[PDF] Stratégies d’enseignement/apprentissage de la production

UN PAS DE PLUS ••• VERS LE COLLÈGE

Ce journal de nature à inciter à la production d’une grande variété de types d’écrit à fonctions diverses, offrira autant d’occasions privilégiées pour aborder et/ou maîtriser les différentes règles d’écriture Ce projet favorisera d’une part la mise en œuvre d’activités spécifiques telles que la mise en

Production écrite sur l’environnement

Production écrite sur l’environnement On dit : l’environnement est notre poumon avec laquelle on respire ; il est notre vie Mais cet espace souffre de plusieurs problèmes qui menacent la vie de l’homme, des animaux et des plantations Alors quels sont ces problèmes ? Comment peut-on les résoudre ?

Banque de stratégies décriture de la 6e à la 12e année

verbe d’état (7e année) En ce qui a trait au processus d’écriture, l’élève devra : PLANIFICATION •organiser sa production écrite selon un plan : introduction, développement et conclusion (7e année); •sélectionner le contenu et le format final de son projet d’écriture en tenant compte

Production écrite 5 la solidarité examen corrigé

apprentissages ffrançaisrançais - LPN

et des activités de production de l’écrit La première nourrit la seconde ; cela permet aux enseignants et aux élèves de mieux faire des liens entre compréhension et production écrites Le présent guide s’adresse à l’enseignant de la 6 e année primaire (4 année du cycle intermédiaire)

Stratégies d’enseignement/apprentissage de la production

de la production écrite en classe de FLE Cas de la 1ère année moyenne Présenté par MAJOUBA Karima Sous la direction de Mme MOKADDEM Khédidja Membres de jury : Présidente : Dr MEHADJI Rahmouna, MCA, Université d’Oran Rapporteur : Dr MOKADDEM Khédidja, MCA, UDL SBA Examinatrice:Dr HAMIDOU Nabila, MCA, Université d’Oran

Examen normalisé provincial de la 6ème AEP

22-Cette année, ma famille a décidé d’aller à la plage d’Agadir Le matin, nous y partons de bonne heure L’après-midi, nous sommes arrivés à destination Nous avons beaucoup aimé cette ville (2pts ou 0) 23- Production (5pts) - Production de 4à 6 lignes et respect de la ponctuation (1pt)-Production de phrases cohérentes (1pt)

1 Souligne la phrase minimale : - Notre école est magnifique

Je m 'appelle Yasmine et j'ai dix ans Je suis en 5 année primaire J 'ai un frèœ : Rachid Il a em e deux ans de moins que moi et il est en 3 année Nous étudions tous les deux dans la même école Notre école est magnifique : ses classes sont propres, son jardin est beau, sa cour de récréation est grande