[PDF] Calcul littéral-niveau quatrième Exercice : Voici deux



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programme de calcul

Problème : 1ère partie : Etude des programmes de calcul 1) Effectuer chaque programme de calcul en prenant 5 comme nombre de départ 2) Soit x le nombre de départ a) Exprimer le résultat final en fonction de x pour le programme de calcul n°1 On notera ce résultat f x( )



I Voici un programme de calculs

2/ Léo a appliqué ce programme pour un certain nombre et a trouvé 28 Marie dit alors que, pour retrouver le nombre de départ, il suffit de « remonter » le programme de calculs en partant de la fin Expliquer ce que veut dire Marie : 3/ Combien trouve-t-elle ? II Voici un autre programme de calcul 1/ Appliquer ce programme au



TP : Programme de calculs

3 Démontrer cette conjecture en utilisant le calcul littéral Problème 2: « Je pense à un nombre entier Je calcule le produit de son suivant par son précédent Je soustrais à ce résultat le carré du nombre pensé » 1 En utilisant un tableur déterminer le résultat du problème pour les nombres entiers compris entre -10 et 10 2 a



Problèmes de calcul littéral et mise en équation - 4e

Problème N°2 Un confiseur fabrique des bonbons à partir de pâte sucrée Il l’étire pour pouvoir en découper deux fois plus, mais un bonbon est abîmé et doit être retiré Il les étire encore pour en obtenir le double a) Écrivez le programme de calcul qui correspond à cet énoncé



Calcul littéral-niveau quatrième Exercice : Voici deux

Calcul littéral-niveau quatrième Exercice : Voici deux programmes de calculs Programme A - Choisir un nombre - Multiplier ce nombre par 10 - Soustraire 15 au résultat précédent Programme B - Choisir un nombre - Prendre le double du nombre choisi - Ajouter (– 3) au résultat obtenu - Multiplier le résultat par 5 1



La résolution de problèmes au cycle 3 - ac-dijonfr

Expérimenter la résolution d’un problème pour chercher I A 21 Groupe départemental Mathématiques 9 Programme expérimental : calcul mental et réfléchi (Modalités concernées : 1 et 3) Calendrier Rappel : entraînement deux fois par jour, en début de matinée et d’après-midi, à raison de séances de 15 minutes



Calcul mental et résolution de problèmes

Appropriation du problème : la gestion mentale (« Résolution de problème » Claire Côté, Québec) Cécile Chauvet, Grenoble 4 Les différentes ativités que l’on peut proposer pour travailler l’évoation 1- Promotion de l’évoation par des prolèmes asurdes 2- Leture d’un prolème sans nomres



SCATCH ET LE CALCUL LITTERAL - Free

On considère le programme de calcul ci-contre dans lequel x, Étape 1, Étape 2 et Résultat sont quatre variables 1 Julie a fait fonctionner ce programme en choisissant le nombre 5 Vérifier que ce qui est dit à la fin est : « J’obtiens finalement 20 » 2 Que dit le programme si Julie le fait fonctionner en

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