La calculatrice TI-nspire en physique

Fonctions et graphiques avec calculatrice Graph 35+ Etude de la fonction f(x) = x 3 −−−− 2x 1) définir la fonction SHIFT SET UP / Func Type / F1 (pour choisir Y =) EXE MENU TABLE EXE Taper en Y1 = X, θ,T ^ 3 − 2 X, θ,T EXE 2) définir le tableau de valeur de la fonction f(x) = x 3 −−−− 2x

Utiliser sa calculatrice Graph 25+ Pro au lycée

Les fonctions trigonométriques (sinus, cosinus, tangente, arcsinus, arccosinus et arctangente) de la calculatrice calculeront les résultats en fonction du mode choisi 1 5 a+b/c EXE 1 2 SHIFT MENU F2 EXIT F↔D F2 EXIT 15 ÷ 2 8

Exercices utilisant la calculatrice

Dans ce cas, v´eriﬁer le r´esultat avec les m´ethodes de calcul pr´eprogramm´ees sur la calculatrice e)Fonctions V´eriﬁez que vous savez utiliser votre calculatrice graphique pour tracer le graphe d’une fonction, d´eterminer graphiquement ses extrema, ses inﬂexions, r´esoudre

Algorithmique et programmation avec la TI-83 Premium CE

Pour utiliser les fonctions graphiques de votre calculatrice dans vos programmes, appuyez sur les touches , , puis naviguez dans les onglets DESSIN, POINTS, ENR et ARR-PLAN C’est dans l’onglet DESSIN que vous trouverez par exemple la routine de tracé Ligne, et dans l’onglet POINTS les routines relatives aux manipulations de pixels

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Définition de fonctions f(x,y) := expr expr → g(x,y,z) Le symbole := est obtenu avec la séquence /t La flèche Ëest obtenu avec la séquence /h Les fonctions peuvent être évaluées avec des paramètres, ex : f(2,3), ou bien utilisés dans d’autres calculs (ex dérivées, intégrales, etc )

Utiliser sa calculatrice fx-92+ Spéciale Collège en classe

Les résultats sont scannés et apparaissent dans l’espace de la classe sur l’application Étape 4 Le professeur analyse les résultats avec la classe ou les sauvegarde pour une utilisation future Étape 2 Les élèves travaillent sur un exercice avec la fx-92+ Spéciale Collège et créent un QR Code à partir du résultat

MODE STATISTIQUE A UNE VARIABLE DE QUELQUES CALCULATRICES

Dans tout ce qui suit, si les menus ne correspondent pas à ceux de votre calculatrice, appuyer éventuellement plusieurs fois sur la touche « EXIT » et sur la touche « F6 » permettant de voir la suite d’un menu * Aller dans le menu « STAT » pour entrer les données Ou mettre le menu en surbrillance avec Le curseur et appuyer sur

sur les programmes - ac-noumeanc

Les modes dévaluation prennent également des fo rmes variées, en phase avec les objectifs poursuivis En particulier, laptitude à mobiliser le tableur et la calculatrice dans le cadre de la résolution de problèmes est à évaluer Organisation du programme Le programme fixe les objectifs à atteindre en termes de capacités

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