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LICENCE LEA ANGLAIS-ARABE A DISTANCE La formation LEA anglais-arabe à distance s'adresse aux personnes désireuses d'approfondir leurs connaissances linguistiques dans un contexte professionnel (langue des affaires)
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Christian PUREN
CELEC-CEDICLEC EA 3069
christian.puren@univ-st-etienne.frIMPLICATIONS PRATIQUES DES ORIENTATIONS DU CECRL
CDDP Mérignac
5 novembre 2009
DOSSIER DE PHOTOCOPIES
2 OUVRAGES, ARTICLES ET CONFÉRENCES EN ACCÈS LIBRE SUR INTERNET coll. " Didactique des Langues Étrangères », 1988, 448 p. Ouvrage librement téléchargeable en ligne : http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article813.Christian PUREN (CRÉDIF-Didier, coll. " Essais », 1994). Ouvrage librement téléchargeable
en ligne : n° 2/1997, pp. 8-14. http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article1842. Avec une préface de 2008.4. " Concepts et conceptualisation en didactique des langues : pour une épistémologie disci-
plinaire », Études de Linguistique Appliquée n° 105, janv.-mars 1997. Paris : Didier Érudi-
Klincksieck) :
5. " Perspective sujet et perspective objet en didactique des langues-cultures », ÉLA revue de
didactologie des langues-cultures n° 109, janvier-mars 1998. Paris : Klincksieck, pp. 9-37. languesmodernes.org/spip.php?article1169 &6. " La didactique des langues face à l'innovation technologique » [conférence inaugurale du
colloque " Environnements virtuels et apprentissage des langues », Université Technolo- gique de Compiègne, 23-25 mars 2000], pp. 1-13 in : Actes des Colloques " Usages des Nouvelles Technologies et Enseignement des Langues Étrangères », UNTELE, Volume II. Université Technologique de Compiègne, 2001. Texte en ligne : http://www.utc.fr/~untele/volume2.pdf.de langue. Paris : APLV, 2001. Librement téléchargeables en ligne en anglais, français,
italien et portugais : http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article763. DVD de2h30 avec les supports vidéo correspondants (43 séquences de classes) à commander à
8. " La problématique de l'évaluation en didactique scolaire des langues », Les Langues
modernes n° 2/2001 (" Évaluation et certification en langues »). Paris : APLV, pp. 12-29. Article en ligne : http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article1155.9. 2001. " La didactique des langues face à l'innovation technologique », pp. 3-14 in : Actes
des Colloques " Usages des Nouvelles Technologies et Enseignement des Langues Etrangères », UNTELE, Volume II. Article en ligne : http://www.utc.fr/~untele/volume2.pdf.10. " Perspectives actionnelles et perspectives culturelles en didactique des langues-cultures :
vers une perspective co-actionnelle co-culturelle », première publication dans le n° 3/2002 des Langues modernes, juil.-août-sept. 2002, pp. 55-71 (Paris : APLV, Association française des Professeurs de Langues Vivantes). Article en ligne : http://www.aplv- languesmodernes.org/spip.php?article844.11. " L'évolution des perspectives actionnelles et culturelles en didactique des langues-
cultures », Université de Strasbourg, 29 novembre 2002. Conférence vidéoscopée en
ligne : http://u2.u-strasbg.fr/iief/fle/puren.12. "Del enfoque por tareas a la perspectiva co-accional", Porta Linguarum (Revista del
Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Facultad de CC. de la Educación Universidad de Granada), n° 1, enero 2004, pp. 31-36. Article en ligne: l'Allemand en France (ADEAF), École Supérieure de Commerce de Clermont-Ferrand, 2-3 3 novembre 2004. Article en ligne : http://www.tesol- de Référence ? ». ConférHQŃH j O En ligne sous forme de présentation PowerPoint commentée par écrit : http://www.aplv-languesmodernes.org//spip.php?article30 (septembre 2006).15. " Le Cadre européen commun de référence et la réflexion méthodologique en didactique
des langues-cultures : un chantier à reprendre ». Article en ligne (septembre 2006) :16. " Quelques conclusions personnelles sur les Conclusions du Conseil sur l'indicateur
européen des compétences linguistiques de 2006 ». Article en ligne (2007) : Republication : Porta Linguarum (Revista del Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura, Facultad de CC. de la Educación Universidad de Granada), n° 7, enero 2007 pp.7-13. http://www.ugr.es/~portalin/articulos/PL_numero7/1Christian%20Puren.pdf.
