of Contents

4 Convenez d’un rendez-vous téléphonique ou d’un appel vidéo sur la plateforme de votre choix (par exemple : FaceTime, Messenger, Google Hangouts, etc ) Discutez en français en vous aidant des pistes de discussions fournies en annexe Materials required • Appareil branché à Internet • Imprimante (pour les pistes de discussion)



Contact Use of Languages Prerequisites

Note-taking exercises 35 1 4 20, 25 Reading the national and international press, listening to speeches via the internet, podcasts, etc 20 0 8 12, 7, 13, 14, 15, 17 Sight translation exercises 15 5 0 62 1, 12, 7, 13, 14, 15, 19, 18, 22, 17 Assessment To show the progress they have made, students will have to submit recordings and perform

[PDF] prise de notes pdf

[PDF] Prise de parole " The ideal school"

[PDF] prise de parole ? l'école

[PDF] prise de parole d'un personnage au théatre

[PDF] prise de parole définition

[PDF] Prise de parole en continu

[PDF] Prise de Parole en Continu

[PDF] Prise de Parole en Continu ( ORAL )

[PDF] prise de parole en continu anglais sujet

[PDF] prise de parole en continue

[PDF] Prise de parole en continue

[PDF] prise de parole en interaction anglais

[PDF] Prise de parole en interation oral anglais

[PDF] prise de parole en public exercices

[PDF] prise de parole en public formation

METHODOLOGIE FICHE N°4A : LA PRISE DE NOTES A PARTIR D'UN EXPOSE ORAL EN FRANÇAIS (I) 1

Prendre des notes : comment ça marche ?

1) Se préparer à la prise de notes :

- le matériel : il faut de préférence avoir un trieur avec des grandes feuilles de classeur (que tu numéroteras - tu

peux aussi adopter un système couleurs en fonction des matières. Par exemple, mets un point de couleur dans le

coin de la feuille, en haut à droite). Pense à tracer à gauche ou à droite une marge de 5 cm (pour noter ton plan

- l'attitude en cours : il faut une attention continue, donc PAS DE BAVARDAGES. On ne se retourne pas non plus

pour demander quelque chose à son voisin. ATTTENTION ͗ si tu n'arriǀes plus ă suiǀre, n'essaie pas de rattraper ce

immédiatement à ce que dit le professeur.

Exercice 1 : Avant de commencer, fait le test suivant puis compare tes réponses avec celles du corrigé.

METHODOLOGIE FICHE N°4A : LA PRISE DE NOTES A PARTIR D'UN EXPOSE ORAL EN FRANÇAIS (I) 2

2) L'Ġcriture abrĠgĠe :

Pour suivre le rythme du cours il faut apprendre à écrire vite ce qui signifie : supprimer les mots inutiles

(style télégraphique) et employer le plus possible d'abrĠǀiations.

LE STYLE TELEGRAPHIQUE

encore certains ǀerbes, mais aussi certaines tournures propres ă l'oral ou des répétitions.

Ex ͗ C'est à partir de la Première Guerre mondiale que les femmes ont commencé à occuper dans les usines certains

emplois traditionnellement considérés comme des emplois masculins. ) première guerre mondiale : femmes occupent dans usines emplois traditionnellement masculins.

LES ABREVIATIONS

Tu peux créer toi-même tes abréviations dès lors que tu peux te relire sans difficulté et que tes abréviations

n'entrainent pas de contresens. Eǀite d'abrĠger des mots nouǀeaudž dont tu ignores la significations.

- suppression des lettres intercalaires : Exemples: problème ї pb - souvent ї sǀt t cependant їcpt t nous ї ns

- Attention ͗ il faut Ġǀiter d'oublier l'orthographe de certains termes. Veille ă garder les lettres doubles et les

particularités. Exemples : développement ї dǀlppt (et non dvpt) - français ї frĕs (et non fran). - suppression des syllabes finales : Exemples : démographie ї dĠmo t industrie ї ind t révolution ї reǀΣ Exercice 2 : Transcrire les phrases suivantes en style télégraphique.

1) A deux kilomètres de chez vous se trouve une station-ǯͳǡ͹ͷ

euros le litre. Par ailleurs à douze kilomètres de votre domicile, vous pouvez vous approvisionner auprès

ǯ-service qui propose cette essence à un prix inférieur à la première de 6 pour cent. ʹȌǯ͵ǡͳer consul a seul le pouvoir exécutif, et la plus grande partie du pouvoir législatif.

3) Une péniche met 5 heures pour aller de V à W, en aval, et met 7 heures pour aller de W à V en amont.

corps flottant pour aller de V à W ? METHODOLOGIE FICHE N°4A : LA PRISE DE NOTES A PARTIR D'UN EXPOSE ORAL EN FRANÇAIS (I) 3

Edžemples d'abrĠǀiations d'usage :

METHODOLOGIE FICHE N°4A : LA PRISE DE NOTES A PARTIR D'UN EXPOSE ORAL EN FRANÇAIS (I) 4 Exercice 3 : Remplacer les mots suivants par les abréviations appropriées.

Abstrait Ȃ agriculture Ȃ divers Ȃ économique Ȃ identique Ȃ activité Ȃ mouvement Ȃ alimentation Ȃ

quantitatif Ȃ qualité Ȃ important Ȃ coût.

Exercice 4 : Remplacer les mots suivants, qui se ressemblent, par les abréviations appropriées.

Communiquer Ȃ communication Ȃ consommation/ informer Ȃ information Ȃ informatique/ agriculture Ȃ

agricole Ȃ agraire/ commercial Ȃ commerçant / démocratie Ȃ démographie Ȃ démographique / histoire Ȃ

historique/ industrie Ȃ industriel / influence Ȃ inflation / publicité Ȃ public/ souvent Ȃ suivant.

Exercice 5 : Remplacer les abréviations suivantes par les mots appropriés.

archure Ȃ art Ȃ ironiqt Ȃ jap Ȃ phys Ȃ prés Ȃ vx Ȃ interal Ȃ organo Ȃ archéoie Ȃ abrévo Ȃ adj Ȃ adv Ȃ ecolie Ȃ electé Ȃ

ex Ȃ auj Ȃ biolie Ȃ Antiqté. Exercice 6 : Retranscrire en claire les petites annonces suivantes :

Exercice 7 : Rédiger la prise de notes correspondant à ces extraits de cours en utilisant des symboles

(idéogrammes) : METHODOLOGIE FICHE N°4A : LA PRISE DE NOTES A PARTIR D'UN EXPOSE ORAL EN FRANÇAIS (I) 5 Tu peux dès maintenant commencer à prendre des notes en employant le style télégraphique et les abréviations mais ATTENTION, pour le faire efficacement, il faut en plus : - comprendre clairement de quoi parle le professeur ; - repérer les mots-clés et les idées importantes ; - faire la distinction entre les idées essentielles et les illustrations (les exemples) ; - mettre en valeur le plan du cours. Exercice 8 : Reformuler oralement le contenu des prises de notes suivantes : Exercice 9 : Reformuler oralement le contenu des prises de notes suivantes :

Pourquoi ?

quotesdbs_dbs8.pdfusesText_14