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problèmes de divisions cm2 - Eklablog

Problèmes de divisions Pour la nouvelle année, les enfants Dupont reçoivent des étrennes La marraine des jumeaux donnent 45€ chacun Le parrain, lui, donne 80€ et leurs parents donnent 150€, qu’il faudra partager

Problèmes de la semaine (CM2)

Problèmes de la semaine (CM2) Les problèmes qui suivent sont inspirés de sources diverses et variées : - Cap Math CM1 et CM2, Hatier - Math +, SED - Pour comprendre les maths, Hachette - Math Isère - Rallye Mathématiques Transalpin - Kangourou des Mathématiques Compétence(s) visée(s) Problème n° (cliquer pour activer le lien)

Cm2 15a Prénom:

Cm2 Il faudra donc 27 étagères Le prix d'une chambre d'hôtel est de 30€ par personne et par nuit Un groupe de 10 personnes passe 5 nuits à l'hôtel Combien le groupe va-t-il payer en tout? Savoir poser et effectuer une division à 2 chiffres Résoudre des problèmes de partage ion Fiche 15b La division 2

programmation maths CM2 - WordPresscom

problèmes d’addition et de soustraction Résoudre des problèmes de multiplication et de division Résoudre des problèmes relevant des quatre opérations Les problèmes à plusieurs étapes Résoudre des problèmes dont les questions intermédiaires sont dans l’énoncé Programmation Maths CM2 2020-2021

Banque de problèmes de calculs de multiplication et de

Banque de problèmes de calculs de multiplication et de division Cycle 3 Cette nouvelle banque de problèmes, classés par niveaux de maîtrise a été réalisée à partir de la catégorisation simplifiée des problèmes de calcul, selon Vergnaud (pour les niveaux 2 et 3)

RP 1 – Reconnaître un problème RP 2 – Résoudre un problème

La division permet de trouver un nombre égal de parts égales ou la valeur d’une part Trois enfants se partagent 12 biscuits équitablement Combien chacun aura-t-il de biscuits ? J’utilise l’addition quand : - Je cherche combien ça fait en tout et que ce sont plusieurs collections différentes Paul a 2 billes

Période 1 - WordPresscom

Résoudre des problèmes multiplicatifs (1) Période 3 Résoudre des problèmes de comparaison Résoudre des problèmes multiplicatifs (2) Période 4 Résoudre des problèmes de division quotition Résoudre des problèmes de division partition Période 5 Résoudre des problèmes pour apprendre à chercher

12/34)5) &#$%&() +,-()/0) 12/34)5)

FICHE RESOLUTION DE PROBLEMES N° - La classe de Mallory

www laclassedemallory com Problème de référence – La sortie scolaire Parmi deux classes de 6ème regroupant 48 élèves au total, le tiers des élèves va visiter le Louvre

[PDF] problemes donc ya as vraiment denoncer c pour les moyene jespere vous pourres maidez sil vous plait a besoin de vous et pi voila

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- Mon personnage de dessin animé - La Joconde voyage dans le temps - Mon affiche de film. - Décoration des porte-PMQPHMX[ ©PRLOH GÃ+ROO\RRRG

- Les boîtes du SRSÃVLPLI à décorer (boîtes de pop-ŃRUQ VHUYMQP SRXU OéŃOMQJH

de mots bienveillants). - Lien avec les mathématiques : Mondrian / Kandinsky - Travail à partir des empreintes digitales - Silhouette du policier (Magritte) - Portraits robots au crayon de bois - Lien avec les mathématiques : Paul Klee

Période 1

- Mise en valeur de sa potion (lien avec la production écrite) - Poudlard étoilé - Les robots géométriques - Lien avec les mathématiques : Vaserely - Nos montgolfières (lien avec la lecture autour de Jules Verne). - ÀXYUH ŃROOHŃPLYH HQ OLHQ MYHŃ OH SURÓHP GMQVH - Lien avec les mathématiques : Delaunay

Période 5

Période 3

Période 4

Période 2

9 - IH ŃUL GÃ(B 0XQŃO - Nuit étoilée de V. Gogh - Le Malade imaginaire de Molière (théâtre) - La Statue de la Liberté (sculpture) - Le David de Michel-Ange (sculpture) 7 - Le Pont du Gard (architecture) - Plusieurs cercles de V. Kandinsky (peinture) - Jailhouse rock de E. Presley (musique) - La dame de Brassempouy (sculpture) - Les Fables de J. de la Fontaine (littérature) - La tapisserie de Bayeux (tapisserie) 7 - Stonehenge (architecture) - Notre-Dame de Paris (architecture) - Château de Chambord (architecture) - Grotte Chauvet (peinture) - La Persistance de la mémoire de S. Dali (peinture) - Abou Simbel (architecture)

Période 1

7 - La Vénus de Milo (sculpture) - Le temple du Soleil (architecture) - Le Parthénon (architecture) - Les Très Riches Heures du Duc de Berry (peinture) - IÃ2G\VV©H OLPP©UMPXUH - Les Temps modernes de C. Chaplin (cinéma) 7 - La petite robe noire de C. Chanel (objet) - La Joconde de L. de Vinci (peinture) - Impression, soleil levant de C. Monet (peinture) - FO¢PHMX GÃ$QJHUV MUŃOLPHŃPXUH - Les Misérables de V. Hugo (littérature) - La Vénus de Willendorf (sculpture)

Période 5

Période 3

Période 4

Période 2

Préhistoire Antiquité Moyen-Âge Époque moderne Époque contemporaine

Période

1 ‰ Et avant la France ?

