lundi 23 mars

Exercice 2 : À partir du cours et d’internet, compléter le document informatique « Exercice N°2_Eléments de la climatisation » mis à disposition en le renommant par « Nom de famille_ Exercice N°2_Eléments de la climatisation» Nom de l’élément HP Haute Pression (12 à 28 bars) BP Basse Pression (1 à 5 bars) L État liquide G

CAHIER DE TECHNOLOGIE

IDEF0 ( Nom pour les anglais) (en anglais Integration DEfinition for Function modeling) 2- Définition: La modélisation d’un système dresse l’inventaire de ses relations externes mais ne permet pas une description approfondie capable de donner une idée claire sur l’agencement des sous-systèmes

EXERCICES FRACTIONS (PROBLEMES) Plier ici

Ce matin, Sabine a ouvert une bouteille de 1,5 L d’eau Elle a bu les 5 2 de la bouteille A midi, a bu 3 2 du reste L’après midi elle termine la bouteille Calculer le volume d’eau bue par sabine l’après midi Réponse 1,5 0,6 5 2 Le matin Sabine a bu 0,6 L 1,5 – 0,6 = 0,9 0,9 0,6 3 2 A midi Sabine a bu 0,6 L

Physique chimie 1ere s exercices corrigés pdf

types d’exercices : l’exercice-vérification des leçons d’apprentissage, des exercices assez courts et parfois ludiques application directe du concept ou du savoir-faire, plus répétitif et visant à enseigner à l’élève des exercices en profondeur nécessitant l’utilisation de multiples concepts et savoir-faire, parfois dans un

lundi 23 mars - La classe de Mallory

Une bouteille d’eau minérale : 1,5 cL L daL Une bouteille de vin rouge : 75 cL L daL Un verre d’eau : 20 cL L daL Le réservoir d’essence : 5 cL L daL Un biberon de nouveau-né : 120 mL cL L Un canette de soda : 33 mL cL L 2- Convertis en Litre les mesures suivantes

FRANÇAIS - L-Pack

4 (Faire) tes exercices qu’on corrige ensemble 5 (Finir) ce que tu es en train de faire, il n’y a pas le feu Exercice 2 Imaginez votre supérieur vous disant ce qu’il faut faire 1 Ne (fumer) pas pendant le travail 2 (Être) toujours à l’heure 3 (Avoir) la patience d’écouter vos clients 4 (Vouloir) envoyer un mél à M

PROGRAMME DES LOISIRS

Les cours auront lieu comme à l’habitude, toutefois nous vous recommandons d’apporter en tout temps votre propre matériel (bouteille d’eau, tapis de yoga, couverture, serviette, etc ) pour limiter les manipulations Toutes les mesures de prévention contre la COVID-19 sont mises en place afin d’assurer la sécurité des participants

Dialogue anglais et français pdf

Dialogue anglais et français pdf Connectez m dialogs (entre, s)Autres traductions et expressions typiques avec vos termes de recherche Apprenez à parler anglais - Leçons de conversation en anglais - Français et conversation Français - Anglais avec des jeux de traduction audio et FREE LINE

3e ANNÉE ANNÉE SCOLAIRE 2019-2020 Matériel didactique

Anglais Frais de photocopies 2,10 $ Musique Frais de photocopies 1,45 $ Éducation physique Frais de photocopies 0,75 $ 27,60 $ Dîner Boîte à lunch / Sac à lunch 1 Bouteille d'eau réutilisable identifiée 1 Classe Écouteurs (Ce matériel est fourni par l'école, mais vous pourriez

SE PRÉSENTER / POSER DES QUESTIONS Prénom & NOM de famille

Je suis néM à Madrid, en Espagne Je suis néeF à Manille, aux Philippines Occupation Tu travailles ? Tu étudies ? Tu es étudiant(e) ? Je travaille, je suis ingénieur en informatique Je suis professeur d'anglais Vous travaillez ? Vous étudiez ? Je suis étudiantM en langues, à l’Université de Nantes J'étudie l'anglais et l'espagnol

LIENS DIRECTS VERS LES APPLICATIONS :

Learning Apps : https://learningapps.org/home.php Orthophore : https://orthophore.ac-lille.fr/ Projet Voltaire : https://www.les-fondamentaux.fr/connexion/ Mathéros : https://matheros.fr/ Tacit : https://tacit.univ-rennes2.fr/presentation/accueil

Classe numérique (se connecter au nouveau site avec le MDP petit bureau) : https://classe-numerique.fr/

