ammati Numérati / Calculs/D nées/Problèmes/mes
CM1 PERIODE 1 A E PERIODE 2 A E PERIODE 3 A E PERIODE 4 A E PERIODE 5 A E 1 N1 1-N1 2 :les nombres jusqu’à 9 999 (lire/écrire/ composer/ décomposer u,d,c)
Ces problèmes utilisent les mêmes nombres et une seule
Reprise du scénario CM1 avec 1000 pièces d’or à partager entre 6 pirates Puis pour avancer vers l’algorithme de la division euclidienne, le trésor se présente maintenant en billets et pièces Première phase Par groupe de 3 Partager réellement une somme de 4122 sous la forme 4M, 1C, 2D, 2U entre 3 personnes
Problèmes cycle 3 Exemples de problèmes classés par type
Exemples de problèmes classés par type Document réalisé grâce aux manuels et aux sites internet suivants : Pour comprendre les mathématiques CM2, Hachette Education A portée de maths CE2, CM1, CM2, Hachette Education Le nouveau Math Elem CE2, CM1, Belin Vivre les maths CE2 La tribu des maths CM2, édition 2008, Magnard
Banque de problèmes de calculs de multiplication et de
Quotition (recherche du nombre de parts) division 4 Partition (recherche de la valeur d’une part) division 4 Niveau 3 Une question unique faisant appel à un seul calcul : la formulation du problème peut induire un autre calcul Les expressions « fois plus » ou « fois moins » sont utilisées pour indiquer une situation de multiplication
Fichier Résolution de problèmes CM - 1
contient une tablette de 3 sur 4 ? 7-17-27 quaternaire Multiplicatif Recherche du nombre total d’éléments Il y a 4 élèves La maitresse distribue 3 jetons à chaque élève Combien distribue-t-elle de jetons en tout ? 8 – 18 – 22 - 28 Division quotition Recherche du nombre de parts Un éleveur de poules dispose de 6984 œufs
FICHE RESOLUTION DE PROBLEMES N°
FICHE RESOLUTION DE PROBLEMES N° ___ Méthode de résolution : dénombrement Problème 2 En enlevant le ruban, les cubes en contact se sont enlevés Combien reste-t-il de cubes ? _____ Problème 1 On veut coller une gommette sur chacun des cubes composant cette structure Combien en faut-il ? _____ Problème 3 Observe le solide Combien faut-il
Didactique en pratique Multiplication et division
Situation de proportion simple avec présence de l’unité Problème de multiplication « J’ai collé 32 timbres sur chaque page d’un album de 14 pages Combien y a-t-il de timbres dans l’album ? » 1 → 32 14 → D D = B x C Problème de partage « la valeur d’une part » = division partition, on partage un nombre par un autre
Variables didactiques et erreurs types - WordPresscom
- la mise à disposition ou non d’outils de calcul m ultiplication et division 1 Variables didactiques a Problème à résoudre par une multiplication ou une division - type de problème : les problèmes du type « proportion simple » sont, par exemple, souvent mieux réussis que les problèmes du type « produit de mesure »
FICHE RESOLUTION DE PROBLEMES N°
Problème de référence - A crédit Mme Cable souhaite acheter, à crédit, un écran plasma au prix de 1740 euros Le vendeur lui propose de payer 300 euros au moment de l'achat et le reste en 12 mensualités Quel est le montant de chaque mensualité ? _____ FICHE RESOLUTION DE PROBLEMES N° ___ Méthode de résolution : calcul Problème 3
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