MONITEUR-EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL
MONITEUR EDUCATEUR – ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1 3 : DOMAINES DE COMPETENCES DOMAINE DE COMPETENCES 3 Travail en équipe pluri-professionnelle COMPETENCES S'inscrire dans un travail d'équipe avis, leurs connaissances, leurs compétences-Elaborer, gérer et transmettre de l’information
MONITEUR-EDUCATEUR – ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL
MONITEUR EDUCATEUR – ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1 3 : DOMAINES DE COMPETENCES DOMAINE DE COMPETENCES 2 Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé COMPETENCES INDICAT EURS DE COMPETENCES Observer, rendre compte et contribuer à l’évaluation des situations éducatives --
MONITEUR-EDUCATEUR – ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL
MONITEUR EDUCATEUR – ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1 3 : DOMAINES DE COMPETENCES DOMAINE DE COMPETENCES 2 Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif spécialisé COMPETENCES INDICATEURS DE COMPETENCES Observer, rendre compte et contribuer à l’évaluation des situations éducatives
DIPLOME D’ETAT DE MONITEUR EDUCATEUR Sommaire
ANNEXE 1 – REFERENTIEL PROFESSIONNEL I 1 – Définition de la profession et contexte d’intervention Le moniteur-éducateur participe à l'action éducative, à l'animation et à l'organisation de la vie quotidienne de personnes en difficulté ou en situation de handicap, pour le développement de leurs capacités de
MONITEUR ÉDUCATEUR Référentiel de compétences
MONITEUR ÉDUCATEUR Référentiel de compétences (arrêté du 20 juin 2007 - annexe I) Domaines Compétences Indicateurs de compétences Savoir coopérer avec d’autres professionnels de son service, solliciter leur avis, leurs connaissances, leurs compétences Savoir transmettre ses propres observations Savoir confronter ses observations
EDUCATEUR SPECIALISE – ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL
EDUCATEUR SPECIALISE – ANNEXE 1 : REFERENTIEL PROFESSIONNEL 1 3 : DOMAINES DE COMPETENCES DOMAINE DE COMPETENCES 2 Conception et conduite de projet éducatif spécialisé COMPETENCES INDICATEURS DE COMPETENCES Participation à l’élaboration et à la conduite du projet éducatif Observer, rendre compte et analyser les situations
Référentiel fonction / activités Moniteur Educateur
Référentiel Domaines de compétences Moniteur Educateur DOMAINE DE COMPÉTENCES 3 Travail en équipe pluri-professionnelle Compétences Indicateurs de compétences 3 1 S’inscrire dans un travail d’équipe 3 1 1 Savoir coopérer avec d’autres professionnels de son service, solliciter leur avis, leurs connaissances, leurs compétences
ÉDUCATEUR SPÉCIALISÉ Référentiel de compétences Domaines
Référentiel de compétences (arrêté du 20 juin 2007 - annexe I) Domaines Compétences Indicateurs de compétences Savoir recueillir et analyser des informations et des documents concernant la commande sociale et la situation de la personne ou du groupe Savoir observer les attitudes et comportements des usagers
au diplôme d’Etat de moniteur-éducateur
Art 1er - Le diplôme d’Etat de moniteur-éducateur atteste des compétences professionnelles pour exercer les fonctions et les activités telles que définies à l’annexe I « référentiel professionnel » du présent arrêté TITRE Ier ACCÈS À LA FORMATION Art 2
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[PDF] MONITEUR EDUCATEUR ANNEXE I : REFERENTIEL PROFESSIONNEL. Le moniteur-éducateur intervient dans des contextes différents :
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