Production dÕun son par les instruments de musique

T P-cours de Physique n°6 : PRODUCTION D ’UN SON PAR UN INSTRUMENT DE MUSIQUE Citer quelques instruments de musique Quelles sont les trois catégories d'instruments que l’on trouve dans un orchestre ? Donner des exemples d'instruments apparte-nant aux mêmes catégories que ceux ci-dessous Comment la guitare produit-elle un son ?

Production dÕun son par les instruments de musique

¥ un instrument corde par la caisse de r sonance ¥ un instrument vent par le tuyau sonore ¥ une guitare lectrique par un micro reli un amplificateur 5 Pour quÕun instrument de musique produise un son, il doit remplir deux fonctions : VIBRER et EMETTRE Dans de nombreux cas dÕinstruments, ces deux fonctions sont indissociables

TP-cours de Physique n°8 : PRODUCTION D UN SON PAR UN

T P-cours de Physique n°8 : PRODUCTION D ’UN SON PAR UN INSTRUMENT DE MUSIQUE A VENT Objectifs: interpréter par la notion d’onde l’émission et la propagation d’un son émis par une colonne d’air Cette étude va se faire par l’étude expérimentale d’une colonne d’air constituée de tuyaux

Produire des sons, écouter PRODUCTION D’UN SON ET MODES

I- Production d’un son par un instrument de musique Un instrument de musique produit un son car un système mécanique vibrant est associé à un système assurant le couplage avec l’air 1°)Système mécanique vibrant • Dans un instrument acoustique, un système mécanique vibrant est à l’origine de la production d’un son

Chapitre 1 Production d’un son et modes propres de vibration

Chapitre 1 : Production d’un son et modes propres de vibration Terminale S Spécialité 2ème Partie Chapitre 1: Production d’un son et modes propres de vibration Le son correspond à la mise en mouvement de proche en proche des molécules d’air qu’on peut modéliser par une onde mécanique progressive longitudinale

Activité expérimentale n° 10 1 - Photos by Kim

Production d’un son 2 1 Avec un logiciel de traitement du son (Audacity) On souhaite reproduire le son émis par l’instrument de musique précédent Matériel : logiciel Audacity ; haut-parleur ou microphone relié à l’ordinateur Réalisation Utiliser le logiciel « Audacity » pour produire le son (voir fiche d’aide)

CHAPITRE 4 SON ET MUSIQUE, PORTEURS D’INFORMATION

d Si l’intensité sonore d’un son est deux fois plus importante 1 la fréquence de son signal associé double 2 sa puissance par unité de surface double 3 son niveau d’intensité sonore double e Dans un instrument à vent, la production d’un son est due à 1 la vibration de l’air dans le tuyau 2 la vibration d’une corde

LE SON : DÉCOUVERTE DE SES CARACTÉRISTIQUES

Enfin, les élèves resituent le lien entre fréquence et note jouée par un instrument par l’intermédiaire de l’enregistrement d’un son puis d’une analyse sonore Thème Analyser et diagnostiquer Partie Les ondes sonores dans le processus de l’audition Question Quelles sont les caractéristiques d’un son ? Notions et contenus

TP de Physique n°3 Analyse spectrale dun son musical

7- Le timbre d'un son correspond au nombre d'harmoniques présents et leur amplitudes respectives Le timbre est propre à chaque instrument de musique C'est lui qui permet de différentier à l'oreille une même note jouée par des instruments différents 8 - La hauteur et le timbre sont des caractéristiques physiologiques d'un son 1

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TS Spécialité physique Chapitre 6 ACTIVITÉ 2 : Composition d'un orchestre et quelques notions concernant les " son » et leur production 1. Qu'est-ce qu'un " orchestre » ? Un orchestre est un ensemble de plusieurs musiciens jouant ensembles la même partition. 2. Donner les trois familles d'instruments et deux exemples pour chacune des familles. • Famille des instruments à vent : Clarinette, flûte, trompette • Famille des instruments à cordes : Violon, guitare, harpe • Famille des instruments à percussion : Tambour, xylophone, triangle 3. Comment sont disposées les différentes familles d'instrument dans un orchestre symphonique et sur quel principe ? Ils sont disposés en arc de cercle. Sur l'avant on place les instruments les moins puissants, les cordes, derrière les instruments à vents et dans le fond les instruments les plus puissants, les percussions. 4. Nommer l'instrument qui donne le " la » de référence dans un orchestre et préciser pourquoi ce choix. Le hautbois car c'est l'instrument qui se désaccorde le moins. 5. Donner les grandes " étapes » expliquant la production d'un son par un instrument de musique et la perception de ce son par l'oreille humaine. Vibration mécanique ! caisse de résonance ! air (variation de pression) ! oreille 6. Indiquer la fréquence du " do2 » : 261Hz ; Indiquer la fréquence du " la3 » : 442 Hz. Indiquer quelle est la note la plus " aigue » : la note la plus aigu est celle de fréquence la plus grande soit le la3. 7. Pourquoi les sons émis par deux instruments différents jouant la même note ne sont-ils pas perçus de la même façon ? Parce qu'ils n'ont pas le même timbre. 8. Compléter la phrase : un " son » est composé d'un mélange de plusieurs ondes sonores de fréquences égale ou multiples d'une fréquence de base dite fréquence fondamentale. Les fréquences multiples sont appelées harmoniques. 9. Indiquer le nombre d'harmoniques dans les notes jouées par une flûte : 12. Indiquer le nombre d'harmoniques dans les notes jouées par une clarinette : 30 10. Indiquer le nombre de " do » figurant sur un piano : 8 11. Indiquer la tessiture d'un piano : 7,5 octaves ; Indiquer la tessiture d'une contrebasse : 2,5 octaves 12. Indiquer les grandes " étapes » expliquant la production d'un son par un violon lorsque l'on frotte une corde à l'aide d'un archet. L'archet fait vibrer la corde. La vibration se transmet au chevalet (support des cordes) puis à la table d'harmonie puis au fond du violon par l'intermédiaire d'une petite pièce de bois nommée l'âme. La caisse amplifie les vibrations qui sont ensuite transmises à l'air ambiant. 13. Quel est le rôle des doigts du violoniste ? Il modifie la longueur des cordes permettant ainsi de produire des notes de hauteur (fréquence) différentes. 14. Indiquer les grandes " étapes » expliquant la production d'un son par une trompette lorsque l'on souffle dans l'embouchure. Les lèvres vibrent, ces vibrations sont transmises à une colonne d'air de longueur donnée. Les vibrations de la colonne d'air sont amplifiées par le corps et le pavillon de la trompette puis transmises à l'air ambiant. 15. Indiquer la tessiture d'une trompette : 2,5 octaves 16. Quelle est la différence fondamentale entre un " bois » et un " cuivre » ? Un bois est un instrument à vent possédant une anche (simple ou double) pour provoquer la vibration initiale alors qu'un cuivre n'en possède pas. Ce sont les lèvres du joueur qui créent la vibration initiale.

