RÉUSSIR SA SORTIE

(R2S) Dispositif expérimental d'insertion des jeunes sous main de justic e

Mission locale des Ulis

Isa

Aldegh

François

d uc A rdo NN et l

éopold

gI lles

Johann

Po N s collect I o N des r APP orts

N°286 - RÉUSSIR SA SORTIE (R2S)

INTRODUCTION

l'insertionsocialeetprofessionnelledes jeunesdemoinsdevingtͲcinqans.Ilapour conclusionsdesévaluationsexternes engagerleMinistère.

Secrétariatd'Étatchargé

delajeunesseetdelavieassociative

95,avenuedeFrance75650ParisCedex13

Téléphone:0140459322

http://www.experimentationsociale.fr projet. 3

FICHESYNTHÉTIQUE

Maisond'ArrêtdeFleuryͲMérogis

IsaALDEGHI,chargéederecherche

Duréed'expérimentation:16mois

RÉSUMÉ

FleuryͲMérogis.Quatreorganismes

mixtemêlantdeuxapproches misesenregarddansl'analyse: debord), bénéficiaires. programme. libération actionsqu'ilsontsuiviesestparailleurs favorableàl'insertiondesjeunes. danslecadred'unpartenariatrenforcé.

Lareproductiond'untel

NOTEDESYNTHÈSE

Quatreorganismesdeformationont

et si administratives.

Uneexpérimentationentroisphases

formation anticipersurlesdémarchesd'insertion.

Lesphases2et3

onteulieuaprèslasortie.

Elleincluaitlaparticipationàdes

travail. 6 thématiquesurlamobilitéetles

Latroisièmephase(8semaines)

préparationau décisionsd'orientationet

Lesobjectifsdel'évaluation

apporterauprojetencasde généralisation. bénéficiaires.

L'approchequantitative

détention. localesetleSPIP.

L'approchequalitative

démarragepuisenfindeprogramme). leurlibération. 7 dates tropfaibles interrogationpar approfondisaveclesbénéficiaires.

PHASEREALISATIONCALENDRIER

Entretiensqualitatifsauprèsdes

acteursetpartenairesdu programmeaudémarragede locales,jugesd'applicationdespeines, organismesdeformationDenovembre2009à mars2010 1 er questionnaireauprèsdes octobre2010 2

ème

questionnaireauprèsdes bénéficiaires(enfindeprogramme, bénéficiairesD'avril2010à novembre2011 1 er questionnaireauprèsdugroupe décembre2010 2

ème

questionnaireauprèsdugroupe septembre2011

Tableaudeborddesuivides

bénéficiaires(renseignéparla coordinationML,leSPIPetles conseillersréférentsjusticedes missionslocales) Exhaustifsurlesdonnéescoordination/SPIP juin2012

Entretiensqualitatifsauprèsde

juin2012

Entretiensqualitatifsauprèsdes

acteursetpartenairesdu programmeenfin locales,jugesd'applicationdespeines, 2012
8

Leprofildesjeunesbénéficiaires

LestroisͲquartsdecesjeunesvivaient

Lesenseignementsdepolitiquepublique

Validitédesrésultats

réaliséssurles

Leseffetssurlesjeunes

Unimpact

quiontune emploissontloind'être

Desliensétroitsaveclamissionlocale

sont jeunesont 9 auprèsdesacteurs.

Leseffetsdedynamisationparlegroupe

eux.Cepointde leursdifficultés. Un jugementpositifsurlesactivitéssuivies d'emploin'estpas

Dessituationsdelogementquiévoluentpeu

deuxlesjeunespensentqu'ilsdevront trouverunautrelogementdanslessixmois.

FleuryͲMérogisétait

davantage vastedesolutionspossiblespourlesjeunes.

Freinsetpointsd'amélioration

étant

10 la programme. programme. desjeunes. entreleSPIPetlesmissions miseenplaced'untelprogramme. 11

PLANDURAPPORT

I. L'expérimentation.........................................................................................................12

1. Objectifsduprojetetnaturedel'actionexpérimentée.............................................12

2. Objectifsetmodalitésdel'évaluation.......................................................................19

i. Problématiqueetméthodologiemiseenoeuvre......................................................19

ii. Validitéinterne...........................................................................................................25

II. Enseignementsdepolitiquepublique............................................................................26

1. Résultats

i. Lespublicstouchésparl'éxpérimentation................................................................26

ii. Leseffetsdudispositifexpérimenté..........................................................................31