Activité

prioritaire Temps estimé

Matière Sujet Matériel nécessaire

Déroulement

20 min Dictée

Dictée

d'entraînement

1 semaine 21

Ordinateur ou

tablette connectés à

ORTHOPHORE

• Connecte-toi sur " orthophore » et connecte-toi à l'aide de ton identifiant et de ton mot de passe. • Une fois connecté(e), tu cliqueras sur la dictée suivante " Semaine 21

Dictée d'entraînement 1»

• Écoute une première fois la dictée entièrement pour essayer de repérer les difficultés. Fais ta dictée, tu peux réécouter la bande son autant que tu le souhaites. • Relis-toi attentivement. • Coche ensuite " j'ai fini ma dictée » et clique sur le bouton " corriger ».

20 min

Français -

étude de

la langue

Rituels du

jour : conjugaison, grammaire

Ordinateur ou

tablette connectés à

LEARNING APPS

• Rends-toi sur " Learning Apps » et connecte-toi à l'aide de ton identifiant et de ton mot de passe. • Une fois connecté(e), tu vas faire les exercices intitulés " conjugaison du 23 mars 2020 » et " phrase du jour 23 mars 2020 ». • Quand tu auras fini l'activité, j'aurai accès à tes résultats. X

30 min

Français -

étude de

la langue

Orthographe :

savoir former le pluriel des

Ordinateur ou

tablette connectés à

CLASSE NUMERIQUE

• Va sur " classe numérique ». • Connecte-toi et fais les 3 exercices dont le titre commence par " ORTHOGRAPHE». En cas de besoin, prends ta leçon.

Ce que tu vas faire aujourd'hui

Une dictée, des révisions, de l'orthographe, des mesures, de la lecture, de l'anglais X noms et adjectifs • J'aurai accès à tes résultats.

20 min

Français -

étude de

la langue

Révisions

Fiche quête 13 CM2

ou mission 13 CM1 ou PROJET VOLTAIRE • Tu peux travailler un peu sur ta fiche mission n°13 (CM1) ou quête n°13 (CM2) • Tu peux travailler sur le Projet Voltaire pendant une vingtaine de minutes. X

30 min Maths

Mesure :

connaître les mesures de contenance

Cahier du jour/ Fiche

exercice • Réalise les exercices que tu trouveras ci-dessous soit en imprimant la fiche et en la complétant, soit en écrivant simplement les réponses aux différents exercices dans ton cahier du jour • Je mettrai la correction dans l'article du blog.

30 min Maths

Révisions

Fiche soupe n° 12

CM1

Fiche collecte n° 12

CM2 • Tu peux travailler un peu sur ta fiche soupe n°12 (CM1) et collecte n°12 (CM2) X

30 Anglais

Acquérir du

vocabulaire - créer un livre à plusieurs mains

Ordinateur, tablette

ou smartphone. • Durant les prochaines séances, nous allons travailler sur l'album " Where is Spot ? ». L'objectif final sera de créer une page de livre chacun. Aujourd'hui, nous allons découvrir l'album et apprendre (ou revoir) le vocabulaire des animaux • Rends-toi sur la présentation que j'ai réalisée pour cette première séance : https://frama.link/spot1 ou scanne ce Qr-code pour l'atteindre • Effectue les activités demandées : vidéos, exercices... • Tu peux faire le dessin plus tard si tu n'as plus le temps.

30 Lecture

Comprendre

un texte lu, répondre à des questions portant sur un texte. Livre • Lis pendant 30 minutes le livre de ton choix. Ce peut être celui du cercle de lecture ou celui que je t'ai donné sur la mythologie.

CM2 : Connaître les mesures de contenance

1- Coche l'unité appropriée.

Une bouteille d'eau minérale : 1,5 cL L daL

Une bouteille de vin rouge : 75 cL L daL

Un verre d'eau : 20 cL L daL

Le réservoir d'essence : 5 cL L daL

Un biberon de nouveau-né : 120 mL cL L

Un canette de soda : 33 mL cL L

2- Convertis en Litre les mesures suivantes.

73 hL = ................ L 380 dL = ................ L

4 000 mL= ................ L 2 500 cL =................ L

25 daL = ................ L 4,5 hL = ................ L

3- Convertis dans l'unité de mesure demandée.

