EXERCICES COURS LV1 - DEVOIRS Anglais

1 Une séquence de début d’année en 3 ème et en conformité avec les nouveaux programmes 1 La fiche séquence Séquence n°1 Évoquer ce qu’on a aimé faire S’exprimer à l’écrit -L’évocation sous la forme d’un récit d’une page (30 lignes) d’un bonheur passé (travail évalué) ; le brouillon de ce travail,

Exercicesurlargumentationenclassede3ème(3 0minutes)’

Exercicesurl'argumentationenclassede3ème(3 0minutes)’ Le progrès’ scientifique et’ technologique a beaucoup’ facilité la vie des’ hommes(progrèsdelamédecine,

EXERCICES COURS LV1 - DEVOIRS Anglais

Anglais - LV1, Cours d'Anglais Trimestre 1, sixieme, Trimestre 1 Année scolaire 2016 / 2017 Enseignement à distance 76-78 Rue Saint-Lazare 75009 Paris COURS EXERCICES DEVOIRS 1 ER T R I M E S T R E CLASSE DE 6ème Anglais Toute reproduction ou représentation de ce document, totale ou partielle, constituent une

SEQUENCE: « Dénoncer les travers de la société

> Domaine 1 Comprendre, s'exprimer en utilisant la langue française à l'écrit et à l’oral - Lire : Lire, comprendre et interpréter des textes littéraires - Ecrire : Produire un écrit d'invention Communiquer par écrit un point de vue, un jugement argumenté - Oral : Comprendre et s'exprimer à l'oral

EPI – La propagande par l’image - ac-besanconfr

•1 H 30 : en classe, chaque groupe présente à l’oralson travail La classe participe à l’évaluationde la production Le (s) professeur (s) apporte (nt) des compléments d’informationsur chaque affiche Une évaluation écrite est prévue (analyser 1 affiche de propagande) •Durant les 2 étapes, un temps de co-animation des 2

MON LIVRE DE FRANCAIS - Académie de Grenoble

Se présenter (1) 2 Se présenter (2) 4 Le calendrier 6 À l’école (1) 8 À l’école (2) 10 Les consignes 12 Les actions 14 À la maison 16 Faire la cuisine 18 Les aliments 20 Les fruits et légumes 21 L’hygiène (la toilette) et la santé 22 Le corps 24 Les vêtements 26 Se situer dans l’espace 28 En ville 30

Travailler la compréhension de consignes

Philippe Meirieu1 On peut ainsi classer les consignes selon leur visée : On peut ainsi classer les consignes selon leur visée : • les consignes-buts qui définissent un projet à réaliser (par exemple : « Écrire un récit ») et

SEQUENCE 1: 6ème « Jentre au collège » 1 Lecture

Séances 3 et 4: Grammaire / Expression écrite Le verbe à l'infinitif: révisions et exercices A Distinguer phrases verbales /phrases nominales 1) C'est le cours de français Je classe les titres de romans ou de films en deux colonnes : a) phrases verbales b) phrases nominales 1 Le Train sifflera trois fois 2 Les Bottes de sept lieux 3

Chapitre 4 : UN REGARD SUR LÉVOLUTION DE LHOMME

Doc 1 a et b p 76 caryotype chimpanzé et Homme Doc 1 c p 76 Comparaison chromosome 2, 3, 4 (remaniement chromosomique p 84) La comparaison du caryotype de l’Homme avec celui du chimpanzé montre beaucoup de ressemblances Quelques remaniements chromosomiques suffisent à expliquer des différences observées :

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