[PDF] Grille pour co-évaluer un exposé oral



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Grille pour co-évaluer un exposé oral

Grille pour co-évaluer un exposé oral Critères d’évaluation Non acquis Acquis En cours d’acquisition Points Points positifs, pistes pour progresser e Verbale Elocution, articulation, aisance /3 Débit, tonalité, volume Style, vocabulaire Non verbale Distance par rapport aux notes /4



Fiche d’évaluation et de notation - Education

Bulletin officiel n° 21 du 27 mai 2010 © Ministère de l'Éducation nationale > www education gouv 1 / 1 Annexe 1 Fiche d’évaluation et de notation Contrôle



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Grille d’évaluation: Expression Orale en Interaction (Travail de mémoire) Niveau CECRL A1+ Tâche 1 : Présentation théâtrale de Green Eggs & Ham Name



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BAREME BTS INDUSTRIELS Même coefficient pour les deux parties Epreuve de compréhension de l’oral (durée 30 minutes environ) Barème donné dans le cas où deux documents de nature différente sont proposés Si un seul document est proposé, on notera sur 10



FICHE 6 : EVALUATION DE L’ÉPREUVE ORALE DU DNB (Actualisée

Le candidat peut choisir d’effectuer une partie de son oral (dans l’exposé et/ou dans l’entretien) en langue étrangère, à condition que celle-ci soit enseignée dans l’établissement Le candidat peut également valoriser une expérience de mobilité internationale, le cas échéant



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Deux exemples de grilles d’évaluation du premier oral du CRPE Académie de Rennes Impression générale laissée par la prestation Prestation remarquable Prestation satisfaisante Prestation décevante sur le fond ou sur la forme Prestation insuffisante Prestation très problématique Se détache de la lecture du dossier



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Les langues autorisées sont l’anglais, l’allemand, l’arabe, le chinois, l’espagnol, l’italien, le portugais et le russe Déroulé de l’épreuve obligatoire L’épreuve a pour but d’évaluer au niveau B2 les activités langagières suivantes : - Compréhension de l’oral - Production et interaction orales

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Grille pour co-évaluer un exposé oral

Critères dévaluation

Acquis

En cours

Non acquis

Points

Points positifs, pistes pour progresser

Communication orale

Verbale

Elocution, articulation, aisance

/3

Débit, tonalité, volume

Style, vocabulaire

Non verbale

Distance par rapport aux notes

/4

Attitude générale (dynamique, investie)

Respect du temps de parole

Aspects

relationnels

Prise en compte du public (le regarder, le

faire participer, accueillir ses remarques) /3

Compréhension des questions posées

Pertinence des réponses

Contenu

Structure de

ledžposĠ

Annonce du plan

/4

Introduction, conclusion

Problématique, objectifs clairs

Bibliographie, sources

Qualité des

informations données

Définitions et vocabulaire précis,

/4

Sujet traité dans sa totalité

Connaissances maitrisées

Support Document(s) présenté(s), expliqué(s) /2quotesdbs_dbs12.pdfusesText_18