Compétence 16 : Résoudre des problèmes relevant des quatre
Groupe 4 : Compétence 16 1/2 Compétence 16 : Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations, engageant une démarche à une ou plusieurs étapes Une proposition de problèmes impliquant des unités sans conversion est disponible à la fin de l'acquisition de la compétence 1
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : Opérations et décimaux
CLASSE : 6ème CONTROLE sur le chapitre : Opérations et décimaux La calculatrice n'est pas autorisée EXERCICE 1 : /4,5 points Certaines de ces opérations comportent des erreurs Lorsque c'est le cas, pose l'opération correctement sur ta copie et explique l'erreur commise Opération 1 Opération 2 Opération 3 EXERCICE 2 : /3 points
2 Problèmes à plusieurs étapes
2 Problèmes à plusieurs étapes Plusieurs étapes vont être nécessaires pour résoudre les problèmes On peut cependant s’appuyer sur le schéma ci-dessous pour savoir quelles opérations utilisées Une fois le problème résolu, on peut demander à ce que les calculs soient écrits en une unique expression
Thème : Sens des opérations et maîtrise de la langue
4 h – 1 h 45 min = 2 h 15 min Il reste 2 h 15 min sur la cassette vidéo 4 180 : 12 = 15 La fleuriste a confectionné 15 bouquets de roses 5 15 + 7 + 3,25 + 8,25 = 33,50 Jenny a dépensé 33,50 € 2 × 20 = 40 Elle possédait 40 € dans son porte-monnaie 40 – 33,50 = 6,50 Le commerçant lui a rendu 6,50 € 6 4 × 19,95 = 79,80
Problèmes Type 4 - fiche 1 Trois opérations
Problèmes Type 4 - fiche 3 Trois opérations J'habite au 5ème étage d'une tour Il y a 4 tours comme celle-ci dans ma cité Au-dessus de mon appartement, il y a encore 17 étages Il y a 14 appartements à chaque étage Chaque étage fait 3 mètres de haut 1 Combien d'étages a ma tour ? 2 Quelle est la hauteur de ma tour ?
Contrôle de mathématiques n°3 6ème - pagesperso-orangefr
On considère les trois opérations suivantes : 7,4 + 2,3 = 9,7 7,5 – 3,6 = 3,9 3,6 × 4,5 = 16,2 Complète les phrases qui suivent avec le vocabulaire adapté : 3,9 est la différence des nombres 7,5 et 3,6 7,5 et 3,6 sont les termes de la soustraction 16,2 est le produit des nombres 3,6 et 4,5 3,6 et 4,5 sont les facteurs de la
Fichier d’aide à la résolution de problèmes en cycle 3
Termine les énoncés des problèmes en rédigeant la question qui lui manque Problème 1 Mon meuble à CD a 8 étagères Chaque étagère peut contenir 16 CD Problème 2 Un bonbon coûte 1 euro J’en achète 4 Problème 3 Je dois payer 18 € Je donne un billet de 20 € à la caissière Problème 4
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