HISTOIRE DES ARTS : Norman ROCKWELL, The Problem we all live with
Le tableau est en lien direct avec l’histoire de Ruby car le fillette noire représentée est bel et bien Ruby Bridges sur le chemin pour son premier jour dans une école blanche Elle marche d’un pas décidé et a l’air confiante, peut-être ignore -t-elle la réaction des
ANGLAIS – HISTOIRE DES ARTS Titre de l’oeuvre: The problem we
Il peint son Triple Autoportrait: par une mise en abyme, le peintre se peint en train de se peindre en se regardant dans un miroir À la fin des années 1960, il travaille pour la revue Look et illustre des thèmes plus en relation avec la politique The problem we all live with est sa plus célèbre illustration pour Look
Histoire des Arts - ac-rouenfr
Histoire des Arts Le document Titre :The Problem We All Live With Nature : o Image Peinture, huile sur toile Auteur : Norman Rockwell 1894-1978, American painter, he illustrated magazines covers, used photography technique Source :Aile Ouest de la Maison Blanche, Washington Etats-Unis Date :1963 Technique:Oil on canvas (huile sur toile)
Démarche de séquence en histoire des arts : l’art au Moyen Age
Situation problème : pourquoidessinent-ils alors ? Le Moyer, Age, des temps guerriers, pauvreté culturelle ? hypothèsesde recherche : le Moyen Age, le temps des seigneurs, des guerres, de la peste et de la famine qui ne laisse pas de place la création artistique démarche de recherche : analyse d'oeuvres qui mobilisent les arts visuels
ANGLAIS- Histoire des Arts Thématique : Arts, États et pouvoir
ANGLAIS- Histoire des Arts Thématique : Arts, États et pouvoir Arts, ruptures, continuités Domaine : Les arts du quotidien (parution dans un magazine) Les arts du visuel (peinture) Carte d'identité de l'œuvre Titre de l'œuvre The Problem We All Live With ( Notre problème à Tous) Artiste (nom, dates naissance et mort, origine,
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En ce sens, les questions au programme ont pour but d’amener peu à peu les élèves à com-prendre de quelle manière les arts plastiques questionnent le monde tout en questionnant celui ou celle qui perçoit ce monde Enjeux des trois questions au programme du cycle 2 en arts plastiques
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ANGLAIS- Histoire des Arts
Thématique :
Arts, États et pouvoir
Arts, ruptures, continuités
Domaine :
Les arts du quotidien (parution dans un magazine)Les arts du visuel (peinture)
Carte d'identité de l'oeuvre
Titre de l'oeuvreThe Problem We All Live With ( Notre problème à Tous)Artiste (nom, dates
naissance et mort, origine, courant artistique...)Norman Rockwell (1894 - 1978)Américain.
Courant: hyperréalisme
IdentificationPeinture qui a servi d'illustration pour le magazine LookDate de l'oeuvre1964
Dimensions / forme36 X 58 inches
Environ 91 X 147 cm
TechniquesPeinture à l'huile
Conservation de l'oeuvre
(lieu)Norman Rockwell Museum, Stockbridge, Massachusetts (USA)Contexte (historique,
artistique...)Fin de la ségrégation dans l'éducation. Histoire de Ruby Bridges: première petite fille noire à avoir accès à une école blanche. Analyse de l'oeuvre (description et interprétation) *Petite fille: ⁃Premier personnage que l'on voit car située au milieu → personnage principal.⁃Noire mais vêtue de blanc → contraste entre les vêtements blancs et sa couleur de peau → la
première chose que l'on remarque c'est sa couleur de peau. ⁃Tient livres + règle → elle va à l'école ⁃Entourée de 4 hommes. * Les 4 hommes: ⁃Pas de visage mais mains blanches → ils sont blancs. ⁃Très grands et forts → contraste avec la fillette qui paraît encore plus petite.⁃Brassards " Deputy US Marshalls » = agents fédéraux → ils escortent la fillette, ils la protègent.
* Décor:A l'arrière plan, à gauche : 2 inscriptions racistes sur le mur : " Nigger » = nègre » en français et les
initiales " KKK » à gauche. + tomate lancée ( à droite) * Couleurs:⁃Les agents portent un costume gris (pas blanc, pas noir, neutre) → ils sont là pour faire appliquer la
loi. Leur opinion importe peu.⁃La couleur dominante est le gris. Couleur monotone, triste. Peut-être est-ce la façon dont Norman
Rockwell perçoit la société dans laquelle il vit: une société triste, raciste, ségréguée.
⁃La fillette est en blanc: pureté, innocence. ⁃Contraste entre le gris et le blanc le monde des adultes le monde des enfants un monde raciste un monde pur et innocent⁃Le rouge de la tomate: sang/violence/agressivité. Peut faire référence à l'hostilité de la population
blanche. ⁃Jaune : couleur des brassards= la loi= une lueur d'espoir pour le futur. * Message du peintre:Oeuvre engagée qui dénonce la ségrégation et le racisme existant à cette époque aux Etats-Unis.
Dans le titre, le mot " Problem » fait référence à cela.La fillette ne représente pas seulement Ruby Bridges mais également la communauté noire victime
de la ségrégation/racisme à cette époque.L'oeuvre montre également à quel point la " déségrégation » était difficile car 4 agents auront été
nécessaires pour que cette petite fille puisse aller dans cette école.quotesdbs_dbs48.pdfusesText_48