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faire social ». Article en ligne : http://www.aplv-languesmodernes.org//spip.php?article389 (octobre 2006).19. " De l'approche communicative à la perspective actionnelle », Université de Poitiers, 24
novembre 2006. Conférence vidéoscopée en ligne :20. " Quelques questions impertinentes à propos d'un Cadre Européen Commun de
sous forme de présentation sonorisée : http://www.aplv- languesmodernes.org/spip.php?article990.21. " Histoire de la didactique des langues-cultures et histoire des idées », Cuadernos de
Filología Francesa (revista del Departamento de Filología Románica, Área de Filología
Francesa de la Universidad de Extremadura, Cáceres (España), n° 18, octubre 2007, pp.127-143. Article en ligne : http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article1323.
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interlangues@ac-orleans-tours.fr. Article en ligne : http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article1577 (11 mars 2008).transculturelle ». Conférence plénière au Colloque international " Problématiques
culturelles dans l'enseignement-apprentissage des langues-cultures, mondialisation etindividualisation : approche interdisciplinaire », Université de Tallinn (Estonie) 8-10 mai
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languesmodernes.org/spip.php?article1774 (version orale et supports écrits, versionécrite).
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Barcelone, 14 novembre 2008. Conférence en ligne (version orale) et version pdf du diaporama correspondant : http://www.rencontre-fle.com/rencontre08/index.html.26. " Variations sur le thème de l'agir social en didactique des langues-cultures étrangères ».
http://www.aplv-languesmodernes.org/spip.php?article1888 et sur le site de la revue Le Français dans le monde : http://www.fdlm.org/fle/article/361/RA45extrait2.pdf.27. " Les implications de la perspective de l'agir social sur la gestion des connaissances en
classe de langue-culture : de la compétence communicative à la compétence 4 informationnelle ». Article en ligne : http://www.aplv- languesmodernes.org/spip.php?article1841 (février 2009).28. " IM SURVSHPPLYM ³ŃR-ŃXOPXUMOH´ H ³ŃR-M]LRQMOH´ QHOOM JORPPRGLGMPPLŃM ŃRPSOHVVMB $ ŃROORTXLR
con Christian Puren », di Manuela DEROSAS. Laboratorio ITALS (Italiano come Lingua Straniera), Bollettine Itals Febbraio 2009, Ann VII, n. 28. En ligne (janvier 2009) :79&page_id=479
in : ABDELGABER Sylvie & MÉDIONI Maria-Alice (dir.) Les Cahiers Pédagogiques, Collection des hors-série numériques ± N°18, mise en ligne au format pdf septembre 2009 : " Ensei- gner les langues vivantes avec le Cadre Européen ». CRAP, 189 p. Téléchargement payant GX GRVVLHU ŃRPSOHP 4E0 ¼ ORUV PM[HV : http://www.cahiers- pedagogiques.com/spip.php?article6339.30. " Nouvelle perspective actionnelle et (nouvelles) technologies éducatives : quelles
convergences... et quelles divergences ? » [Conférence donnée au Colloque Cyber-Langues2009 à Reims le 25 août 2009), à paraître (septembre 2009) en ligne sur le site de Cyber-
Langues dans les actes du colloque (http://www.cyber- langues.asso.fr/spip.php?rubrique45] et sur le site de l'APLV (http://www.aplv-31. " Compétence culturelle en didactique des langues-cultures et nouvelle perspective
actionnelle ». [Conférence donnée à l'Université d'Été du Groupe Français d'Éducation
Nouvelle, GFEN Secteur langues) à Vénissieux le 27 août 2009]. À paraître (novembre 2009) sur le site du GFEN secteur langues (http://gfen.langues.free.fr) et sur le site de l'APLV (http://www.aplv- au Seminario Nazionale LEND,"". Insegnare e apprendere le lingue in un mondo che cam- bia", Bologna (Italia), 18-19-20 ottobre 2007]. monde&option=com_content&Itemid=83 (mise en ligne 8 novembre 2009)