3 000 L= ................hL 45cL = ................ L 37 daL = ................dL

54 L = ................mL 7,8 hL = ................daL 5,67 L = ................mL

123 daL = .............hL 2,5 dL = ................L 12,5 daL = ..................cL

4- Range ces contenances dans l'ordre décroissant

1L 200 cL 1300 mL 15 dL 0,3 daL

5- Résous ce problème :

Pour son anniversaire, Samia a préparé le cocktail suivant : 200 cL de jus d'orange, 50 mL de grenadine, 17dL de limonade, 0,75L de jus de pamplemousse. Calcule la quantité de cocktail réalisée (en L) ?

CM1 : Connaître les mesures de contenance

1- Coche l'unité appropriée.

Une bouteille d'eau minérale : 1,5 cL L daL

Une bouteille de vin rouge : 75 cL L daL

Le réservoir d'essence : 5 cL L daL

Un biberon de nouveau-né : 120 mL cL L

Un canette de soda : 33 mL cL L

2- Convertis en Litre les mesures suivantes.

73 hL = ................ L 380 dL = ................ L

4 000 mL= ................ L 2 500 cL =................ L

25 daL = ................ L

3- Convertis dans l'unité de mesure demandée.

3 000 L= ................hL 45cL = ................ L 37 daL = ................dL

54 L = ................mL 7,8 hL = ................daL 5,67 L = ................mL

123 daL = .............hL

4- Range ces contenances dans l'ordre décroissant

1L 200 cL 1300 mL 15 dL

5- Résous ce problème :

Au cours de sa journée, Lorik a absorbé : - 1 bol de lait de 25 cL ; - 5 verres d'eau de 12 cL chacun ; - 1 assiette de potage de 30 cL. Exprime, en cL la quantité totale de liquide bue par Lorik dans la journée ?quotesdbs_dbs7.pdfusesText_13

[PDF] lundi 23 mars - La classe de Mallory

LIENS DIRECTS VERS LES APPLICATIONS :

Activité

Matière Sujet Matériel nécessaire

Déroulement

20 min Dictée

Dictée

1 semaine 21

Ordinateur ou

ORTHOPHORE

Dictée d'entraînement 1»

20 min

Français -

étude de

Rituels du

Ordinateur ou

LEARNING APPS

30 min

Français -

étude de

Orthographe :

Ordinateur ou

CLASSE NUMERIQUE

Lundi 23 mars

Ce que tu vas faire aujourd'hui

20 min

Français -

étude de

Révisions

Fiche quête 13 CM2

30 min Maths

Mesure :

Cahier du jour/ Fiche

30 min Maths

Révisions

Fiche soupe n° 12

Fiche collecte n° 12

30 Anglais

Acquérir du

Ordinateur, tablette

30 Lecture

Comprendre

CM2 : Connaître les mesures de contenance

1- Coche l'unité appropriée.

Une bouteille de vin rouge : 75 cL L daL

Un verre d'eau : 20 cL L daL

Le réservoir d'essence : 5 cL L daL

Un biberon de nouveau-né : 120 mL cL L

Un canette de soda : 33 mL cL L

2- Convertis en Litre les mesures suivantes.

73 hL = ................ L 380 dL = ................ L

4 000 mL= ................ L 2 500 cL =................ L

25 daL = ................ L 4,5 hL = ................ L

3- Convertis dans l'unité de mesure demandée.

3 000 L= ................hL 45cL = ................ L 37 daL = ................dL

54 L = ................mL 7,8 hL = ................daL 5,67 L = ................mL

123 daL = .............hL 2,5 dL = ................L 12,5 daL = ..................cL

4- Range ces contenances dans l'ordre décroissant

1L 200 cL 1300 mL 15 dL 0,3 daL

5- Résous ce problème :

CM1 : Connaître les mesures de contenance

1- Coche l'unité appropriée.

Une bouteille de vin rouge : 75 cL L daL

Le réservoir d'essence : 5 cL L daL

Un biberon de nouveau-né : 120 mL cL L

Un canette de soda : 33 mL cL L

2- Convertis en Litre les mesures suivantes.

73 hL = ................ L 380 dL = ................ L

4 000 mL= ................ L 2 500 cL =................ L

25 daL = ................ L

3- Convertis dans l'unité de mesure demandée.

3 000 L= ................hL 45cL = ................ L 37 daL = ................dL

54 L = ................mL 7,8 hL = ................daL 5,67 L = ................mL

123 daL = .............hL

4- Range ces contenances dans l'ordre décroissant

1L 200 cL 1300 mL 15 dL

5- Résous ce problème :