[PDF] e c r i t - La classe de Mallory

Ecrire un portrait - La classe de Mallory

Ecrire un portrait Lis le texte suivant, puis complète le tableau Voici un portrait, lis-le puis effectue les consignes indiquées La tante Mélina était une très vieille et très méchante femme, qui avait une bouche sans dents et un menton plein de barbe Quand les petites allaient la voir

e c r i t - La classe de Mallory

Distribuer un nouveau portrait écrit Le lire puis demander aux élèves de dire le type de portrait décrit dans le texte en justifiant leur choix Pour cela, ils peuvent surligner dans le texte ce qui leur permet de répondre Mise en commun : Il y a le portrait physique car on parle du corps de la fée

PORTRAIT

Portrait A Portrait B Portrait C Portrait D Portrait E Allure générale Homme Il était sale et négligé Allure débraillée, Peut-être un clown Peut-être déguisé grand, carré, trapu, Mollets larges Larges épaules Assez âgé musclé Jeune fille de 16/17 ans charmante Grande simplicité et très propre Type slave Triste Homme

as Repins Portrait of Garshin - Metropolitan Museum of Art

historian, has ranked the portrait among Repin's best-not quite equal to that of Mussorgsky but of the same caliber as other great works done during the 188os, the period of the painter's efflores- cence " In 1884, when he painted Garshin's portrait, Repin was the best-known realist painter in the country

Le Portrait de Dorian Gray - Internet Archive

"Le Portrait de Dorian Gray" fut écrit et publié par Oscar Wilde en 1890 et révisé en 1891 Touchant des sujets philosophiques et fantastiques, Wilde révèle le côté décadent de l'époque Victorienne, touchant même au Satanisme, avec le jeune Dorian Gray, qui rend son âme à un portrait de lui-même, afin de ne jamais vieillir

Portrait n° 18 : Jacques Prévert, le cancre poète

Puis j’ai écrit des poèmes et des pièces de théâtre et même des dialogues de dessins animés Ce qui me plaît, c’est être libre Libre de penser ce que je veux et de l’exprimer comme je le veux Je peux écrire DOSSIER Février 2013 Portrait n° 18 : Jacques Prévert, le cancre poète Ton école porte peut-être son nom ?

FAIRE UNE BIOGRAPHIE - LeWebPédagogique

- son portrait (physique, moral ) - ses principales actions (ses œuvres, ses victoires, ses exploits ) 4 En rédigeant une fiche qui présente le résultat de vos recherches selon un plan structuré Vous pouvez vous inspirer du modèle ci-dessous et illustrer la fiche d’un portrait, d’une photographie, d’une caricature bien choisis

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de textes

Le portrait - caractéristiques

1° Présentation des objectifs visés

Aujourd'hui, nous allons étudier les caractéristiques du portrait afin de vous aider à décrire le portait d'une créature

fantastique pour notre projet d'écriture.

2° Explication concrète de la manière de procéder

Nous allons étudier deux extraits de textes descriptifs pour en dégager les caractéristiques.

Je vais vous lire le premier extrait:

Comment trouvez-vous le griffon au point de vue de son aspect général ? ĺ Il est beau. On le décrit

physiquement. Cela doit être un animal assez bizarre.

Quels éléments sont décrits par J.K.Rowling concernant le griffon ? ĺ Le corps, la tête, le buste, les

pattes arrières. Â2Q SHXP GRQŃ GLUH TXH ŃZHVP XQ SRUPUMLP 3+K6H48(

Je vais vous lire un deuxième extrait:

Le portrait du farfadet ressemble-t-il à celui du griffon ? Non Pourquoi " IH IMUIMGHP QZHVP SMV G»ŃULP MX SRLQP GH YXH GH VRQ MVSHŃP SO\VLTXHB

Quels éléments sont décrits par Nadja concernant le farfadet " IZHVSULP OHV TXMOLP»V OHV G»IMXPVw

ÂOn peut GRQŃ GLUH TXH ŃZHVP XQ SRUPUMLP 36KF+2I2*H48(

Ce que nous devons retenir c'est qu'il H[LVPH GRQŃ GHX[ P\SHV GH SRUPUMLPVB IZXQ SO\VLTXH HP OZMXPUH

psychologique. (Lire ensemble l'affiche récapitulative.) On peut lier les deux lorsque l'on fait une description d'un personnage.

Afin de vous aider à être précis dans vos descriptions, je vais vous donner une fiche qui contient du

vocabulaire pour décrire le visage, le corps, les qualités, les défauts...

Source: enseignons.be

c e t r i c

3° Pratique guidée

Distribuer un nouveau portrait écrit. Le lire puis demander aux élèves de dire le type de portrait décrit dans le texte en

justifiant leur choix. Pour cela, ils peuvent surligner dans le texte ce qui leur permet de répondre.

Mise en commun : Il y a le portrait physique car on parle du corps de la fée. Il y a le portrait moral

(SV\ŃORORJLTXH ŃMU RQ SMUOH GH VRQ ŃMUMŃP¼UH GHV TXMOLP»V GHV G»IMXPVw

4° Pratique autonome

Vous allez vous entraîner à associer des descriptions à la bonne créature.

Puis dans un deuxième temps, je vous donnerai une fiche qu'il faudra remplir pour faire la description

d'une créature fantastique inventée. Vous devrez la dessiner, la décrire physiquement et moralement

(psychologiquement) et enfin vous lui donnerez un nom. Nous nous resservirons de cette fiche pour notre projet d'écriture.

5° Synthèse

Regroupement et bilan. Faire lire quelques élèves.

Le portrait - caractéristiques

Il existe deux types de portraits. LÄun physique et lÄautre moral (psychologique).

Le portrait physique donne un certain nombre

dÄinformations importantes sur les caractéristiques physiques : lÄaspect général : la taille, le corps, la corpulence, la démarche et quelques parties du corps : la tête, les épaules, les jambes, le visage, les cheveux, le nez, le regard. Le portrait moral (psychologique) donne un certain nombre dÄinformations importantes sur les caractéristiques psychologiques : les qualités, les défauts, le caractère et les habitudes.

Voici un autre portrait : lis-le puis surligne les éléments qui décrivent la créature fantastique.

Quels types de portraits sont envisagés ici ? Justifie.

Source: enseignons.be

Voici un autre portrait : lis-le puis surligne les éléments qui décrivent la créature fantastique.

Quels types de portraits sont envisagés ici ? Justifie.

Source: enseignons.be

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