[PDF] Découvrir les fractions 4- - La classe de Mallory



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Problèmes avec fractions

Problèmes avec fractions Exercice : Paul achète pour sa mère un bouquet de 48 fleurs Le tiers d’entre elles sont des roses Les 8 3 du reste sont des mimosas 1 Combien y a-t-il de roses dans le bouquet ? 2 Combien y a-t-il de mimosas ? 3 Combien y a-t-il d’autres fleurs (qui sont des tulipes) ? 4



Problèmes avec des fractions (1)

Problèmes avec des fractions (1) 4 3 2 1 Change de ouleur à haque fois A Dans une classe de 30 élèves, la moitié sont des filles Combien y a-t-il de garçons dans cette



Résoudre des problèmes avec des fractions CM1

Résoudre des problèmes avec des fractions – CM1 Pour résoudre ces problèmes, n’hésitent pas à faire des dessins 1) Eliott a 20 billes, il en donne la moitié à Louis Puis il donne la moitié de ce qui lui reste à Ethan a Combien de billes donne-t-il à Louis ? Quelle fraction des 20 billes du départ cela représente-t-il ? b



EXERCICES FRACTIONS (PROBLEMES) Plier ici

Au retour des vacances de Toussaint, Anne-Laure la documentaliste, fait un sondage au près des élèves d’une classe de 5ème 6 1 des élèves de la classe n’a lu aucun livre 3 1 des élèves de la classe a lu un livre 12 5 des élèves de la classe ont lu deux livres 12 1 des élèves de la classe a lu trois livres ou plus de trois



Problèmes avec additions et soustraction de fractions

le dixième des trois quarts de 940 km le cinquième de la moitié de 60 min , la moitié des deux tiers de 27 eleves Vive le sport Je pars de 14 h à 17 h pour faire du sport Mais jlai — d'heure de transport etu heure pour me changer dans les vestiaires Combien de temps me restera-t-il pour le sport ? Jimmy a mangé — d'un gâteau



LES FRACTIONS

Fractions - Mathématique accueil – CSDM 2014 18 8) Transforme une des fractions afin que les 2 fractions aient le même dénominateur Pour t’aider, colorie les figures qui illustrent les fractions Ensuite, compare les fractions à l’aide du symbole > , < ou =



Découvrir les fractions 4- - La classe de Mallory

Comparer des fractions 1- Place chaque fraction dans le tableau ci-dessous 1 6 5 3 5 5 2 10 9 7 13 2 6 6 8 11 7 4 4 5 6 14 11 8 Fractions inférieures à 1 Fractions égales à 1 Fractions supérieures à 1 2- Dans chaque liste, barre la fraction qui est mal rangée 1 4 < 4 4 < 8 4 < 3 4 < 11 4 < 15 4 1 15 < 1 12 < 1 4 < 1 9 < 1 6 < 1 2



Problèmes de la semaine (CM2)

Utiliser les fractions dans le cas de partage Problème 8 ; l’horloge Problème 9 : le rectangle Utiliser les fractions pour coder des mesures de longueur Problème 10 : la course Ranger des fractions Problème 10 : la course Ranger des nombres décimaux Problème 11 : le code d’Ali Organiser et utiliser des données dans un tableau



Compétence 10 : Utiliser les fractions dans des cas simples

Compétence 10 : Utiliser les fractions dans des cas simples de partage Etape 1 : Donner du sens à l’écriture fractionnaire et au partage Exercice : Ce soir, Mathéo et Claire, ont invité quatre de leurs amis pour regarder ensemble un match de football autour de cinq pizzas

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