[PDF] Programme - LeWebPédagogique



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ENSEIGNEMENT DE LA COMMUNAUTE FRANCAISE

Le présent programme entre en application au 2° degré de l’Enseignement Secondaire général et technique de transition : • à partir de 2001/2002, pour la 1 ère année du degré, • à partir de 2002/2003, pour les deux années du degré Il abroge et remplace, année par année, le programme 7/5767 du 20 mai 1997



Premier degré commun - Wallonie-Bruxelles Enseignement

Le présent programme entre en application au 1er degré commun de l’enseignement secondaire : • à partir de 2001 – 2002, pour la 1 re année A; • à partir de 2002 – 2003, pour la 2 e année commune Il abroge et remplace, année par année, le programme 7/5609 du 22 mai 1995



Structure de lenseignement secondaire

Le présent programme entre en application à partir de 2001-2002, pour la 1re année du deuxième degré de l’enseignement secondaire général Il abroge et remplace le programme 7/5483 du 11 juin 1992 Ce programme figure sur RESTODE, serveur pédagogique de l’enseignement organise par la Communauté française Adresse :



Calcul mental - Mathématiques pré-calcul

La troisième section du document Calcul mental - Secondaire 1 comprend 8 unités, correspondant aux unités du programme d'études du cours Mathématiques, secondaire 1 (10F) La troisième section de chacun des trois autres documents de la série comprend des unités pour accompagner les niveaux secondaire 2, secondaire 3 et secondaire 4



CoursdeMathématiques

25 3ème-Géométriedansl’espace 141 25 1 Sphèreetboule;sectiond’unesphèreparunplan 142



DEVOIR 1 - LES ANGLES

3 En observant les dessins, fais apparaître clairement des angles à côtés perpendiculaires 4 Construis l’angle au centre qui intercepte le même arc que l’angle inscrit



Programme - LeWebPédagogique

Programme intégré Table desmatières Avant-propos Introduction 1 A qui s'adresse le Programme intégré ? 2 Pourquoi une nouvelle version du Programme intégré ? 3 Dans quel contexte institutionnel faut-il situer le Programme intégré ? 4 En quoi le Programme intégré et Socles de compétences sont-ils des référents complémentaires ? 5



Exo7 - Cours de mathématiques

LA RÈGLE ET LE COMPAS 1 CONSTRUCTIONS ET LES TROIS PROBLÈMES GRECS 3 • Une remarque importante : la règle est une règle simple, qui n’est pas graduée • Convention pour les couleurs : les points donnés à l’avance sont les points bleus

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