banque de situations-problèmes mathématiques 1 cycle primaire
©groupe coopératif L L L / 1128/gb La situation-problème au cœur de la mathématique banque de situations-problèmes mathématiques 1er cycle primaire Saisie de données à l’ordinateur et mise en pages:
Banque de problèmes - Atelier
28 Problème de groupes égaux (division sens « partage ») Marie a 12 œufs et 3 paniers Elle met le même nombre d’œufs dans chaque panier Combien d’œufs y a-t-il dans chaque panier? 29 Problème de groupes égaux (division sens « groupement ») Combien d’étages y a-t-il dans un hôtel de 240 chambres si chaque étage a 24
Banque de problèmes différenciés CE2
Problème n° 1 N1 Problème n° 2 N1 Louis achète 5 pommes et 4 kiwis Combien de fruits a-t-il achetés en tout ? Besma a acheté 9 fruits En rentrant, elle en mange 4 Combien lui en reste-t-il ? Problème n° 3 N1 Problème n° 4 N1 Alice a 9 jetons en tout dans une boîte Il y en a des rouges et des verts Elle nous explique qu’il y a
RP 1 – Reconnaître un problème RP 2 – Résoudre un problème
Un problème de mathématique s’apparente à une énigme On y trouve une question dont la réponse nécessite une recherche Résoudre un problème, c’est trouver la réponse à la question posée en se servant des indices et des informations fournis dans le problème Le texte d’un problème s’appelle un énoncé On y trouve la
PROBLEMES CE1 (1)
Comment résoudre un problème ? 1/ Je lis d’abord la question (en noir) Je lis le texte du problème Le texte c’est comme une histoire 2/ Je me raconte l’histoire et j’essaie de comprendre ce qui se passe Je peux m’aider du matériel de la boite à problèmes 3/ Quand j’ai bien compris ce qui se passe, je peux faire un dessin,
(CM1) Problèmes de proportionnalité, proportionnalité - Exercices
Résolution de problèmes CM1 - Problème de proportionnalité : proportionnalité 6 Sur ton cahier , pour chaque problème, trace un tableau de proportionnalité et résous le problème a) 6 L d’huile d’olive coûtent 51 € Quel est le prix de 3 L d’huile ? 9 L ? b) 4 kg de pommes coûtent 7,60 €
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avec le langage mathématique, sont omniprésentes dans la résolution de situations-problèmes Les situations choisies ont un lien étroit avec le quotidien de l enfant et certains projets qu il aura à réaliser durant l année scolaire L auteur Jacques Picard 1 2 3 34 5 3 3 5 1 1 Ce document appartient à Daniel Arsenault
PROBLÈMES CM1 (1)
Comment résoudre un problème ? 1/ Je lis d’abord la question (en noir) Je lis le texte du problème Le texte c’est comme une histoire 2/ Je me raconte l’histoire et j’essaie de comprendre ce qui se passe Je peux m’aider du matériel de la boite à problèmes 3/ Quand j’ai bien compris ce qui se passe, je peux faire un dessin,
Mathématique 4 année M ATCHA - cheneliereca
Mathématique 4 e année Un guide clé en main Procède par essais et erreurs pour résoudre le problème Si tu ne trouves pas la réponse, trace un X sur ta
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