------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------TS Spécialité physique Chapitre 6 ACTIVITÉ 3 : Production d'un son Produire un son avec une guitare Faire vibrer la plus grosse corde d'une guitare. ! Quel est l'aspect de la corde après l'avoir lâchée ? La corde présente un fuseau sur toute sa longueur. Produire un son avec un diapason Placer un pendule simple en contact avec une des branches d'un diapason. Frapper le diapason. ! Quel est le mouvement du pendule simple ? Que peut-on en conclure pour le diapason ? Le pendule, au contact du diapason, s'éloigne de sa position d'équilibre. On en déduit que le diapason vibre. Poser le diapason sur sa caisse de résonance et le frapper à nouveau. Comparer les sons émis par le diapason seul et par le diapason équipé de sa caisse de résonance. ! Quel est le rôle de la caisse? Le son émis par le diapason seul est très faible par rapport à celui émis par le diapason placé sur la caisse de résonance. Cette dernière amplifie le son émis par le diapason. ACTIVITÉ 4 : Analyse d'un son On se propose d'étudier des sons musicaux émis par trois instruments différents : le diapason, la flûte soprano et la guitare. Un microphone permet de transformer le signal sonore en signal électrique. Le microphone est relié au système d'acquisition de l'ordinateur. Le logiciel " acquisonic » permet l'acquisition puis le traitement du signal. Enregistrer le son d'un diapason Émettre un son à l'aide d'un diapason et l'enregistrer (après avoir paramétré le logiciel comme indiqué ci-contre, démarrer l'acquisition). Mesurer la période (en cochant la case graduation(s)) puis établir le spectre sonore (dans la barre de menus, " Etude du signal » puis " spectre ». ! Comment qualifier le signal correspondant au diapason ? Quelle est sa période ? En déduire la fréquence du son. Quelle information est fournie par le spectre sonore ? Le signal correspondant au son émis par un diapason est sinusoïdal. Sa période est de 2,27ms et sa fréquence de 440Hz. Le spectre sonore constitué d'un seul pic à 440Hz confirme l'aspect sinusoïdal du signal et indique que le son émis par le diapason est pur. Enregistrer le son d'une flûte soprano Jouer un mi4 avec une flûte et l'enregistrer. Mesurer la période du son puis établir le spectre sonore. Jouer une note plus aiguë et procéder de même. ! Les signaux acquis à partir de la flûte sont-ils périodiques ? Quelle est leur période ? En déduire la fréquence des sons ? Quelle est la grandeur physique caractérisant la hauteur d'une note ? À quoi correspond la première fréquence du spectre sonore ? Les signaux enregistrés sont périodiques mais non-sinusoïdaux. La période d'un mi4 est de 1,52ms et sa fréquence de 659Hz. La grandeur physique caractérisant la hauteur d'une note est sa fréquence. La première fréquence du spectre sonore correspond à la fréquence de la note émise. Cette fréquence est appelée fondamental de cette note. Enregistrer le son d'une guitare Jouer un mi4 avec une guitare et l'enregistrer. ! Les mi4 acquis à partir de la flûte et de la guitare sont ils identiques ? Quels points communs entre les signaux l'observation du spectre sonore fournit-elle ? Qu'est ce qui distingue ces deux mêmes notes de musique ? Les allures des courbes sont différentes. Les spectres de ces deux signaux présentent une même première fréquence ou un même fondamental à 659Hz. Ces deux notes diffèrent au niveau des pics supplémentaires constituant leur spectre. Ces pics supplémentaires représentent les harmoniques. Ces deux notes n'ont pas les mêmes harmoniques.

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