7UMŃHV G·XQH

occupation ancienne du territoire français.

Période 2

‰ Et avant la France ?

Celtes, Gaulois, Grecs

et Romains : quels héritages des mondes antiques

Période 3

‰ Les châteaux forts

‰ Les seigneurs et les

paysans

‰ Le temps des rois.

François Ier, un

protecteur des Arts et des

Lettres à la Renaissance

Louis XIV, le roi Soleil à

Versailles

Période 4

‰ Le temps de la Révolution

HP GH O·(PSLUHB

GH O·MQQpH 178E j

O·H[pŃXPLRQ GX URL IRXLV ;9H

Période 5

‰ Le temps de la

République.

‰ La France des

guerres mondiales. Préhistoire Antiquité Moyen-Âge Époque moderne Époque contemporaine

Période

1 ‰ Et avant la France

7UMŃHV G·XQH

occupation ancienne du territoire français.

Période 2

‰ Et avant la France ?

Grands mouvements de

population (IVème au

Xème siècle)

‰ Et avant la France ?

Clovis, roi des Francs

Période 3

‰ Et avant la France ?

Charlemagne et son

empire

‰ Le temps des rois.

Louis XI, roi chrétien du

XIIème siècle (son règne

et les croisades) +HQUL H9 HP O·pGLP GH

Nantes (son règne et le

protestantisme)

Période 4

‰ Le temps de la

5pYROXPLRQ HP GH O·(PSLUHB

Napoléon Bonaparte

QMLVVMQŃH GH O·HPSLUH HP

conquêtes)

Période 5

‰ I·kJH LQGXVPULHO

‰ La France des

guerres mondiales à

O·8( OM ŃRQVPUXŃPLRQ

européenne

GpŃRXYULU OHV OLHX[ RZ Ó·OMNLPH

Se loger, travailler, se

cultiver, avoir des loisirs en

France

Mieux habiter FRPPXQLTXHU G·XQ NRXP j

O·MXPUH GX PRQGH

Période

1 ‰ Localiser mon lieu de vie et

le situer à différentes

échelles :

commune région pays

Période 2

‰ Identifier les

caractéristiques de mon lieu de vie (climat, relief et hydrographie en France)

‰ Se loger, travailler, se

cultiver, avoir des loisirs en

France.

dans les espaces urbains

Période 3

‰ Se loger, travailler, se

cultiver , avoir des loisirs en

France.

dans les espaces touristiques

Période 4

‰ Mieux habiter :

Favoriser la place de la "

nature » en ville.

Recycler.

Habiter un écoquartier.

Période 5

‰ FRPPXQLTXHU G·XQ NRXP j

O·MXPUH du monde.

Un monde de réseaux.

Un habitant connecté au

monde.

Des habitants inégalement

connectés dans le monde. programmation basée sur les ouvrages " Géographie à vivre», éditions Accès

GpŃRXYULU OHV OLHX[ RZ Ó·OMNLPHB

Se loger, travailler, se

cultiver, avoir des loisirs en

France.

Consommer en France Se déplacer

Période

1

‰ Identifier les

caractéristiques de mon lieux de vie.

‰ Localiser mon lieu de vie et

le situer à différentes

échelles. (commune,

département)

Période 2

‰ Identifier les

caractéristiques de mon lieux de vie.

‰ Localiser mon lieu de vie et

le situer à différentes

échelles. (pays, monde)

‰ Consommer en France.

Satisfaire les besoins en

énergie, en eau. (1)

Période 3

‰ Consommer en France.

Satisfaire les besoins en

énergie, en eau. (2)

Satisfaire les besoins

alimentaires.

Période 4

‰Se loger, travailler, se

cultiver, avoir des loisirs en

France.

dans les espaces urbains.

‰ Se déplacer au quotidien en

France.

Période 5

‰ Se déplacer au quotidien

dans un autre lieu du monde.

‰ Se déplacer de ville en ville,

en France, en Europe et dans le monde. programmation basée sur les ouvrages " Géographie à vivre», éditions Accès

Matière, mouvement,

énergie, information

Le vivant, sa diversité et les

fonctions qui le caractérisent

Matériaux et objets

techniques

La planète Terre. Les êtres

vivants dans leur environnement.

Période

1 ‰ Les besoins variables en

MOLPHQPV GH O·rPUH OXPMLQ (les

fonctions de nutrition).

‰ Les principales familles de

matériaux.

Période 2

‰ Identifier différentes

ressources en énergie et connaître quelques

ŃRQYHUVLRQV G·pQHUJLHB 1

Période 3

‰ Identifier différentes

ressources en énergie et connaître quelques

ŃRQYHUVLRQV G·pQHUJLHB 2

‰ Identifier les principales

évolutions du besoin et des

objets.

Période 4

‰ I·MŃPLYLPp LQPHUQH GH OM

Terre : les éruptions

volcaniques et les tremblements de terre.

Période 5

‰ Communication et gestion

GH O·LQIRUPMPLRQ

‰ Le développement et

reproduction des animaux.

Matière, mouvement,

énergie, information

Le vivant, sa diversité et les

fonctions qui le caractérisent

Matériaux et objets

techniques

La planète Terre. Les êtres

vivants dans leur environnement.

Période

1 ‰ Classer les êtres vivants

(Unité et diversité du vivant)

‰ Les objets techniques

Période 2

‰ Situer la Terre dans le

système solaire et caractériser les conditions de la vie terrestre.

Période 3

‰ Identifier les états et la

constitution de la matière pPMPV SO\VLTXHV GH O·HMXquotesdbs_dbs4.pdfusesText_8