«Décrire des lieux, des paysages»
Mais, brusquement, en tournant un mur, elle aperçut la mer, d'un bleu opaque et lisse, s'étendant à perte de vue Ils s'arrêtèrent, en face de la plage, à regarder Des voiles, blanches comme des ailes d'oiseaux, passaient au large À droite comme à gauche, la falaise énorme se dressait
FICHE PÉDAGOGIQUE Décrire un lieu d’enfance
Production écrite Décrire un lieu et lier cette description à des émotions passées et présentes Exprimer mes sentiments sur un souvenir d’un lieu passé Grammaire Maîtise l’emploi des temps ente présent et passé Production orale Pale de son lieu d’enfance Lire sa description de manière expressive
PRODUCTION ÉCRITE
– un essai, par exemple, dans le cadre d’un forum sur Internet; – une lettre dans le cadre du courrier des lecteurs; – un article de journal où vous prendrez position Vous devrez écrire un texte construit et cohérent d’une longueur de 160 à 180 mots On vous demandera à la fois d’exposer des faits et d’exprimer votre opinion
niveau Production écrite Β
Dans votre production écrite, vous devrez peut-être décrire un lieu : une île, une plage ou le lieu où vous habitez Pour faire la description d’un endroit, d’un paysage, d’une ville, etc vous commencez par situer le lieu, vous faites une description générale, vous parlez ensuite de certains points plus
Décrire - ac-aix-marseillefr
- Phase 3 : Tâche finale de production écrite (décrire un paysage de manière experte à partir d’un croquis) 1 Collectivement Production orale (Annexe 1) : Reprise de la description orale collective Etayage de l’enseignant : il
Exemples de productions orales et écrites illustrant, pour le
la nature d’un problème de santé et une tâche pour la production écrite : écrire un message simple Au total, en production orale, 8 échantillons ont été calibrés au niveau A1 1- (en cours d’acquisition), 10 au niveau A1 1 (acquis) et 11 ont été calibrés au niveau A1
PRODUCTIONS DECRITS cycle 2 Apport
Une partie en autonomie (fichier de lecture, jeux mathématiques ) + Un groupe en production d' écrits Travail en ateliers tournants : On constitue 3 ou 4 groupes de travail (hétérogènes ou de niveaux en fonction des objectifs de travail) EXEMPLE : Un groupe en copie de poésie + dessins ou art plastique
Écrire une description littéraire au secondaire
quelqu'un, par exemple, décrit un lieu qu'il a visité, la scène d'un accident, un phénomène scientifique, etc Au terme de l'échange en grand groupe, l'enseignant présente aux élèves un référentiel sur la description (annexe 2b) afin d'en caractériser le champ sémantique : but, principaureferentx s(u n
Une activité d’écriture pour la classe de 5ème
ciel Vous écrirez la description d’un lieu hostile qui pourrait se trouver dans un conte merveilleux →Vous attendez maintenant des élèves qu’ils aient réutilisé les outils que vous leur avez donnés Vous attendez aussi un texte un peu plus long et correct du point de vue de la langue Christine Goudet - Collège Jean Giono - Orange
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Copyright Éditions Didier 2012
Auteure : Myriam Louviot
FICHE PÉDAGOGIQUE DĠcrire un lieu d͛enfance 1 Tâche : Décrire un lieu de mon enfance qui a changéCette fiche pĠdagogiƋue permet de mettre en place un atelier d͛Ġcriture de 30 minutes après la
lecture intĠgrale de l͛ƈuǀre ou après avoir lu le premier chapitre.Vous y trouverez :
1. des repères
2. le déroulement de l͛atelier en 6 étapes :
POUR COMMENCER Ͷ ANALYSER Ͷ ÉCRIRE
COMMUNIQUER - POUR FINIR Ͷ VERS D͛AUTRES MONDES 3. les outils apprenant à imprimer une fiche Décrire un lieu de mon enfance qui a changé une fiche de vocabulaire pour décrire un lieu qui a changé4. les corrigés de l͛atelier
Niveau
À partir du niveau B1.
Aǀec des apprenants intimidĠs par l͛atelier d͛Ġcriture ou aǀec un grand groupe, on peut proposer de travailler en tandem.À quel moment ?
Aprğs la lecture intĠgrale de l͛ƈuǀre ou le premier chapitre.Documents d͛aide
- Fiche apprenant - Fiche de vocabulaire pour décrire un lieu qui a changé - Corrigés/modèlesObjectifs
Production écrite
Décrire un lieu et lier cette description à des émotions passées et présentesExprimer mes sentiments sur un souvenir
d͛un lieu passĠGrammaire
MaŠtriser l͛emploi des temps entre
présent et passéProduction orale
Parler de son lieu d͛enfance
Lire sa description de manière
expressiveDonner son avis, exprimer sa
préférenceVocabulaire
Exprimer ses émotions
Décrire le changement par des
verbes qui expriment le changementUtiliser des adjectifs pour modaliser
la descriptionCopyright Éditions Didier 2012
Auteure : Myriam Louviot
FICHE PÉDAGOGIQUE Décrire un lieu d͛enfance 21. REPERES
>> Retour au pays natalDe nombreux auteurs ont écrit sur le thème du retour au pays natal, que ce soit à travers des
textes directement autobiographiques ou par le biais de la fiction. Dans >[ v]PuµOEš}µOE deDany Laferrière, un personnage revient en Haïti, sa terre natale, après la mort de son père. Il
mesure alors la faille Ƌui s͛est creusĠe entre lui et son passĠ : " L͛edžil du temps est plus
impitoyable Ƌue celui de l͛espace. Mon enfance me manque cruellement. » L͛auteur congolais
Henri Lopès, dans Le Lys et le flamboyant, fait revenir son narrateur au pays après de longuesannées passées en France : partout on le traite avec le respect distant dû à un étranger... Dans
ces textes du retour, les descriptions sont généralement fortement marquées par les émotions :
nostalgie, joie des retrouvailles, déception, frustration, étonnement... Le paysage se fait alors
souvent le miroir des affects. >> La mémoire des lieux L͛un des thğmes essentiels de Quitter Dakar est le passage du temps et la rupture entre lemonde de l͛enfance et celui de l͛ąge adulte. Ce thğme est d͛ailleurs annoncĠ dans la citation de
>[v(vquotesdbs_dbs2.pdfusesText_2