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E2 (u21) : Négociation - Vente DOCUMENT JURY / CADRE CLIENT Ce document est réservé à la commission d'interrogation qui doit le compléter Il lui permet de préciser le rôle et les attentes du client interprété par un des membres de la commission dans la simulation de la situation de négociation - vente Nom du candidat Type de client
BCP Vente Annexe III 05-03-2015 - Académie de Poitiers
Mar 05, 2015 · E2 (U21): Négociation - Vente DOCUMENT JURY / CADRE CLIENT Ce document est réservé à la commission d’interrogation qui doit le compléter Il lui permet de préciser le rôle et les attentes du client interprété par un des membres de la commission dans la simulation de la situation de négociation - vente
Recommandations pour l’épreuve E2 – Négociation - Vente
Préparation à l’épreuve E2 Négociation – Vente Page 6 III Critères d’évaluation • Qualité de l’expression orale • Qualité de la communication professionnelle dans une situation de négociation-vente • Aptitude à mettre en œuvre des techniques de négociation adaptées à une situation donnée
Guide d’accompagnement pédagogique
Guide d’accompagnement pédagogique E21 - Baccalauréat professionnel Vente Page 2/25 PARTIE 1 – CADRE RÉGLEMENTAIRE DÉFINITION ET ORGANISATION DE LA SOUS-ÉPREUVE ÉPREUVE E2 : ÉPREUVE TECHNOLOGIQUE (U21, U22) Sous-épreuve E21 : Négociation-vente (U21) Formes de l’évaluation : voir tableau de règlement d’examen (ANNEXE I ) 1
Brevet de technicien supérieur « Tourisme
client dans le cadre des activités touristiques) ; • les connaissances et compétences culturelles et interculturelles L’épreuve est composée de deux sous-épreuves : U21 en anglais (coefficient 2) et U22 dans une autre langue étrangère (coefficient 2), dite langue B, choisie par le
Brevet de technicien supérieur « Tourisme
- Document 3 : Martin PAGE, Je suis un dragon, Éditions Robert Laffont, 2015 - Document 4 : Campagne de communication de la Fondation Emmaüs, 31 août 2015 Observation sur les prestations des candidats Les membres du jury formulent les remarques suivantes : - dans l'ensemble, la connaissance des principes des exercices progresse ;
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