[PDF] MÉTHODES MATHÉMATIQUES POUR L’INFORMATIQUE

Intégration & probabilités MACS 1

Modalités d’évaluation Partiel (4 mars) a priori sur la partie intégration Examen (6 mai) a priori sur tout le programme, mais avec davantage de probabilités Note finale = max Examen; Examen +Partiel 2 (Possibilité de bonus basé sur le travail en TD, ou sur la ponctualité à définir plus tard au besoin) MACS 1 Intégration et

Approche Le chi carré - UMoncton

le taux d’absentéisme entre chacun des jours de la semaine devra être grande pour rejeter l’hypothèse nulle Pour s’en convaincre, il s’agit de scruter la table des probabilités théoriques du chi carré Dans une enquête téléphonique, avant la tenue d’élections provinciales, vous interrogez 330 personnes

Analyse et prédiction de l’impact de changements dans un

probabilités ont été affectées aux différents sommets du réseau Des données les concepteurs ont besoin nous essayons de donner plus d’explications sur les facteurs réels et

MÉTHODES MATHÉMATIQUES POUR L’INFORMATIQUE

d’animations avec les explications détaillées de l’auteur en arrière-plan audio Comme dans toute vidéo vous pourrez mettre sur « Pause » à tout moment si vous avez besoin de réfléchir avant de passer à la suite Vous pourrez bien sûr aussi revenir en arrière si vous n’êtes pas sûr d’avoir bien compris

Table des matières - UNAIDS

• la nécessité d’écarter les explications et les initiatives politiques monolithiques La modélisation peut démontrer que des explications simplistes ont peu de choses à voir avec la manière dont fonctionne le « monde réel » Un ensemble de politiques envisagées peuvent ne pas être acceptables pour toutes les parties concernées

L’UTILISATION DU “ ET ” ET DU “ OU ” EN MATHEMATIQUES

(d’autres explications qu’une simple erreur sur le “ et ”, peuvent intervenir ici, par exemple la non compréhension du sens d’une écritu-re algébrique) en 3ème : (x– 3)( + 1) = 0 x – 3 = 0 et x + 1 = 0 Les solutions sont 3 ou – 1 en 2nde et en 1S : pour donner les solutions d’une inéquation après un tableau de signes

2014: SB15 - Paiement de reconnaissance de la présence de fin

PYTHON AU LYCÉE - pdfbibcom

6 Chaînes de caractères – Analyse d’un texte 41 7 Listes I 51 III Notions avancées 59 8 Statistique – Visualisation de données 60 9 Fichiers 70 10 Arithmétique – Boucle tant que – II 79 11 Binaire I 84 12 Listes II 90 13 Binaire II 97 IV Projets 100 14 Probabilités – Paradoxe de Parrondo 101 15 Chercher et remplacer 104