2. Validitéexternedesrésultatsetperspectivesdegénéralisation/essaimage.............45

i. Caractèreexpérimentaldudispositifévalué.............................................................45

ii. Caractèretransférabledudispositifetchangementd'échelle.................................46

iii. Rôle

Annexes

etleSPIP............................56 12

RAPPORTD'ÉVALUATION

INTRODUCTIONGENERALE

desactionsindividuelleseten (régionaleet participéauxactionsduprogramme. récidive 1

I. L'expérimentation

1. Objectifsduprojetetnaturedel'actionexpérimentée

peineaménagéeafin sontégalementsuivisparleconseiller oupermisdetravail). 1 13 jeunes. départementaldesmissionslocales femmesdétenues.

3800détenus.

missionslocalesdel'Essonneremontentaux

Chancesdansl'Essonneontaboutià

d'informationscollectivesponctuelles, casprécisdejeunessuivis. douzaine lesétapescollectivessesont tempscollectifsétaitnovatrice. larécidive. 14 projet.Ils'agit: lasortie; d'orientationaprèsla préparationaucodedelaroute; partirdu3

ème

groupepour auxréunionsderégulation. pourunedemandederemisede organiséesdurantcettephase. l'emploi.

Pourarrêterlalistedes

rencontréautotal147jeunes. 15 unaménagement aménagementdepeinesontlessuivants:

Ͳjeunenonrécidiviste,

travailleraprèslasortie, professionnelle. généralementaménagée. n'étaientpasenattented'un faciledetrouver de incarcération. mêmeaileetau tempscollectifs. l'autre, d'organisation. 16

Unepremièrephaseendétention

Lapremièrephasedurait6semaines.

LesdemiͲjournéesengroupe

l'expérimentation. réussitedel'insertionprofessionnelle intervenuependant demandesd'aménagementdepeine.Le débatcontradictoirealieudevantlejuge indépendant. parlescoordinatricesdes

Lesentretiensindividuelsendétention

Surlabase

17 enprincipedevaitassocierlejeune,le derésidence, locales. locauxde

CRedypour:

leursobligationséventuellestelles auxjugements; dubâtiment; participeràdesateliersinformatiques;

échangersur

travaillersurleCV; justice. psychologique...).

Al'issue

d'activité,uneanalysedescritères 18 niveau pourdesétapesde remiseàniveau. l'entretien lamise cettephase.

Lesinterventionsderemise

dusentiment

PHASECONTENUPARTENAIRES

PHASE1:Enmilieufermé

(6semaines)

Recrutementetpréparationàla

sortie

SPIPavecvalidationparlesjuges

Miseenplacedugroupe

SignaturedesContratsCIVIS

Bilanpsychosocial

Entretiensindividuelsdepositionnementpar

catégoriedefreinàl'insertion

Suivid'unpland'actionLes10missions

localesdel'Essonne

Coordinatrices

départementale etrégionaledesML

SPIP91

CRedy

PHASE2:Enmilieuouvert

(8semaines)

Travailsurleprojet

Gestestechniquesprofessionnels

CRedyetRepères

PHASE3:Enmilieuouvert

(8semaines)

Remédiationcognitive

Préparationducodedelaroute

l'OffreetlaDemandeVers,Dans,Avec l'entreprise.

BoutiqueClub

Emploi

FREEAssociation

Source:DossierduprojetRéussirsasortie

19 régler lessituationsadministratives.

Cetteinstancedébattaitdes

viseàcréer pourlesrendezͲvousindividuelsavec

2. Objectifsetmodalitésdel'évaluation

i. Problématiqueetméthodologiemiseenoeuvre

Lesobjectifsdel'évaluation

projetencasdegénéralisation.

L'évaluations'appuiesurl'analyse:

aucode,formationprofessionnelle, soutienàlarecherched'emploi,outils informatiques,suividansl'emploi...); 20

Lesméthodesdel'évaluation

1. Lesméthodesqualitatives

Cesentretiensontportésurlasituation

etses l'expérimentation.

2. Les

méthodesquantitatives questionnairesétaientessentiellement les72

CRÉDOCaprès

questionnaireenannexe).

Lestableauxdebord

formation,les 21
etcontiennentpourchaquemoisdesuivides jeunesetlestypesd'aidedontils pourobtenirdes leparcoursde nonpendantlapériodedesdouzemois d'observation.quotesdbs_dbs30.pdfusesText_36

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